促进学风的主题班会演讲稿文档格式.docx

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”她表示要成为优秀的人才,必须经过科学的训练和不懈的努力。

同时，她在班级活动方面做了笼统的概述以及对未来的展望，“我们的班级的高凝聚力是毋庸置疑的，每个班级活动的成功开展都与班级班委的辛勤耕耘以及各位同学的积极配合和热情参与是密不可分的，之前的那一份份的班级荣誉充分的展示了这一切，同时希望大家在未来的时间内能够继续保持这种状态，出自己的一份力，更好的为班级做贡献。

　　生活委员管迪：

“只有明确目标，端正态度，诚实对待学习和考试，才能创建一个‘严谨治学的学风”“业精于勤，荒于嬉，”，在讲话中，她指出了其中存在的问题：

上学期出现考试作弊广泛化的苗头、这学期现状是成绩有下滑趋势。

她认为，出现问题并不可怕，找准问题、分析对策才是我们解决这一系列严肃问题的首要任务。

初中是人生观、世界观、价值观形成的关键时期,是养成良好生活习惯,全面提高综合素质和能力的黄金时期。

而所有这些,都贯穿于良好的学风之中。

学校如果没有良好的学风,就不会有严谨的治学作风、实事求是的科学态度和开放自由的学术风气。

好的

　　学风、考风建设有利于同学们高质量的进行学习，认真踏实的学习态度才是人生自信与成功的根本。

　　同学们围绕全系学风建设的目标和方法进行了热烈的分组讨论。

各组代表们总结到。

经过这次讨论，大家对于优良学风、考风建设的重要性有更深刻的认识及感知，他们深刻认识到学风对于学生的作用不仅体现在在校时期,更是影响人的一生。

这样,学生如果没有崇高的学习目的和在这种目的推动下产生的学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志,即学习的良好风格,不要说成为优秀的人才,也许连顺利完成学业都会变得困难。

反之,如果具有良好的学习风格,在校学得扎实的专业知识,毕业后再以自己良好的学习风格将其与工作实践相结合,就一定能够走出一条适合自己的成功的成才之路。

班长做最后总结：

“要想创建班级的优良学风、考风，必须个人做起，同学间相互鼓励、相互监督，充分利用校园里的学习资源，积极参加集体活动，才能营造出一种更为和谐和团结的学习氛围。

”发言时，他表示学风建设不应该仅仅是一个月的事，而应该是每天都需要面对的事情。

因为我们存在这样或那样的问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。

学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，为了社会的更好发展，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。

同时他还针对本专业实际存在的一些问题，如厌学情绪、迟到早退、考试作弊等提出了自己独特的意见及建议，赢得了同学们热烈的掌声。

　　七、班会总结：

　　由学习委员进行汇总并总结解决方法：

（1）每一个同学都应该树立正确的人生理想，争取做一个有理想，有抱负，与时俱进的高素质人才。

（2）明确学习目的，端正学习态度，养好良好的学习习惯，做好大学人生规划，为未来做好铺垫。

　　（3）要以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动，从自身做起，共同促进良好学风的形成。

　　（4）对所学专业要有较高的兴趣，不要半途而废。

坚持自己的学习，端正自己的态度。

　　（5）严格遵守学校各项规章制度，争取在期末考试中取得优异的成绩。

　　篇二：

大学生加强学风建设,共建优秀班集体主题班会演讲稿

　　“加强学风建设”班会总结学风建设无论是对于我们大学生还是高中、初中的学生而言对是很为重要的不可或缺的

　　一个因素，在促进学校建设方面也有着重要的作学校定期的组织班级进行学风建设的活动，

　　有利于在思想上提高同学们的认识，虽然这次班会没有想象的那么完美，但是在班会的整个

　　过程，无论是班会还是我们所有的同学都很积极的参与到当中，踊跃发言，从各个角度谈论

　　对于学风建设，我们应该怎么去做，使得这次的班会内容很充实，且丰富多彩。

这次班会更进一步的是同学们认识到学风是优秀的班级不可或缺的组成部分，同时也让

　　同学们指向了学风建设不仅仅只是学习氛围、环境方面而且还有我们的大学日常生活和课外

　　活动等许许多多方面。

对于这次班会所敲定的措施，班委进行整理后，会在班级加以实施。

　　争取早日实现真正的学风建设，将班级建设成一个优秀的班级，一个温暖的家！

4月14日

　　—XX级影诊篇二：

大学学风建设主题班会总结[1]“信仰指引人生路，青春共话十八大”系列活动之“学风建设大讨论”总结——经济管理系XX级会计班学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。

它包

　　括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。

优良的学风是保证提高

　　学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。

一个大学生只有在优良的

　　学习风气下才能健康发展，成为一个人才。

　　一、活动主题

　　建设优良学风，把握青春时光

　　二、活动目的

　　学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、

　　勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成

　　为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。

结合我班具体情况，学风建设的目的是通过

　　一定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。

　　三、活动时间及人员

　　XX年10月19日经济管理系XX级会计班

　　四、活动地点

　　第一阶梯教室

　　五、活动内容及收获

　　班会第一阶段由班长李根主持。

首先，班长对班级总体情况做了详细总结。

在上一学期

　　中，会计班全面发展，在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学习方面，一串串与班级成绩

　　相关的各方面详细数据说明了班级的实力，证明了班级的优良学风、班风。

然后是学习委员

　　方涛员发对班级学习方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四

　　点：

　　1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查作业情况，尽量

　　解决同学们在学习上的困难。

　　2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求，建立任课老师与同学之间实时有效

　　的信息沟通渠道。

　　3、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段

　　的工作计划。

　　4、提高自身的学习成绩，做同学学习的表率。

经常找学习后进的同学谈心。

之后是学习先进个人马世良发言，她的学习成绩一直名列专业前茅，在其担任学习小组

　　组长期间，小组内成员成绩均有明显进步。

她谈了自己对班级学风建设的看法，首先就要根

　　据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建

　　设，其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。

从身边的小事做起，其中最基本的就是要保证

　　每堂课不仅人要到，心也要到，同时也需要各班委及寝室长无论何时都要起模范带头作用，

　　用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度好转，学习动力加强，

　　学习积极性提高。

　　进入同学自主发言阶段时，代表黎明同学提议成立学习小组，并得到了大家的一致赞同，

　　最终决定由班长总负责，各科课代表组织相应科目，分配人员，成立一对一，互帮互助学习

　　小组。

　　自主发言结束后，班长再次强调，每节课严查缺勤人员，每位同学必须严格要求自己，

　　做到不迟到，不旷课，不早退，在每节课的学习中逐渐进步。

不仅如此，班长还宣读学生手册考风考纪，通过“诚信考试教育”，使学生充分认识到诚

　　信考试的重要意义。

让学生真正明确：

作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校优

　　良学风的亵渎；

作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严。

树道德之新风，

　　立诚信之根本，是当代学生义不容辞的责任。

为营造“诚信考试光荣，违反作弊可耻”的考

　　试氛围，维护知识的尊严，营造公平、公正考试环境，让学生在此平台上完成对自己的知识

　　和人格的考验，搞好诚信教育活动。

最后每位同学起立宣誓，由班长领誓遵守考勤制度，树立学风新貌，努力学习，从我做起，同心协力，为建设班级优良学风

　　而不懈奋斗！

　　班会在同学们的一番热烈讨论后圆满结束。

这次主题班会的举行让全体同学受益匪浅，

　　此次班会具有很强的针对性，激发了同学们学习专业课程的积极性。

整个班会过程气氛热烈，主题鲜明，取得了很好的效果。

经济管理系会计班

　　“学风建设”大学主题班会活动总结收藏此文档当前位置:

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班会时间：

11月24日晚6：

00——9:

00班会地点：

1207教室

　　参与人数：

辅导员与工程会计1班全体同学活动背景：

建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。

我们大量开展各种有意

　　义的活动。

学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展

　　学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学

　　院的美好明天共同努力。

　　活动目的：

学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校

　　的宝贵财富。

为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将

　　到来的评估活动。

　　学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大

　　学的立校之本。

学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全

　　面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。

优良学风是保证教学质量的重要条件，学

　　风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标

　　的实现。

进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学

　　生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越

　　式发展的现实需要。

我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个

　　人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的

　　提高素质性群体。

自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价

　　值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。

自主认知是学风建

　　设的逻辑起点和长久动力。

勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养

　　综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。

充分利用校园学习资源与设施，

　　拓宽知识、提高素质。

增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专

　　心听讲，勤做笔记，认真作业。

树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

积极参加社会

　　实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积

　　极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，

　　做一名符合时代要求的优秀大学生。

培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公

　　德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规

　　范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境我班本次学风建设重点建设内容总结如下：

　　1.严格考勤制度；

　　2.重点开好几个会议；

　　3.学习经验交流会；

　　4.主题班会或主题团日活动；

　　5.学风建设学生代表座谈会；

　　6.辅导员与任课老师联系制度；

　　7.主题班会实况记录；

篇四：

大学学风建设主题班会总结学风建设主题班会总结（第11次）

　　学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。

　　XX-12-18

　　机电一体化1302班全体成员

　　207教室

　　班会第一阶段由辅导员主持。

首先，辅导员对班级总体情况做了详细总结。

在一学期中，

　　班级全面发展，在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学习方面，一串串与班级成绩相关的

　　各方面详细数据说明了班级的实力，证明了班级的优良学风、班风。

然后是学习委员对班级

　　学习方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四点：

　　3、，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。

　　5、遵守考勤制度，树立学风新貌，努力学习，从我做起，同心协力，为建设班级优良学

　　风而不懈奋斗！

　　六、效果反馈：

这次主题班会的举行，让机电一体化1302

　　班全体同学受益匪浅，此次班会具有很强的针对性，激发了同学们学习专业课程的积极性。

　　整个班会过程气氛热烈，主题鲜明，取得了很好的效果。

机电一体化1302班

　　XX-12-18篇五：

大学学风建设主题班会总结[1]学风建设主题班会总结10土木工程管理二班学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。

　　学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机

　　和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。

结合我班具体

　　情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好

　　的学习生活习惯。

　　XX年03月19日10工程管理二班全体成员

　　1j3-506教室

　　五、活动内容及收获班会第一阶段由班长李根主持。

　　中，工程管理二班全面发展，在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学习方面，一串串与班

　　级成绩相关的各方面详细数据说明了班级的实力，证明了班级的优良学风、班风。

然后是学

　　习委员方涛员发对班级学习方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为

　　以下四点：

这次主题班会的举行，让电气09-4班全体同

　　学受益匪浅，此次班会具有很强的针对性，激发了同学们学习专业课程的积极性。

整个班会过程气氛热烈，主题鲜明，取得了很好

　　的效果。

　　篇三：

加强学风建设,主题班会

　　“加强学风建设”主题班会

　　通讯员：

许瑶

　　为了加强学风建设，督促、帮助同学们养成良好的学习习惯。

XX年3月17日晚，我院11级全体专科班在东街五举行了“加强学风建设”的主题班会。

11级全体专科班学生及辅导员屈婷婷、高鹏、张永波等参加了此次班会。

　　会议开始，先由新来的助理辅导员张永波老师作了简单的自我介绍，自我感想，以及对同学们的嘱托和期望，让同学们对他有了进一步的了解。

随后高老师简单讲解了汽车营销师、汽车维修工、汽车二手车评估等相关证书报考的要求及注意事项。

之后，屈老师重点强调了下周的学风建设和宿舍卫生等问题，内容主要包括：

一，严抓考勤考核。

二，班干部要做好班级工作。

三，要注意保持宿舍卫生的干净与整洁。

　　最后，此次主题班会在屈老师的总结中圆满结束。

　　篇四：

学风建设班会发言稿（多篇）

　　“学风建设”班会发言稿

　　11级财务管理五班

　　我记得有一个大学生在火车上对我说过这么一句话，人生有很多条路可以走向成功，学习不一定是最好的那条，但一定是最好走的那条。

　　既然我们选择了这条路，我们就要坚持下去。

毕竟学生以学习为本，但大学生已经不再是严格意义上的学生，所谓不是严格意义上的学生，是因为大学生在面临的不再是升学，面临的是走向社会这个大熔炉中，是金子将会被流上更上层，而沙子和杂质只能留在最底部，从高中到大学，同学们多多少少的发现我们身上的那种青涩的学生气在慢慢的退去，可见大学作为从学校到社会的跳板的作用。

可是这些对于我们这些将进入社会的学生来说，只学会在校园中的东西是不能合格毕业的。

大学的学习不再只是学习课本上的东西，因为学习课本上的东西已经远远不够了，大学的活动对于我们来说已经必不可少了，大学的活动对我们来说也是一种在校园当中的社会实践，我记得导员再给我们开会时说过这样一句话，在你面试时，你给人的第一印象和你的言谈举止决定你的命运，你是想在考官面前表现的自信大方，对答如流，还是青涩紧张，学生气的你，结果不言而喻。

学校的量化只是为了作为一种约束行为和鼓励参加活动的客观条件，而参加活动主要还是要对自己的锻炼，为步入社会做充足的准备。

　　***

　　大学想学什么，多数同学的回答是想学专业知识，在大学中，有很多从零开始学习的课程，这些课程多半是我们步入社会的知识基础，因此相当的重要，而另外有相当一部分的同学更加想在大学生活中更多的学习到人际关系的建立，与人的相处，不可否认，在步入社会后，广阔的人际关系是一个非常大的优势，甚至在一些情况下要超过专业知识。

在大学中，学习无疑是重要的，因为在未来无论我们从事什么工作，扎实的基本功总是让我们更加的得心应手，然而，无论它有多么的重要，都不能成为我们生活的全部，独立的能力，兴趣爱好的培养，组织活动，参与活动的积极性，都需要我们在日常生活中逐步积累和学习的。

而这些在时间中磨砺出来的经验，都会在一个人的谈吐间，为人处世中得到很好的体现，人单位当然能够从你自然的流露中体会到你的不凡。

因此，我们就应该学习与活动两手抓，但一定要平衡好两者，做个书呆子或因为活动而影响学习都是万万不可的。

　　**

　　很高兴能在这里大家谈谈如何学习。

　　我想，大家首先对学习要有正确的认识，人之所以主宰着整个世界，就是因为人拥有超群的经验积累能力与创造力，而创造力的产生本质上依赖于对经验的积累，

　　在学校学习就是一个经验接受的过程，因此，不存在哪门课更加重要，因而，学习是终生的，人生在学习中不断的充实自己，使生命变得多彩，绚丽，而且，学习的根本也不是为了应付考试，而是为了将来走上社会埋下伏笔，我们都是幸运的，你愿意随意挥霍着宝贵的青春吗？

因此，学习吧！

从知识的海洋里寻求灿烂的人生。

　　学风是一种氛围，是一种追求，是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的一种精神、态度、风格和习惯等要素的综合体现。

　　一个学校有没有良好的学风，主要观察三方面：

　　一、学校方面：

　　学校有没有