井冈山学习培训心得体会工作范文Word下载.docx
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今天，他的思想仍在继续影响中国，为古老的中国赶上时代发展潮流、阔步走向繁荣昌盛创造了根本
前提，奠定了坚实的理论和实践基础。
二、毛泽东同志创造的思想仍在中国继续
毛泽东同志的革命实践和光辉业绩已经载入中华民族的史册。
他的名字、他的思想、他的精神，将永远鼓舞着我们继续推动中国社会向前发展。
人民群众这么崇敬他，不仅是他的个人才华和人格魅力，更主要的是他作为中华民族的杰出代表所体现出来的爱国主义精神、民族精神以及他作为中国共产党的领袖所体现的全心全意为人民服务的精神，他的勤政、廉洁、大公无私，他的博大的胸怀，他的终身为事业为理想奋斗不止、无怨无悔，最后献出自己一切的崇高精神境界，是对现代的所有人都具有无穷的魅力。
三、牢记毛泽东同志”三好的”嘱托，全心全意为人民服务
毛主席要求党员干部要紧密联系群众，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
毛主席”三好的”嘱托有重大的现实意义.此次之行，让我更清楚地理解了毛泽东与人民的关系。
今天的党员干部，尤其是领导干部，一定不能忽视人民的利益。
一切为了群众，一切依靠群众，立党为公、执政为民，最广泛地动员广大人民群众为实现自己的利益和美好生活而团结奋斗，作为党内的领导干部，都要牢固树立为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事的思想。
井冈山之行，我们为革命前辈坚定的理想信念所震撼、为艰苦奋斗的精神所感染、为敢闯新路的谋略所感叹，也为勇于胜利的英雄气概所折服，更为密切联系群众、依靠群众的优良作风所感动。
井冈山，天下第一山。
缅怀革命先辈，发扬“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神,是我们推动各项发展改革工作实践的宝贵财富。
我们学习井冈山精神,落实科学发展观，就是要理论与实践相结合，学以致用，重在继承中求发展，重在深化上求突破。
第一，弘扬井冈山精神，坚定理想信念，凝心聚力，加快发展。
弘扬井冈山精神，就是要用建设中国特色社会主义的共同理想，凝聚人民群众的力量。
树立必胜信念，坚定发展信心，增强发展的危机感、紧迫感和责任感，充分调动广大干部群众的积极性、创造性，在逆境中创业，在创业中奋进，推进经济社会又好又快发展。
第二，弘扬井冈山精神，坚持解放思想，敢闯新路，实现突破发展。
目前铁路正处于高数发展时期，弘扬井冈山精神，就是要站在新的起点上，坚持党的思想路线，正确面对困难复杂局面，大力推进思想解放，实事求是，从实际出发查找我们在思想观念、精神状态、发展眼光和创新能力上的差距和不足，以思想的大解放推动铁路的大发展。
第三，弘扬井冈山精神，坚持以人为本，统筹兼顾，推进科学发展。
弘扬井冈山精神，就是要坚持以人为本，立党为公、执政为民的理念。
在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在生活上关心群众，在工作上依靠群众，在行动上深入群众。
向人民群众掏真心、动真情、用真功，与人民群众同甘共苦。
第四，弘扬井冈山精神，坚持加强党的建设，为科学发展提供坚
强组织保障。
弘扬井冈山精神，就是要坚持始终把党的建设放在重要位置，使其自觉服从、服务科学发展大局。
要充分发挥党员的先锋模范带头作用。
加强党的民主作风建设,密切党同人民群众的血肉联系，大力发展党内民主，切实搞好反腐倡廉,永葆党的生机和活力,永葆我们党长期为民执政。
井冈山是一个大熔炉、大学堂。
井冈山精神是宝贵财富，取之不尽，用之不竭。
在今后的工作实践中，我们将进一步认真学习，深刻领会，融会贯通，一定能把各项工作做得更好。
篇二：
井冈山培训心得体会
井冈山精神永存我心中
首先非常感谢自治区党委组织部及自治区团委组织的这次“20XX年全区青年干部及市、县（区）团委书记党性修养”专题培训班，让我们有机会踏上井冈山这片红色的土地，重温党的发展历史和光辉历程，悼念革命英烈，接受革命传统教育。
通过结合井冈山当地环境，组织编排以专题教学、现场教学、体验式教学等多种形式让学员通过教育培训，感悟井冈山精神，坚定理想信念，加强党性修养，改进工作作风。
为期一周的培训很快结束，但这次经历带给我的影响却是深远的，下面就本次的培训谈谈自己的心得体会。
在专题教育中，我们认真学习了由中国井冈山干部学院特聘教授余伯流主讲的《井冈山斗争及井冈山精神》、还有中国井冈山干部学院黄书华教授主讲的《党性修养与党的纯洁性建设》，这些高水平的专家授课，让我们深刻领会“井冈山精神”的内涵和实质，也帮助我们明确了今后的工作方向，尤其是让我们更加坚定了今后的人生信念。
在互动教学环节中，通过与红军后代面对面的访谈、交流，让我们的心灵受到强烈震撼，理解老红军的革命情怀及井冈山精神的传承。
丰富的现场教学，让我们全方位了解了井冈山革命斗争的伟大和壮烈。
在现场教学环节中，我们先后前往井冈山革命博物馆、茨坪毛泽东旧居、大井红军领袖故居、毛泽东八角楼旧居等领袖生活和工作的地方。
感受到当年革命领袖、红军战士和井冈山人民在敌人严密封锁的情况下所进行斗争的艰苦性，更领略了毛泽东创新性地确立了党
指挥枪、支部建在连上、官兵平等等一整套的治军方略及共产党对军队的绝对领导与建国建军的雏形，同时也仿佛看到毛泽东八角楼上挑灯写下“井冈山的斗争”与“中国的红色政权为什么能够存在？
”的光辉著作，凝聚了伟人的革命热情，点燃了中国革命的星星之火。
在黄洋界纪念碑、黄洋界哨口工事和红军营房、小井红军医院等红色教育基地的现场教学中难忘曾志老红军为了革命忍痛舍弃三个孩子，为她的铁骨柔情潸然泪下；
难忘红军将领张子清不顾自己的生命安危，把救命用的食盐献给了战友，而自己却因伤口感染而光荣牺牲……
在体验教学的过程中，我们换上红军的军装，怀着无比崇敬的心情，向革命烈士们敬献花圈，重走当年的红军挑粮小道，自做红军餐，与培训班学员一起感受三湾改编、穿越峡谷、抢救伤员、胜利会师等“井冈山红色体验教学”，让我们身临实景，感受到了当年红军战士的艰难跋涉，体验当年红军的艰苦奋斗和共产主义追求。
这是在专题教育后领会井冈山精神的又一次升华，让我更加充分地认识了井冈山精神的伟大，我们能有现在的幸福生活都是老一辈无产阶级革命家和井冈山军民在革命战争年代共同创建和培育起来的。
本次培训让我们切实感受了老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦；
真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。
使我们懂得了井冈山精神的真正含义，真正能够领会：
弘扬井冈山精神，就要敢于斗争，敢于胜利，牢固确立加快发展的必胜信念；
弘扬井冈山精神，就要实事求是，大胆创新，闯出一条跨越式发展的新路；
弘扬井冈山精神，就要敞开省门，走出封闭，善于借助外力求发展；
弘
扬井冈山精神，就要艰苦奋斗，真抓实干，努力营造一种干事业的氛围；
弘扬井冈山精神，就要相信群众，依靠群众，真心实意为人民群众谋利益。
继承这一份宝贵的精神财富并使之发扬光大，对于我们建设有中国特色的社会主义，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
作为新时期的共青团干部，同时也作为一名教育工作者，我觉得“井冈山精神”不是一句空话，在今后的工作中也应该学习和弘扬井冈山精神。
那么怎样用好井冈山精神指导我们团的工作呢？
关于井冈山的精神，不同的归纳版本有三四种，但是总而言之这几点都提到了：
坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢于新路、依靠群众、敢于胜利。
用这些精神对照我们的工作，我总结出以下三个方向性的认识：
一、坚定理想信念，引领青年方向。
人是需要点理想的，尤其是我们这些团的干部，组织在我们这么年轻的时候就把我们拔到了现在的位置，充分体现了信任也体现了对我们寄予厚望，因此我们这些人要是再没有一点理想、一点追求，没有坚定的信仰，那么说大一点，对于党和国家来说是可怕的。
井冈山老红军曾志的故事让我们非常动容，老妈妈一生能做出这么多令人肃然起敬的举动，我想除了信仰的力量，没有任何别的力量能够驱使。
首先，我们自身要多读历史，多研究理论，多实践和比较研究，成为马克思主义的信仰者、追随者。
其次我们还要抓好高校青年德育工作，做一个合格的马克思主义的传播者。
二、坚持群众路线，依靠青年力量。
群众路线不是口号，是观念，是心态，更是方法论，一定要变成我们团干部实实在在的行动。
“把
舞台交给学生”应该变成我们的全新理念，不仅要把学生当成我们的服务对象，更应把他们当成我们的工作主体，工作力量。
只有这样，我们才能切实依托青年学生这样一个广大的群体，凝聚每一位青年学生的力量，将共青团的各项工作落到实处。
三、坚持求真务实，为了青年发展。
团中央给我们提出的要求布置的工作是面向全团的，一定是宏观的而不是具体的，我们抓落实就一定要准确领会精神实质，紧密结合学校的实际情况来推进，不能本本主义、教条主义。
作为高校的共青团干部更应该有定力有耐心，要求功成不必在我任期的境界，找准方向，一任接一任，一代接一代的扎扎实实的干下去。
总而言之，在今后的工作中，我们不仅要坚持以科学发展观为指导，还要帮助更多的青年学生树立正确的人生观、价值观、道德观，增强爱国的热心与责任感，逐步完善自我，树立顾全大局的观念和意识。
时刻提醒自己做到思想理论成熟，保持解放思想、实事求是、扎实肯干、不畏艰难、开拓创新的工作作风。
篇三：
20XX井冈山培训心得
20XX井冈山培训心得
珠兰示范学校张冰倩
今年庆幸自己参加这次培训。
为期7天的培训中，每个专家教授和教师们的报告的发言都给我留下了深刻的印象。
从做班主任和怎样做教师方面，我都经历了一次心里的洗礼，对我来说是受益匪浅。
通过这次认真的学习，现将自己的心得体会写出来与大家分享。
作为一名普通班主任，让我激动和回味的莫过于陈蜡英教师授的《三月春风似暖流》。
她从教师职业和怎样当班主任生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要个人的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。
通过教师职业、关爱学生、教师公正、问题学生、依法执教、教书育人、爱岗敬业的解读内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我们每位教师去细细品味。
在熊老师的报告中她提到教师对学生应是一视同仁，体谅宽容，提供机会，廉洁从教。
只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同的，而且一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。
对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
有句话不是
说“教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育”吗？
是的，作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。
其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。
这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，提供更多的机会让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。
对优秀生和后进生，我把更多的爱倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。
以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。
把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
这样相信我们的教育会更加成功。
作为教师，我还体会到要做学生心目中重要的他人。
首先教师要充满爱心，让学生感到教师的可近、可亲、可敬。
融洽的师生关系是教师的劳动产生良好效应的前提，教师只有去接近学生，才能全面的了解学生，深刻地认识学生，也只有去接近学生，才能架起师生之间沟通的桥梁，学生才会敞开心扉的向你走来。
把教师当成知心人。
其次，真心地对自己的学生感兴趣，平等民主地对待自己的学生。
要赢得学生们的尊敬和爱戴，你必须首先对自己的学生感兴趣。
就象生活中交朋友一样，不能只要求别人对自己感兴趣。
一位教师，只有当他真心地对自己的学生感兴趣的时候，才能最大限度地激发出他对教学工作的热情，才能全身心地投入到教育工作中去，才能平等民主地对待自己的学生，而不论优秀生还是后进生。
也唯有如此，他才能够得到学生由衷的尊敬和爱戴。
有些老师经常抱怨自己的学生愚蠢，自己反复讲授多遍的问题也都不会，其实这正说明了他没有真心地对自己的学生感兴趣，所以在教育学生上缺乏足够的耐心注重教师的个人言传身教。
“德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上
要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人。
“不让学生做的，老师坚决不做；
要求学生做到的，教师自己首先做到。
”我们有些老师要加强自身修养，“在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代”。
教师有三个任务：
一，教会学生做人；
二，教会学生学习；
三，教会学生如何适应这个社会。
做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。
我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。
体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法用言语表达的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。
职业理想是成功的要素，要把个人的
奉献与自身价值的实现联系起来；
教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本；
教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；
影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。
虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要肯努力，我相信以后再大的困难都能克服的。
爱我的职业，爱我的学生，成为学生心目中重要的他人，这是我最大的目标。
这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力。
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