部编版语文四年级下册《 词语专项突破卷》2套附答案Word格式.docx

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C．喜新厌旧

4．[感情色彩]下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（　　）

A．纸老虎B．铁公鸡

C．老黄牛D．应声虫

5．[词义]下列词语中，两个字对调后词义发生改变的一项是（　　）。

A．代替——替代

B．积累——累积

C．寂静——静寂

D．自私——私自

6．[近义词]下列词语中，意思相近的一项是（　　）

A．一丝不苟——坚定不移

B．空空如也——一应俱全

C．井然有序——有条不紊

D．从容不迫——局促不安

7．[反义词]下列句子中，加点词的反义词有误的一项是（　　）

A．船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。

（温和）

B．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

（平常）

C．小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。

（安慰）

D．它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。

（弯曲）

8．[词语辨析]给下列句子中的横线处选择最恰当的词语。

（填字母）

（1）雷锋同志完全是为人民服务的______典范。

A．光明B．光辉C．光荣D．光彩

（2）双龙洞里的石头，大多______形状被想象成各种事物。

A．依据B．任凭C.凭据D．据说

（3）原来枪响以前，雨来就趁鬼子不______，一头扎到河里去了。

（　　）

A．防止B．准备C．防备D．预防

9．[词语运用]下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　）

A．机械化和手工劳动的效率不能相提并论。

B．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

C．听到这个好消息后，全家人心急如焚地庆祝了一番。

D．天上的云形态多样，变化多端。

10．[词语理解]给下列句子中的“精神”选择正确的解释。

【精神】A.宗旨，主要的意义；

B.表现出来的活力；

C.活跃，有生气；

D.指人的意识、思维活动和一般心理状态。

（1）大家要领会文件的精神。

（　　）

（2）山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

（3）足够的睡眠能让人看起来精神焕发。

（4）这个任务十分艰巨，他的精神负担很重。

11．[词语分类]按要求选择合适的词语填在横线上。

A．凿壁偷光　　B．自强不息

C．心急如焚　　D．鸡犬相闻

E．屏息凝视　　F．震耳欲聋

上面的词语中，描写乡村生活的是______；

和古人读书求学有关的是______；

形容人物品质的是____；

描写人物心理的是______；

属于神态描写的是______；

形容声音很大的是______。

12．[关联词语]下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（　　）

A．因为有航天工程建设者的辛勤努力，所以中国的航天事业有如此大的进步。

B．如果你要去人多的地方，就必须戴上口罩。

C．石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

D．虽然雨来是个好孩子，但是死得可惜。

13．[词语理解]对下列词语理解有误的一项是（　　）

A．不胜其烦：

烦琐得使人受不了。

B．猝然而至：

事情来得很快。

C．毫不相干：

跟某个事物没有丝毫联系。

D．恍然大悟：

突然明白、突然醒悟。

14．[词语理解]与“生于忧患而死于安乐”这句话意思最接近的一项是（　　）。

A．临危不惧　　B．安居乐业

C．居安思危　　D．无忧无虑

15．[词语理解、运用]用四字词语概括本学期认识的这些人物的特点或品质。

（1）哈尔威船长　　______________________________________

（2）小英雄雨来________________________________________

（3）磨铁杵的老媪______________________________________

1．B　

2．D　

3．C　

4．C　

5．D

6．C　

7．C

8．

（1）B　

（2）A　（3）C

9．C

10．

（1）A　

（2）C　（3）B　（4）D

11．D　A　B　C　E　F

12．D　

13．B　

14．C

15．

（1）忠于职守　

（2）机智勇敢

（3）坚持不懈　

部编版语文四年级下册13　修辞手法提分卷

班级________姓名________得分________　时间：

40分钟　满分：

100分

一、下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（　　）（10分）

A．干干净净的蓝天上，溜来了一团乌云，它一点一点地遮住了太阳的光芒。

B．微风拂过，梯田里的庄稼，像绿色海洋里涌起的层层浪花。

C．春风送来了沁人心脾的花香，满天的星星都在跳跃、欢笑。

D．秋雨在微风中飞舞吟唱。

二、按要求补写句子。

（24分）

1．运用夸张的修辞手法：

他走得好慢好慢，_____________________________________。

2．运用排比的修辞手法：

体谅是交往中的一缕清风，微笑是生活中的______________，宽容是人生中的______________。

三、判断下列句子运用的修辞手法，将正确答案的字母填在括号里。

（28分）

1．子弹像冰雹一样射过来。

（　　）

2．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪白一片。

3．它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

（　　）

4．三月的桃花水是什么？

是春天的竖琴。

（　　）

四、阅读短文，完成练习。

（38分）

村前屋后的丝瓜花

初秋的乡下，最靓丽的风景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。

檐前，路旁，田间，池塘边，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。

有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再绕几个弯，聚成一地的叶绿果青花黄。

丝瓜的叶子形态各异。

蔓儿伸向空中，如美女的兰花指，调皮地逗引着秋风。

如果凑近去瞧，还会发现每一朵花里，还有蜜蜂、蚂蚁和许多不知名的虫子在忙忙碌碌。

依然有儿时见过的小瓢虫，有时会突然张开彩色的翅膀。

有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相缠，叶叶相叠，亲密得不留一丝缝隙，形成一面厚厚的绿墙。

叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳点缀其间，有的藤蔓沿着篱笆，一路蓬蓬勃勃，开花，结果，再开花，再结果，没完没了，无穷无尽。

齐白石有幅画丝瓜的画叫《子孙绵延》，画面上黑墨铺开，上有两根结好的丝瓜，还有一些未开好的花骨朵儿，寥寥数笔，用来形容丝瓜顽强的生命力，再恰当不过。

农忙过后，土里的花生就熟了。

芝麻、红薯、棉花、玉米都等着锄草施肥呢。

秋阳依旧灼人，蝉儿依旧长鸣，蹲着或弯着腰劳作久了，就直起腰来歇口气，抬头擦汗之际，见那丝瓜花像善解人意的姑娘，笑吟吟地望着，一直望着，直望得人眼里有了柔意，脸上有了笑意，全身又有了使不完的劲儿。

农活干得差不多了，该回去做饭了。

主人顺手掐一把丝瓜花，洗净，切碎，可以炒鸡蛋吃。

再摘几个细嫩的丝瓜，切成薄片，和蒜瓣、红辣椒一起爆炒，红的、白的、绿的汇聚一起，未尝其味，已是醉人。

丝瓜长势太好了，又有了两个老去的丝瓜，青皮已成黄褐色，那就挂在檐下风干吧。

到了冬天，剥去皮，敲下丝瓜籽，剩下网状的丝瓜络，可以用来洗刷锅碗瓢盆。

丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着，各具其态，天然成趣。

鸟雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闹得很欢，时而有花蝴蝶从林中翩翩而来，绕着丝瓜花儿转几圈，又翩翩而去，一个大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停顿了下，又迅速地掠过几朵丝瓜花，最后钻进一朵花的花蕊里。

女主人坐在丝瓜棚下刨着丝瓜皮，空气里弥漫着淡淡的清香。

她的脚边，一只猫儿睡得正香，______________，______________……好一幅惬意的农家闲适图！

平常人家的幸福日子，大抵如此，素朴得像一朵丝瓜花。

（有删改）

1．本文语言生动优美，作者主要运用了______________等修辞手法。

下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）（12分）

A．有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你。

B．丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子。

C．叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳点缀其间。

D．蔓儿伸向空中，如美女的兰花指。

2．结合短文内容分析丝瓜花有哪些特点。

（　　　）（多选）（6分）

A．丝瓜花在乡下很常见。

B．丝瓜花十分美丽。

C．丝瓜花各具其态，天然成趣。

D．丝瓜花生命力顽强。

3．发挥想象，在文中第六自然段的横线处补充两个场景，使之构成“一幅惬意的农家闲适图”。

（20分）

13　修辞手法提分卷

一、B

二、1.连蜗牛都比他走得快

2．一缕花香　一缕阳光

三、1.A

2．C

3．B

4．A、D

四、1.拟人、比喻　A

2．ABCD

3．示例：

两只狗儿在嬉戏玩耍　小鸡们在篱笆边觅食