经典名人名言作者文档格式.docx
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——刘向
●生活便是寻求新的知识。
——门捷列夫
●生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
——卢梭
●生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天
●生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
●生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
——左拉
●生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
●生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
——巴金
●生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
——裴多菲
●时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅
●时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
——卓别林
●时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；
时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
——赫胥黎
●世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
●世有伯乐，然后有千里马。
——韩愈
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
——萧楚女
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
——徐玮
路是脚踏出来的，历史是人写
出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。
一息尚存须努力，留作青年好范畴。
——吴玉章
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
——奥斯特洛夫斯基
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
——易卜生
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
——车尔尼雪夫斯基
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
——爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
芸芸众生，孰不爱生？
爱生之极，进而爱群。
——秋瑾
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
——郭小川
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
——赫胥黎
生活就是战斗。
——柯罗连科
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
——罗丹
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
——鲁迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
——郭小川
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
——冯学峰
东天已经到来，春天还会远吗？
——雪莱
过去属于死神，未来属于你自己。
——雪莱
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
——布莱克
希望是厄运的忠实的姐妹。
——普希金
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
——朗费罗
先相信你自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫
不要慨叹生活底痛苦！
---慨叹是弱者......——高尔基
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
——拉罗什福科
私心胜者，可以灭公。
——林逋
人人好公，则天下太平；
人人营私，则天下大乱。
——刘鹗
自私自利之心，是立人达人之障。
——吕坤
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
——陶铸
常求有利别人，不求有利自己。
——谢觉哉
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
——海涅
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
——布莱希特
君子喻于义，小人喻于利。
——孔丘
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——陶渊明
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
——程颢
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
——方志敏
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
志不强者智不达。
——墨翟
燕雀安知鸿鹄之志哉！
——陈涉
志当存高远。
——诸葛亮
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
——曹操
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
——曹植
穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
——李清照
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
——陆游
故立志者，为学之心也；
为学者，立志之事也。
——王阳明
贫不足羞，可羞是贫而无志。
我们以人们的目的来判断人的活动。
目的伟大，活动才可以说是伟大的。
——契诃夫
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
——培根
生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
——丁玲
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
——黑格尔
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
——巴尔扎克
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。
这种贫乏用一个词来称呼，就是愚蠢。
知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。
——歌德
知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。
——谷超豪
只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；
只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。
——培根
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
——爱因斯坦
知识就是力量。
——培根
天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！
学习！
！
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿
学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基
把学问过于用作装饰是虚假；
完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡
求学的三个条件是：
多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛克
知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。
多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。
知识越丰富，则价值就越昂贵。
——马戈
作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。
——斯宾塞
知识有两种，其一是我们自己精通的问题；
其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。
——约翰生
自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。
——寒涅卡
知识是治疗恐惧的药。
——爱默生
知识有重量，但成就有光泽。
有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。
——切斯特菲尔德
重复是学习之母。
——狄慈根
节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
——鲁迅
我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。
因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
——李大钊
必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！
——但丁
◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
（庄子）
◇天可补，海可填，南山可移。
日月既往，不可复追。
（曾国藩）
◇你热爱生命吗？
那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
（富兰克林）
◇荒废时间等于荒废生命。
（川端康成）
◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。
（莎士比亚）
◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
（郭沫若）
◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
（鲁迅）
◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
（华罗庚）
◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
（别林斯基）
◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。
（季米特洛夫）
◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
（高尔基）
◇盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（陶渊明）
时间是一切财富中最宝贵的财富。
——德奥弗拉斯多
如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。
因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。
——王尔德
没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。
——梁实秋
从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。
——杰弗逊
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。
因此，具有较高的价值。
——马克思
把时间用在思考上是最能节省时间的事情。
——卡曾斯
我曾经认为自己是个太空人，我花了好长一段时间，才发现我只是一名星球之间的寂寞舞者。
——前苏联的宇航员
时间乃是最大的革新家。
生活有度，人生添寿。
——书摘
理想是人生的太阳。
——德莱赛
人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。
在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。
——洛克
人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。
人生总是直向前行走，从不留下什么。
——刘易斯
她们把自己恋爱作为终极目标，有了爱人便什么都不要了，对社会作不了贡献，人生价值最少。
——向警予
人生贵知心，定交无暮早。
——袁中道
将人生投于赌博的赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是唯一的形式。
——茨威格
【篇二：
一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。
--伊萨克.巴罗
新想法常常瞬息即逝，必须努力集中，注意牢记在心，方能捕获。
一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯，记下闪过脑际的独到之见的念头。
经典名人名言有署名。
--贝弗里奇
把学问过于用作装饰是虚假;
完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。
--培根
我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
--巴尔扎克
一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。
聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。
--歌德
要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书!
--泰戈尔
读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。
没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
--孟德斯鸠
出现了不少空谈家，他们读书只是为了驳斥别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。
--高尔基
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
--雪莱
好学的人必成大器。
--林肯
学习必须与实干相结合。
游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。
--约翰.贝勒斯
才学如果不用就会永远埋没。
沉香要放在火上，麝香要研成细末。
--萨迪
应当记忆的不是结论，而是方法。
方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
--艾.拉斯克尔
良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。
因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀;
而良好的方法则会增长、促进这种才华。
--贝尔纳
好奇心是学者的第一美德。
--居里夫人
不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
--爱迪生
我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
--爱因斯坦
不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出;
像从活的泉眼流出一样--一条溪涧（知识）来。
--夸美纽斯
我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。
只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。
--达尔文
如果一个人倾其所有金钱以求学问，那么他脑子所藏的东西，是没有人可以拿走的。
--富兰克林
看书和学习--是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
--冈察洛夫
勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
--舒曼
如果没有充分领会前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。
--巴甫洛夫
如果你知道得比我多，你就教给我;
如果你知道得比我少，那就向我学。
--贺拉斯
只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。
--小塞涅卡
读书是最好的学习。
追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
--普希金
有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。
--朗费罗
我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。
--拉普拉斯
劳动教养了身体，学习教养了心灵。
--史密斯
学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。
--华罗庚
自学，不怕起点低，就怕不到底。
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!
自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。
行路，还是要靠行路人自己。
聪明在于学习，天才在于积累。
所谓天才，实际上是依靠学习。
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
--列夫.托尔斯泰
不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假装知道。
经常不断地学习，你就什么都知道。
你知道得越多，你就越有力量。
学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。
--别林斯基
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
要建设，就必须有知识，必须掌握科学。
而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。
向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。
--斯大林
学习，学习，再学习!
学，然后知不足。
--列宁
我们一定要给自己提出这样的任务:
第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来利益。
--马克思
你知道得很多，但如果你不把你的知识用于你的需要，那就没有什么用处。
--彼特拉克
读书而不能运用，则所读的书等于废纸。
--华盛顿
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
--亚里斯提卜
在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确......读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
凡有所学，皆成性格。
书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。
有些书可供一赏，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;
有的书只要读读其中一部分就够了，有些书可以全读，但是不必细心地读，还有不多的几部书则应当全读、勤读，而且用心地读。
读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。
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