小学六年级第一学期班主任中队德育学困生转化等各种计划Word格式.docx
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教育好每一位学生是我们老师应尽的责任，我认为德育是关键，它既有宏观上的对学生进行思想、信念的导向，又有微观上的文明行为习惯上的培养，只有拥有良好的思想道德，提高学生的思想道德素质，才能在学习中取得更好地成绩，才能提高班级整体的素质。
所以本学期的班主任工作，我做了如下的计划：
一、将思想教育与教学相结合
我是教语文的，语文教材中大部分的课文含有积极的思想内容。
反映高尚的道德情操，并且情节生动，形象鲜明，富有感染力。
因此在教学中，我会利用此便利条件，培养学生明辨是非的能力，陶冶他们的情操，让学生形成正确的思想和良好的品德。
为今后班级教育打下良好的基础。
结合所学的课文对学生进行如下教育：
1、开展爱国主义教育，让学生从小爱国。
2、开展助人为乐活动，让学生以助人为快乐之本。
3、开展多姿多彩的文艺活动，陶冶学生的情操。
三、集体教育和个别教育想结合
在班级德育工作中，我会继续培养一批有上进心，能勤学苦练，惩恶扬善，有文明礼貌，又健康活泼的干部来影响带动全班同学，再通过集体的力量，感染班上的每一个同学，促进他们按校规和班风的要求来调节自己的思想和行为。
在加深集体教育的同时，还要有计划，有意识的进行个别教育，我准备对班内的座位进行调整，让班内品学兼优的学生与学习差又不太守纪律的学生坐在一起，这样优生既可以在纪律上约束差生，又可以在学习上帮助差生。
差生也就会有所进步。
对于差生的点滴进步，我会及时进行肯定表扬，使他们也逐渐能以一种积极的心态来面队生活和学习。
每个人生活道路都不是一帆风顺的，都会遇到困难，但是只要做为集体中其他成员，能够伸出友爱之手，来时刻关心他、帮助他，发挥集体的力量。
那么无论遇到什么困难，都会迎刃而解，只有这样的集体，才是一个让人无比羡慕的集体。
一、热爱、尊重学生与严格要求学生相结合
在教育过程中，我认为教师要以深厚的情感，尊重、热爱、信任去关怀每个学生，尤其对学习生活环境不好的学生，特别是父母离异缺少母爱和父爱的孩子，就要更多付出教师的爱。
尊重他们的人格和自尊心。
我会本着这条宗旨，去对待每个学生，找他们谈心，在教学中，依问题的难易，叫不同层次的学生回答,在课上每个学生机会均等，成绩一般者也会对学习感兴趣，“兴趣是最好的老师”，当学生学习的兴趣提高后，成绩好了，纪律也就好了。
四、正面教育，纪律约束
要采用正面教育，必须给学生讲道理。
让学生提高思想认识，解决思想问题，培养道德情感，增强道德意识，养成讲道德的习惯。
有些学生犯了错误，要坚持说理教育，同时可以树立榜样，进行对照比较，对学生进行教育。
如果个别的学生屡教不改，就要以校纪班规进行约束，给予一定的惩罚，并通知其家长，让家长配合共同进行教育，使其有所改变。
马克思注意的全面发展学说提倡是每个人的全面发展，道德素质教育为每个人提供了发展基础，通过教育过程使每个人在原来基础上发展和完善。
我作为一名班主任一定要坚持这个原则，遵循科学规律，讲究技巧方法来不断地提高学生德育素质，从而使整个班级的素质得到加强，达到全面发展的效果。
以上是我本学期在班主任工作方面的一些打算，希望能取得更大的成效。
我更希望领导们能给我提出宝贵意见，让我在班级管理中更能得心应手，游刃有余。
中队工作计划
德育工作计划
学困生转化工作计划
我们学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学两个方面，不断提高学生的思想素质，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培养学生的各种能力。
所以，教育面向的应该是全体学生，面向学生的各个方面。
我们教师应该对每一个学生都要认真负责，特别是对于部分学困生，应该用爱心去感化他们，用诚心去打动他们，用道理去教育他们，用智慧去启迪他们。
为此，本学期制定如下学困生转化计划：
转化对象：
陈小龙、李猛。
一、学困生转化的指导思想
教师要树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”的思想，树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育”这一正确观念。
提高对学困生转化的认识，分析学困生产生的原因，制定有针对性的、切实可行的转化计划，培养学困生的意志和毅力。
二、学困生转化的工作目标：
学困生由于纪律涣散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，常常受到冷淡与歧视，缺少理解与信任。
久而丧失了进取的信心和勇气，甚至成为“被人遗忘的角落”。
这不仅影响了个人进步，也影响了教育教学质量的全面提高。
素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。
面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。
因此，坚持面向全体学生，更应侧重学困生，研究学困生，转化学困生。
三、学困生转化的工作方法：
1、注重建立感情基础，亲近学生。
拉近师生之间的距离，融洽师生的感情。
2、尊重人格、理解孩子。
老师的理解为他们改正错误创造宽松的氛围。
3、鼓励为主，发现亮点。
善于捕捉闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。
4、动之以情，消除戒备心理。
消除戒备心理的唯一途径，是教师对学困生要爱得真，爱得深，爱是一种有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，使浪子回头，当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。
5、尊重信任，唤起自尊心。
自尊是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格，教师应当尊重，信任学困生，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。
6、晓之以理，增强学困生分辨是非的能力。
同时必须坚持正面引导，以理服人。
7、引导他们树立适当的目标，分层教育，使他们有事可做并使他们获得成功的喜悦。
8、导之以行，持之以恒，反复教育，巩固转化成果。
教育的最终目的是培养社会主义的合格公民，为了全面推行素质教育，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展，教师在教育教学中必须面向全体学生，根据学生的个性特点，发展兴趣爱好，使之尽可能的得到全面发展。
德育工作计划
（2010-2011学年第一学期）
班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。
首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。
其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。
德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。
再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，这样才能取得德育的效应。
同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。
这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作：
一、工作重点:
1、加强学习，提高认识，促进学生的思想素质的提高。
2、加强中华传统美德教育，树立尊老爱幼的思想。
3、积极开展学生的思想政治教育，提高学生思想素质，培养他们分辩是非的能力。
4、改革班级德育工作方法，提高德育工作实效。
5、积极开展家庭教育活动，使学生的思想教育逐步走上科学化、合理化。
6、改变传统看法，从软任务向硬任务的观念转变。
二、学生思想教育活动安排：
内容：
（一）“我要成为优秀小学生”
（二）“争做班内小明星”
（三）“生活小事我能做”
（四）“母校，我永远记着您”
（五）“争做跨世纪的人才”
（六）“迈出成人第一步”
形式：
（一）利用班会、队会展开活动
（二）积极组织学生参加学校组织的丰富多彩的活动。
三、德育工作研究：
1、专题：
（1）“如何培养学生良好个性”
（2）“如何预防学生出现逆反心理”
（3）“坚持以德治班，重在发扬美德”
（4）“崇尚科学文明，反对歪理邪说”
2、活动措施：
（1）围绕主题每学期要召开专题性工作研究
（2）学习外地、外班经验搞好本班德育工作
（3）积极探索家教工作
（4）运用现代媒体，传播现代文明信息
同时，还将在学校少队部的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动；
有目的地让班干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；
有目的地让队干部主持队会课，提高全体队员的团结意识，提高思想认识，提高班集体的凝聚力。
中队工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实学校少队部的工作意见及新学期学校工作计划。
将少先队思想道德教育和活动教育贯穿于一学期的始终，坚持组织育人、活动育人、服务育人、体验育人。
整合学校内外教育资源，推动我班少先队工作不断迈向新台阶。
二、重点工作
1、推进我班少先队组织的自动化管理。
2、强化队员“养成道德好习惯”的行为规范的养成教育。
3、深入开展教育活动，利用班队课，积极开展各种活动，做到有内容、有辅导、有体会，能长见识，能提高能力，培养队员的创新和探究精神。
4、加强班内少队干部的队伍建设工作。
5、抓好升旗仪式，利用黑板报对学生进行教育。
三、每月工作安排：
九月份
1、制定班、队工作计划，落实各项常规，进行班级布置。
2、出迎接教师节的黑板报。
3、准备迎国庆的少队会。
十月份
1、利用国庆节，对学生进行爱祖国教育。
2、组织好一年一度的秋季运动会。
3、进行安全教育活动。
4、布置本班的文化长廊
十一月份
1、举行班内手抄报评比大赛。
2、进行冬季防火安全知识大赛。
十二月份
1、举行感恩教育活动。
2、准备欢庆元旦的各种文艺节目。
一月份
1、召开少队干部会，总结本学期的少队工作。
2、定好寒假工作计划，布置寒假工作。
相信本学期通过不断地努力，我班的中队工作定会在上一个新台阶，取得骄人的好成绩。
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