学校教学计划小学锦集7篇Word格式文档下载.docx
《学校教学计划小学锦集7篇Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校教学计划小学锦集7篇Word格式文档下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
有互动共享的教与学方式的转变;
有明显的实效和积极的学习兴趣。
(3)、作业:
提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业批改及时正确,反馈纠错即时显效。
严格控制教辅用书的使用。
教师加强班级作业本的管理,整洁齐备。
严格控制了学生家庭书面作业量。
作业要在书写和质量上下功夫。
(4)、辅导:
大力加强培优补差,确保优秀率,提高合格率。
本学期大力加强了关于辅导的管理,健全相关制度,做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效。
考核评价:
加强过程性评价、发展性评价,提高评价的实效。
提高教师的试卷命题能力,以标准为本,以合格为尺,在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理,不能让学生有过重的学习心理负担。
(5)、检查:
为了提高教学效率,根据我校的实际情况,本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查,以促进教学质量的提高。
(二)、抓好课堂教学改革,提高教学效率。
1、课堂教学是实施素质教育的主阵地,是实施新课程改革的实验场所。
全体教师都要提高认识,全体教师结合自身实际情况,推行镇里面安排的导学教学模式,以学生为主阵地,以发展为目标,以探索过程为主线,以质疑问答为标志,以教学民主为保证。
全面优化课堂教学过程,促进学生综合素质和个性协调发展。
全体教师积极参与,通过理论学习提高认识,结合自己的教学实践,开展丰富多彩的教学改革活动。
尤其是中高年级,在合作交流、探索的教学方法方向要有深入的研究。
2、学期中进行“三优”评比活动,以推动我校的教学。
(三)、大力开展教学研究活动,提高课堂教学
1、加大教科研的指导和领导力度,实行分类实施,点面结合,推进教改工作的进程,在学校内部,教师间结成了对子,共同研究,共同提高,使教师尽快走进新课程。
2、根据我校实际情况确定骨干教师,支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动,提高自身素质,树立自己的理念。
3、教师继续写以反思为核心的自主研学笔记。
通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节,不断优化了学科教学、教研活动过程。
4、努力提高校本培训的质量,制定培训计划和方案,做到边学习,边实践,边交流,边总结,边反思,真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。
5、开展实效性,可行性强的活动。
充分发挥集体备课优势,共同商讨,共同提高。
6、加强对教学实施,教学用具的投入力度,配齐短缺电教器材,改善办学条件。
(四)、搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、进一步加强教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。
加强教师的培养力度,使教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用。
2、抓好教师的业务学习,建立学习型的校园。
本学期校本培训要做到
①自学与集体学习相结合。
②学习与观看视频相结合。
③学习与交流心得相结合。
④自己学习与讲座指导相结合。
同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去,请进来活动。
鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
(五)积极配合镇责任教育课题,提高学生的责任感。
1、利用学校、班级充分反映责任教育的内容,达到宣传入脑、环境育人的目的。
2、启动责任教育实验班,围绕实验课题的总目标及具体目标去操作,引导学生设计确立个人责任目标。
3、教师之间多探究切实可行的责任教育方法,并将所学理论运用到教学中。
4、课题成员配合镇的要求做好阶段性总结,及时上交所需材料。
学校教学计划小学篇2
面对新学期的到来,我真正体会到了肩负重任的感觉,相反,却给了我更进一步搞好工作的动力,为了工作的有序开展,使个人工作和学校工作同时起飞,充分发挥自身能力,特做如下计划:
一、学科内容与学生概况:
本学期我任1—6年级音乐,根据校区的安排及个人情况,我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德,不能局限于音乐专业,在工作中不断完善自己。
下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况:
小学生再入学前,尚未经过听宾辨、比较等听觉训练,往往会产生不同程度的差异性。
他们在唱歌时常会走调。
节拍、节奏也不稳,在唱音阶时也常易走音。
这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。
因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高,时值概念,则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨能力。
当然,这种音高、时值概念的培养,必须遵循学习音乐的感知规律。
注意学生的趣味性和可接受性,使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点,从而取得良好的教学效果。
二、工作要求与设想为保证教学工作的实施,再工作中自我要求如下:
端正教育思想,面向全体学生,全面了解学生的思想品德,安全,学习和生活、深入了解和引导学生。
为人师表,言行得体大方,积极配合学校教育教学工作,认真完成学校临时交给的任务。
深入课堂,充分调动学生学习音乐的主动性和积极性,注意启发和诱导学生的参与性。
参与学生活动,注意观察并引导部分“不出头的学生”。
鼓励他们参与各项活动,从而促进学生的身心健康。
在课堂中渗透思想品德教育与政治教育,不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质,使其在的德、智、体美等全面发展。
积极参与学校及其区里举行的各种有益的活动,并进行记录与总结。
在工作中不断总结与思考,虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。
三、音乐教育要面对全体学生,也应当注重学生的个性发展。
中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育,它有别于专业音乐教育。
因此,面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。
基于这种教育理念,组织音乐教学活动,必须面向每一个中小学生。
其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。
音乐课应使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
为此,要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式,提倡以学生为主体,以参与艺术实践和探索研究为手段,以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。
众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。
因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。
音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台,所以,一切音乐教学活动都不应该强求一致,应该允许学生的个性得到充分自由的发展,允许学生用自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化的独立见解。
这一切,是与面向全体学生相辅相成。
以上是我对本学期的初定计划,不当之处,望领导给予指出。
学校教学计划小学篇3
教学工作是学校的中心工作,良好的教学质量是学校的立校之本,也是教师的立教之本。
为了进一步提高教育教学质量,切实搞好我校的各项工作,在认真总结上学期工作的基础上,从我校实际情况出发,特制定20xx—20xx学年第一学期教学计划:
一、教学目标
加大力度狠抓教学,努力抓出实效、抓出成绩,做到以人为本、以学生发展为本,以教育科研为先导,以课程改革为动力,以培养学生创新精神和实践能力为重点,创新课堂教学模式,倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手,全面实施素质教育,全面提高教学质量。
二、具体工作
(一)进一步规范教学常规,向规范管理要质量
1、统筹安排,加强管理。
本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作,加强日常指导检查,认真开展学科教学质量调查研究工作,发现问题,认真分析,及时了解教学质量状况,通过调研发现问题,调整策略,全面提高。
进一步强化学校电化教育工作,充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用,规范学校电教、教学信息化的管理,加强多媒体教室的使用登记制度,严格电教器材和教材的管理工作,加强电教设备的维护,保证设备的使用率和完好率。
规范学校学籍管理工作,严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作,努力实现学籍的信息化管理。
2、加强常规管理、注重过程实效。
我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口,保证教学质量的提高。
(1)备课。
分块备课,集体评议,个人修改,注重反思。
教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。
教师要认真钻研教材,做到心中有人(学生),胸中有书(教材),站在全局的高度驾驭教材(整合教材)。
备教法设计,抓重点难点(根据生情、班情、师情),优化学习方法,合理分配好作业的量与质。
提倡教案形式多样化,可写,可打印,上课教师在教案上圈点批注。
注重反思,记学生好的思维方法,记学生普遍存在的问题,记学生的困惑。
(2)上课。
课堂教学是实施素质教育的主渠道,所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课,转变教学方式,强化技能训练,培养学生的创新思维能力和时间能力,指导学生研究性、合作性、探究性学习,为学生自主发展提供时间和空间,创立崭新的课堂教学模式,形成自己独特的教学风格。
(3)作业。
加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量。
教师要按作业的布置和批改的基本要求,认真布置和批改作业。
把握好作业的质与量,引导学生完成探究性、实践性、操作性作业,注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式,并注意切实减轻学生过重的课业负担。
批改作业时要注意:
及时批改,及时反馈,及时讲评,认真纠错。
A、作业设置。
除语文、数学、英语、美术、书法等学科外,其余学科课程均不设书面作业。
教师布置作业要适量、难易适度,类型全面。
B、作业批改。
所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。
使用统一的批改符,批改符和等级的书写要规范,学生作业要整洁、齐全、规范。
4.听课。
认真组织开展常规听评课活动,加大力度听推门课。
分管领导要加强班级随机听课,注重指导实效。
每学期,教导主任至少听评课30节,组长听评课25节,教师之间听评课20节。
5.做好微型课赛工作。
进一步加强校本培训,创新培训机制,促进教师专业成长,抓好微型课,以课促研,以研促教。
在全校范围内展开,45岁以下的教师必须参加,先在组内听课评课,每组选送2人参加学校微型课赛,决出先后名次,并给予适当奖励。
(二)教育科研
1、加强教师的师德培训
学习“三平”精神(平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感),激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神,形成为人师表,敬业奉献的意识,并融入日常教学当中去,关注每一个学生的发展,提高教师的职业道德和修养。
组织学习“三平”精神争做“三平”教师演讲比赛。
2、抓实校本培训、校本研修,提高教师队伍素质。
我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”,组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动,促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。
指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动,加强教研组工作的管理。
各教研组根据各学科的特点,制定出具体的教研计划,切实落实课程理念,真正解决一些具体问题,不流于形式,各教研组要有研究性课题,要有活动记载,有总结,期末对教研组进行评比,真正通过教研活动落实改革的效果,提高教学质量。
3、学校将举行备课组专题成果集中展示,抓好典型,树立榜样,加强对优秀备课组宣传与经验介绍,加强教育教学成果的交流,积极营造人人参与教研、科研,努力提升课堂教学水平的浓厚氛围。
(三)加强校园文化建设,丰富兴趣班活动
1、本学期将进一步强化具有特色的兴趣班活动,规范兴趣班的管理,健全兴趣班活动的激励机制。
每个年级组必须积极开展兴趣班活动,在学期初要认真做好兴趣班活动计划并上报教导处,各种兴趣班要做到有计划、有过程,不得搞形式主义和弄虚作假,教导处根对活动开展的情况进行检查,举办兴趣班活动成果展示。
通过丰富多彩的兴趣班活动,展现我校学生科技文化素养和艺术风采,以提升学校教育的品味和内涵。
2、开展学科竞赛活动。
本学期,我们将结合上级教学研究部门组织的各类教学竞赛,认真准备,提前规划,争取在教师和学生参加的各种比赛中获得与学校发展相适应的成绩,不断提升学校综合竞争力。
四、具体工作安排
九月份:
1.做好开学初的各项准备工作。
2、学生报名、注册,学籍建档、整理学籍。
3、召开一年级家长会,六年级教师会议。
4、教研组、备课组及各学科教师作好教学工作计划。
5、开展好各学科教研活动。
6.各组报兴趣班计划,开始兴趣课活动。
7、教学常规检查。
8、开展校内推门课活动。
9、各组上报组内微型课活动安排。
10、电教设备问题排查及处理。
11、电教、仪器账目核对规范化。
12、做好《信息技术环境下综合实践活动的研究》课题结题工作。
13、20xx年秋季电教材的验收入库。
十月份:
1.教导处对教学设计、作业批阅进行检查。
2、教导处对教学设计、作业批阅检查情况进行反馈。
3、举办各年级以学科为主题的展示活动。
4.组内微型课活动,评选优质微型课候选人。
5、安排期中考试工作。
6、教师办公室接入。
十一月份:
1、期中考试情况总结。
2、全校微型课听课、评课、评奖。
3、召开教研组长会议。
4、开展学科竞赛活动。
5、各年级组多媒体使用及管理情况检查。
十二月份:
1.教学常规检查。
教导处对教学设计、作业批阅进行检查。
2、举办兴趣班活动成果展示。
3.期末检测、测评、质量分析、总结工作。
4.教学工作总结。
(包括个人总结、教研组总结、师徒总结)
5.做好教学资料的收集工作,上报各项教学材料。
以上具体工作安排将根据区教研室的工作安排有所调整,将另行通知。
xx实验小学
20xx-8-30
学校教学计划小学篇4
一、学情分析
本年级共有两个班,绝大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱。
还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。
二、全册教材在学段中的地位和作用
二年级下册共编成6个主题单元,基本内容包括:
聆听、表演、编创与活动。
新教材的曲目选择,充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。
注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧。
并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中。
三、教学总目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)
学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。
通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。
通过音乐游戏,能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱。
引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。
通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
四、全册教学重点、难点分析
难点:
从作品中感受童年生活的乐趣,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。
聆听表演中让学生懂得音乐塑造多姿多彩的各种形象。
进一步激发学生的爱国情怀,欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品,教育学生要热爱祖国热爱家乡。
五、单元(组)教材分析
第一单元《到郊外去》学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。
随着歌曲《郊游》进行表演。
认识小节线和小节。
第二单元《进行曲》。
学会《中国少年先锋队队歌》、《小号手之歌》、《米老鼠进行曲》。
听赏《土耳其进行曲》、《进行曲》,能随音乐列队行进或击出节奏。
在《出旗》这一音乐活动中进行综合性音乐表演。
第三单元《劳动最光荣》。
欣赏乐曲《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》,感受音乐活泼、乐观的情绪和乐曲塑造的音乐形象,积极展开想象。
有表情地演唱歌曲《风车依呀呀》《理发师》。
熟悉歌曲旋律,能初步模唱歌曲。
第四单元《音乐中的动物》。
学习歌曲《螃蟹歌》,欣赏乐曲《云雀》、《四小天鹅舞曲》和《杜鹃圆舞曲》,歌表演《请来看看我们的村庄》活动《动物联欢会》认识小提琴并熟悉它的音色;
欣赏芭蕾舞;
了解世界地域文化,扩大音乐视野。
认识换气记号,并能在歌曲中正确运用。
第五单元《五十六朵花》学唱歌曲《苗家儿童庆丰收》、《其多列》、《我的家乡日喀则》。
欣赏童声对唱《小放牛》和童声合唱《猜调》。
欣赏拨乐合奏《送我一支玫瑰花》。
初步感受藏族踢踏舞的特点,学会用形体动作表现欢快的情绪。
了解对唱的演唱形式,知道赵州桥、鲁班及八仙等传说。
第六单元《童谣》。
本单元由歌曲《水牛儿》,欣赏《蜻蜒你来吧》《编花篮》活动课《小老鼠上灯台》《打花巴掌》组成。
主要内容是围绕着童谣进行编写。
体验蕴涵在童谣里的朴实、善良、纯真的.情感。
通过演唱、表演童谣的音乐实践活动,使学生能表达个人的情感并享受到美的愉悦。
六、教学措施
要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。
把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。
针对学生的课堂表现进行反思,想相应的对策,可以向其他老师请教并交流。
学校教学计划小学篇5
以《国家中长期规划纲要》为指导,围绕上级部门各项工作任务要求,积极推进学校管理体制改革,坚持依法治校,规范管理,提高教师素质,改善办学条件,搞好校园文化建设,创设优良育人环境,促进师生和谐发展,努力把学校建设成教育教学质量高,办学特色鲜明、人民群众满意的全省名校。
二、工作目标:
通过校本培训等方式,提高教师综合素质;
以求真、务实、创新的工作作风,立足课堂教学、深化教学改革、规范常规管理、加强教科研工作的实效性、提高教师专业化水平;
加强青年教师的培养,促进教师专业发展;
激发学生浓厚的学习兴趣、培养良好的学习习惯、创新精神和实践能力,奠基学生健康人格;
切实减轻学生课业负担,树立全面的教学质量观,促进教育教学质量的稳步提高;
努力改善办学条件,使学校成为积极进行教育教学改革的实验校,创建省级现代教育技术示范校;
创建家庭、社会、学校相结合的教育网络,实现多途径育人的目标;
以安全、法制、品德、心理健康教育为重点,以丰富多彩的活动为载体,牢固树立“育人为本、德育为首、安全第一”的观念,努力创建安全、和谐、环保校园;
各种评比、竞赛争取一等奖;
规范教师管理、抓好师德教育,做好教师工作量化考核及绩效工资发放工作。
三、办学思想:
坚持“德育为首、教学为主、科研为先、育人为本”的办学思路;
倡导“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法”的社会公德;
倡导“尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强”的校园美德;
确立“提高教育质量,创办优质教育,让人民群众满意”的办学宗旨;
努力实现“培养学生成为讲文明、知勤奋、善学习、乐健体、能自律、耐挫折、会交往、敢创新的好少年”的培养目标。
全体师生牢记“厚德博学,砺志创新”的校训,形成“求真求美、友爱诚信”的校风,“求实善诱、激趣互动”的教风,“多思善学、自主创新”的学风。
四、工作要点:
(一)以“爱心教育”为主题,加强德育教育
1、加强班主任队伍建设,发挥班主任管理的核心作用。
根据《班主任工作职责》和《优秀班集体评比细则》对班主任工作提出高要求。
有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
工作中,坚持“六必到”,即升旗、课间操、大扫除、班会、活动集会、晨读。
组织开展班主任工作经验的学习与交流工作;
指导围绕学生的思想教育、常规教育等问题精心设计班会内容、开好班会;
启动教师家访制,努力提高学困生的学习效率。
2、抓好学生养成教育。
组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》及“文明训练营活动实施细则”。
加强校园文化、班级文化建设,每周安排热心公益班级,培养学生劳动意识、保护环境意识;
进行文明礼仪教育及“礼仪之星”评比活动,充分发挥模范作用。
3、开展德育活动,培养健康文明少年。
搞好每周一的升国旗及旗下讲话活动;
开学初组织教师国旗下激情宣誓,使师生树立“心中有国旗、心中有祖国”的思想。
加强理论学习,激励教师爱岗敬业,无私奉献。
继续开展“中华古文诵读”活动;
充分发挥少先队组织、电视台、黑板报、手抄报、《家校信息桥》小报、《新绿校园文刊》的宣传、教育作用;
开展好清明节扫墓、科技体育艺术节、社会实践及法制安