专题 光合作用与呼吸作用高考题汇编文档格式.docx
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若横坐标是温度，则随着温度的升高光合速率与呼吸速率都会表现为先升高后降低的趋势，B错误；
若横坐标是光波长，则净光合曲线的变化趋势为先升高后降低，与图中甲乙曲线变化不符，C错误；
若横坐标是光照强度，较高浓度的二氧化碳有利于光合作用的进行，因此甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度，D正确。
4．（2018全国Ⅲ卷，5）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）
A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失
C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸
D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP
【答案】C
5．（2018浙江卷，26）各取未转基因的水稻（W）和转Z基因的水稻（T）数株，分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHS03，24h后进行干旱胁迫处理（胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素），测得未胁迫和胁迫8h时的光合速率如图所示。
已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。
下列叙述正确的是（ ）
A．寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体外膜上［H］的传递
B．寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的基质
C．转Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素对光合速率的抑制作用
D．喷施NaHSO3促进光合作用．且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降
6．（2018全国Ⅱ卷，4）有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是（ ）
A．风干种子中有机物的消耗减慢
B．风干种子上微生物不易生长繁殖
C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高
D．风干种子中结合水与自由水的比值大
【解析】风干的种子中自由水含量极少，细胞呼吸作用强度非常弱，因此有机物消耗减慢，A正确，C错误；
风干的种子含水量少，不利于微生物的生长繁殖，B正确；
风干的种子中自由水含量极少，导致结合水与自由水的比值增大，D正确。
7．（2018天津卷，5）为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。
培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。
有关分析错误的是（ ）
A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降
B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快
C．若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短
D．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色
【解析】在t1~t2时刻，单位时间内氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A正确；
t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要进行无氧呼吸，t1和t3产生CO2的速率相同，所以单位时间内产生相同量的CO2，所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3时，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快，B正确；
图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C错误；
据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色，D正确。
学科，网
8．（江苏省盐城市2018届高三下学期第三次模拟考试生物试题）下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A．缺氧时，人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量
B．细胞中有机物的氧化放能是人体热量的主要来源
C．在炎热环境中，细胞呼吸将显著减弱以减少产热
D．透气的创可贴可防止伤口细胞因长时间缺氧而坏死
【答案】B
9．（天津市红桥区2018届高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试题）下图为植物细胞代谢的部分过程简图，①〜⑦为相关生理过程。
下列叙述错误的是（ ）
A．若植物缺Mg，则首先会受到显著影响的是③
B．②的进行与⑤⑥密切相关
C．蓝藻细胞中④发生在叶绿体基质中
D．叶肉细胞③中O2的产生量小于⑥中O2的吸收量，则该细胞内有机物的总量将减少
10．（江苏省南通、徐州、扬州、泰州、淮安、宿迁六市2018届高三第二次调研（二模）生物试题）下图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解，其中①—④表示过程。
相关叙述正确的是（ ）
A．过程①③④都能合成ATP
B．过程①②③④总是同时进行
C．过程①③都在生物膜上进行
D．过程④产生的[H]还来自于水
【答案】ACD
【解析】据图可知，过程①—④依次是光合作用的光反应阶段、光合作用的暗反应阶段、有氧呼吸的第三阶段、有氧呼吸的第一、二阶段，其中①③④都能合成ATP，A正确，过程①②③④不一定同时进行，如晚上仅进行③④（有氧呼吸）而不进行①②（光合作用），B错误；
过程①是光合作用的光反应阶段，场所是类囊体薄膜；
过程③是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜，C正确；
过程④是有氧呼吸的第一、二阶段，产生的[H]除了来自葡萄糖之外，还来自于水，D正确。
11．（四川省成都龙泉第二中学2018届高三高考模拟考试理科综合生物试题）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸
B．种子库中贮藏的风干种子绝对不进行呼吸作用
C．呼吸作用的中间产物丙酮酸不可以通过线粒体双层膜
D．有机物是否彻底氧化分解是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
12．（四川省达州市普通高中2018届高三第二次诊断性测试生物试题）下图表示大豆叶肉细胞光合作用和呼吸作用的过程示意图，其中A～D为不同的反应过程，①～④代表不同物质。
下列相关叙述正确的是（ ）
A．过程A和过程D的生物化学反应均发生在生物膜上
B．强光时，NADPH的合成速率明显大于物质②的生成速率
C．过程D产生的ATP能在过程B中大量用于（CH2O）的合成
D．过程D产生的CO2用于过程B至少要穿过4层生物膜
【解析】过程A为光反应，在叶绿体类囊体薄膜上完成；
过程D有氧呼吸第二、三阶段，分别在线粒体基质和线粒体内膜上完成，A错误；
在光反应阶段中，物质①为氧气，物质②为NADP+，物质③为ADP和Pi。
强光时，如果光合速率稳定，则光反应中各种物质的生成速率与暗反应中各种物质的产生速率应基本相等，即NADPH的合成速率基本等于物质②的生成速率，B错误；
过程B为暗反应，暗反应中合成（CH2O）所需的ATP基本都来源于光反应合成的ATP，而不是大量来源于细胞呼吸产生的ATP，C错误；
线粒体基质中产生CO2首先需要穿过线粒体的两层生物膜，再穿过叶绿体的两层膜才能在叶绿体基质中被固定利用，所以至少穿过4层生物膜，D正确。
13．（天津市和平区2018届高三下学期第一次质量调查生物试题）下图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，下列说法正确的是（ ）
A．在12～24h期间，细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸
B．曲线相交时，有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等
C．从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会相对不变
D．胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率明显升高
14．（天津市河北区2018届高三总复习质量检测
（二）生物试题）某学校研究小组利用生长状况相同且质量相等的A、B两种植物的幼苗，进行了以下实验（假设光照对呼吸作用无影响）：
甲图中，两种幼苗分别被培植于内含CO2缓冲液（维持CO2浓度不变）的无色透明气球内，气球放罝在水槽中，气球体积可变。
初始时指针指向正中位置，指针会因两侧气球的沉浮变化而发生偏转。
乙图表示A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化，O2的释放量变化曲线。
据图分析，下列说法不正确的是（ ）
A．光照强度为乙图中a时，则甲图中指针将向左偏转
B．光照强度为乙图中c时，A植物制造的有机物总量比B植物少
C．甲图中，细胞代谢产生的直接能源物质是ATP，产生场所包括线粒体、叶绿体和细胞质基质
D．当光照强度为乙图中d时，每日光照12小时，一昼夜中两植物的O2释放量的差值为12mg
产生的场所主要有叶绿体、细胞质基质和线粒体，C正确；
光照强度为d时，每日光照12小时，A植物一昼夜中的氧气释放总量为6×
12-12×
1=60mg，B植物一昼夜中的氧气释放总量8×
12-2×
12=72mg，所以一昼夜中两植物的O2释放量的差值为72-60=12mg，D正确。
学科/网
15．（武汉市2018届高中毕业生五月训练题理科综合生物试卷）下列关于线粒体和叶绿体的说法错误的是（ ）
A．两种细胞器都依靠增大膜面积来提高代谢效率
B．两种细胞器中都可进行基因的选择性表达
C．线粒体中丙酮酸的氧化分解需要O2的参与
D．叶绿体中C3的还原需要还原型辅酶Ⅱ的催化
【解析】线粒体和叶绿体扩大膜面积的方式不同，线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒，都增大了细胞的膜表面，提高了代谢速率，A正确；
线粒体中与叶绿体中所合成的蛋白质存在差异，是基因的选择性表达，B正确；
线粒体中丙酮酸的分解在线粒体基质中进行，无需氧气的参与，氧气是在有氧呼吸中作为还原氢的受体，C错误；
光合作用中C3的还原需要还原型辅酶Ⅱ（NADPH）的催化，D正确。
16．（江西省2018届高三毕业班新课程教学质量监测理科综合生物试题）将长势相似的甲、乙两株同种植物分别置于两个同样大小密闭的透明玻璃罩A、B中，甲给予适宜强度的光照，乙遮光（黑暗）处理，其他条件相同。
下列分析正确的是（ ）
A．A玻璃罩中的CO2含量将持续降低
B．B玻璃罩中植株的干重将持续降低
C．甲、乙两植株的叶肉细胞中形成ATP的场所均不同
D．甲植株的光合作用强度不会等于乙植株的呼吸作用强度
17．（河北省衡水中学2018届高三第十七次模拟考试理科综合生物试题）下图表示某自养型生物细胞光合作用、细胞呼吸过程中［H］的转移过程，下列叙述错误的是（ ）
A．图中过程①③④都能产生ATP
B．过程③需要水的参与，能产生CO2
C．过程①和过程④离不开叶绿体和线粒体
D．过程①和过程③产生的［H］不是同种物质
【解析】图中过程①表示光合作用的光反应阶段，能产生ATP。
③过程表示有氧呼吸第一、二阶段，都能产生少量的ATP。
④过程表示有氧呼吸第三阶段，能产生大量的ATP，故A项正确；
过程③表示有氧呼吸第一、二阶段，在有氧呼吸第二阶段中，需要水的参与，能将丙酮酸分解成CO2和[H]，B项正确；
在真核细胞内，过程①（光反应）和过程④（有氧呼吸第三阶段）分别在叶绿体和线粒体中进行，但在原核细胞内没有叶绿体和线粒体，例如蓝藻细胞内没有叶绿体和线粒体，但也能进行过程①和过程④，C项错误；
过程①（光反应）中产生的[H]是还原型辅酶Ⅱ（NADPH），过程③（有氧呼吸第一、二阶段）中产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ（NADH），D项正确。
18．（宁夏银川一中2018届高三第三次模拟考试理科综合生物试题）向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（ ）
A．若a能抑制丙酮酸分解，则可使丙酮酸的消耗增加
B．若b能抑制[H]氧化成水，则可使O2的消耗减少
C．若c能抑制ATP形成，则可使ADP的消耗增加
D．若d能抑制葡萄糖分解，则可使丙酮酸增加
【解析】若a能抑制丙酮酸分解，则可使丙酮酸的消耗减少，A项错误；
有氧呼吸第三阶段[H]和氧结合生成水，若b能抑制[H]氧化成水，则可使O2的消耗减少，B项正确；
ADP与磷酸在有能量提供、有酶催化的条件下可形成ATP，若c能抑制ATP形成，则可使ADP的消耗减少，C项错误；
葡萄糖在有氧呼吸第一阶段转变为丙酮酸，若d能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸减少，D项错误。
19．（重庆市2018年普通高等学校招生全国统一考试4月调研测试生物试题）下列关于生产和生活中的措施或方法的叙述中不合理的是（ ）
A．选用透气的消毒纱布或松软的“创可贴”等敷料包扎伤口
B．通过合理增施农家肥来提高温室大棚中作物的产量
C．在无氧、零下低温条件下储存新鲜的蔬菜水果
D．利用性引诱剂改变种群的性别比例以降低害虫的种群密度
20．（黑龙江省哈尔滨市第六中学2018届高三第二次模拟考试理科综合生物试题）关于在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体有关生理活动的叙述，正确的是（ ）
A．含有的DNA都能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成学/科--网
B．光照下线粒体可以直接利用叶绿体产生的O2和葡萄糖
C．光照下两者的[H]发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用
D．若突然增加光照强度，则短时间内叶绿体中化合物C5比ADP先减少
【解析】叶肉细胞内叶绿体和线粒体中都含有少量的DNA，因此都能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成，A正确；
葡萄糖氧化分解发生在细胞质基质，线粒体不能利用葡萄糖，B错误；
叶绿体光合作用产生的ATP只能由于光合作用暗反应过程，C错误；
若突然增加光照强度，光合作用产生的ATP和[H]增多，则ADP减少；
由于ATP和[H]增加，导致三碳化合物的还原生成五碳化合物增加，因此短时间内五碳化合物增加，D错误。
21．（贵州省贵阳市2018届高三5月适应性考试
（二）理综生物试题）从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。
下列说法正确的是（ ）
A．为保持活性需将线粒体置于等渗缓冲溶液中
B．向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，可测得有CO2产生
C．向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，可测得氧的消耗量加大
D．向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，降低温度不改变线粒体的耗氧速率
22．（陕西省宝鸡市2018届高三质量检测（三）理综生物试题）光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，图甲表示绿色植物光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。
图乙表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响，图中实线表示实际光合作用速率，虚线表示呼吸速率（单位：
mg•h-1）。
据图判断以下说法正确的是（ ）
A．图甲中，X代表C3，Y代表丙酮酸，①③④过程都能使ATP含量减少
B．过程②可产生合成Z的原料，这些原料的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜
C．过程③发生的场所是细胞质基质，根据图乙分析可知，催化该过程的酶的最适温度是30℃左右
D．图乙分析可知，光合作用有关的酶对高温更为敏感，有关酶的作用机理是为化学反应提供活化能用以催化反应加速进行
的虚线表示呼吸速率，其峰值对应的温度是45℃左右，说明催化该过程的酶的最适温度是45℃左右，C错误；
图乙中的实线表示实际光合作用速率，其峰值对应的温度是30℃左右，比表示呼吸速率的虚线的峰值低，说明光合作用有关的酶对高温更为敏感，有关酶的作用机理是降低化学反应的活化能，D错误。
23．（河北省2018届高三5月冲刺模考理科综合生物试题）下图表示温室栽培的草莓净光合作用速率日变化曲线示意图（在C点打开通风口，—小时后关闭）请据图分析以下问题。
（1）在B点，草莓产生ATP的细胞器有________________。
（2）BC段速率下降的原因是_____________，EF段速率下降的主要原因是_____________。
（3）在7时〜19时的时间内，草莓有机物的积累量_______（升高/降低/不变），原因是____________。
【答案】
（1）叶绿体和线粒体
（2）光合作用消耗大量CO2，使得温室内CO2浓度降低，导致净光合速率下降 光照逐渐减弱导致净光合速率下降
（3）升高 因为在7时～19时的时间内净光合速率始终大于零，说明有有机物积累
24．（山东省烟台市2018届高三高考适应性练习
（一）理综生物试题）某研究小组对不同温度下密闭容器中水稻种子储存过程中每隔12小时的CO2生成速率相对值进行了相关研究，结果如下表所示，请根据所学知识回答下列问题：
学/科网
温度
CO2生成速率
贮藏时间
12h
24h
36h
48h
60h
72h
84h
96h
0．5℃
4．8
3．6
2．7
2．5
2．3
2．1
2．0
1．9
25℃
47．2
45．1
37．8
35．5
34．6
—
（注：
CO2的生成速率单位为mL•kg-1•h-1；
“-”表示未测定）
（1）由上表可知，0．5℃条件下水稻种子的CO2生成速率较25℃条件下低，主要的原因是____________；
随着储存时间的延长，CO2生成速率逐渐降低的原因是________________________。
（2）该密闭容器中的种子后期主要进行的细胞呼吸方式和初期相比，在分解相同质量的有机物时产生的能量____________（填“较少”、“较多”或“相同”），原因是________________________。
（1）低温降低了细胞呼吸相关酶的活性 由于种子进行细胞呼吸需消耗O2释放CO2，密闭容器中CO2浓度增加，O2浓度减少，在一定程度上抑制了种子的细胞呼吸
（2）较少 后期容器中种子以无氧呼吸为主，无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，大部分能量仍存留在酒精中；
而初期进行的有氧呼吸将有机物彻底氧化分解释放的能量较多
氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，大部分能量仍存留在酒精中；
而初期进行的有氧呼吸将有机物彻底氧化分解释放的能量较多，所以在分解相同质量的有机物时后期产生的能量较少。
25．（武汉市2018届高中毕业生五月训练题理科综合生物试卷）现有甲、乙两种不同的单细胞真核生物，请结合以下实验回答相关问题。
实验①:
两个相同的密闭培养瓶中盛有等体积蒸馏水（适量），分别加入相同数目的甲、乙两种细胞，白天在室外适宜条件下培养一段时间，定时测定瓶内O2浓度变化及甲、乙细胞数目。
实验②:
将实验①中蒸馏水换为等量适宜浓度的葡萄糖溶液，另分别加入等量甲、乙细胞在相同条件下进行培养和测定。
（1）实验结果表明，实验①中甲全部死亡，而乙生存正常，实验②中甲、乙均生存正常，从同化类型的角度分析，以上实验结果可以推测_____________。
（2）实验①中，乙的培养瓶内O2浓度上升，其原因是_________________，在培养后期，O2浓度上升的速率___________（填“逐渐加快”、“逐渐减慢”或“不变”）。
（3）若实验②中，甲培养2h后瓶内O2浓度降为零，但2〜3h内活细胞数目未出现明显减少，请从细胞代谢的角度解释原因:
_______________________。
（1）甲为异养型生物，乙为自养型生物
（2）乙的光合速率大于呼吸速率，释放O2，导致O2浓度上升 逐渐减慢
（3）当O2浓度降为0后，甲细胞进行无氧呼吸以维持生命活动，故活细胞数目未明显减少
【解析】
（1）实验①中甲全部死亡，而乙生存正常，实验②中甲、乙均生存正常，说明甲在光下不能制造氧气或不能合成有机物，属异养型生物。
乙能生存，说明能在光下制造有机物，释放氧气，从同化类型看，属自养型生物。
（2）实验①中的培养瓶内O2浓度上升是由于乙的光合作用大于呼吸作用，释放氧气，使氧浓度上升。
培养后期，由于二氧化碳浓度降低，光合作用逐渐减弱，释放氧气的速率逐渐减慢。
（3）若实验②中，甲培养2h后瓶内O2浓度降为零，甲细胞进行无氧呼吸以维持生命活动，故活细胞数目未明显减少。
26．（山东、湖北部分重点中学2018年高考冲刺模拟试卷（四）理科综合生物试题）下图甲表示大豆种子在适宜萌发的条件下，鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化，图乙表示该大豆种子萌发时干重的变化情况，经检测大豆种子脂肪含量到第10天时减少了90%。
请据图分析回答问题：
（1）经研究发现，图甲中在第Ⅱ阶段，种子呼吸产生CO2的量大大超过O2的消耗量，此时种子的呼吸方式有_________________________，在第Ⅲ阶段种子O2的吸收速率超过CO2的释放速率，其原因是细胞的呼吸底物中可能还有________________等物质。
（2）图乙中，4-6天，导致种子干重增加的主要元素是________（填“C”、“N”或者“O”）。
理由是________________________________________________。
（3）图乙中第___________天，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。
（1）有氧呼吸和无氧呼吸 脂肪
（2）O 种子萌发时脂肪转化为糖类，糖类含氧量比脂肪高
（3）10
（3）4-6天萌发的种子干重虽然增加，但是还没有长出绿叶，不能进行光合作用，从第10天开始，萌发的种子干重再次增加，是因为植物的光合作用速率开始大于呼吸作用速率。
因此图乙中第10天，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。
27．（广东省惠州市2018届高三4月模拟考试理综生物试题）下图是取生长旺盛、状态一致的新鲜绿叶，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，其他条件相同宜适宜的情况下，分别置于四种不同温度下（t1、t2、t3、t4），测得相同光照时间后各装置O2的增加值及黑暗条件下的O2消耗值。
回答下列问题：
（1）本实验中能减少实验误差保证实验的可信性的措施有___________（答两点即可）。
（2）t1温度比t2温度条件下C3化合物的合成速率_____（填“大”或“小”）。
（3）t4温度条件下的光合速率__________（填“大于、小于或等于”）t3温度条件的光合速率。
（4）若在该光照条件下探究新鲜叶片积累有机物的最适温度，你的实验设计思路是___________。
（1）生长旺盛、状态一致的叶圆片、新鲜绿叶均等分组、相同的光照时间、相同的光照强度
（2）小
（3）大于
（4）在一定温度范围内，设置一系列温度梯度的实验，测定该光照强度下各温度条件下O2的增加值，O2增加值峰值所对应的温度
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