精神文明汇报材料Word文档格式.docx

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建立健全各项管理制度，形成了一把手亲自抓，副组长具体抓、各级部门配合抓，上下结合，齐抓共管的良好格局。

精神文明建设工作领导小组结合学校的总体规划和年度工作目标，研究制定了年度建设规划。

把建设工作纳入学校工作的重要议事日程，做到了与学校各项工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。

领导小组成员经常检查督促建设工作落实情况，各部门齐抓共管，使文明建设落实具体，工作到位。

学校深入落实党员先进性教育活动，领导班子成员率先垂范，认真执行制度，以廉洁自律、政治上坚定、工作上团结协作、密切联系师生为自身工作目标，各司其职，各尽其责，开拓进取，勤奋务实，推动学校各方面工作的正常运转。

充分发挥党支部战斗堡垒作用，抓好干部教师队伍的思想作风，是精神文明建设的前提条件，组织全体教职工开展整治、业务学习，抓内涵、提素质，深化学校精神文明建设。

二、巩固创建文明和谐单位的工作情况

1.学习雷锋，弘扬奉献精神。

以3月5日学雷锋活动日为契机，组织学生开展学雷锋系列活动，弘扬伟大的雷锋精神。

通过学唱雷锋歌曲、国旗下讲话宣读“学雷锋倡议书”、主题班队会、雷锋事迹故事会、学习当代雷锋式人物先进事迹等。

组织学生进社服务，街头巷尾捡白色垃圾，去光荣院慰问老人……把学习与行动有机结合起来，让雷锋精神深入每位同学心中。

2.开展志愿者服务，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

为了引导学生多做有益的事，培养志愿者意识，在学校开展了主题为“与志愿服务同行，展洁净校园新貌”的活动，发挥志愿者服务精神，激发同学爱校荣校，爱洁净街道，促进学校和谐建设，提升同学们爱护校园、清洁校园、清洁街道的意识，增强同学们爱护保护美好环境责任，号召全校学生积极为构建和谐文明校园、和谐社会，贡献一份力量。

3.建设道德讲堂，聆听道德故事。

为了深入开展社会主义核心价值体系建设，推进创建文明校园建设进程，按照区文明办开展“道德讲堂”活动的统一部署，几年来，我校积极部署开展“道德讲堂”系列活动，成立了活动领导小组，制定了活动开展的实施方案。

创新“道德讲堂”工作机制，拓宽建设渠道，丰富建设内容，延伸建设内涵。

有专业宣讲员，宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为基本范畴，并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。

在会议室设立了“道德讲堂”，设置了喷绘背景和专门标识，利用图书、音乐、图片等形式，设定专题，普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，形成了具体的活动计划，每月至少组织一次“道德讲堂”活动，并有活动记录，有影像资料。

4.加强学习型单位建设，让教师焕发成长的活力。

为了达到“创建学习型组织、争做知识型职工”的总体要求，围绕“学科学、学技术、学文化”的主题，学校党政工团领导大力倡导“终身学习、全员学习、全程学习、团体学习”之风，并在广大师生员工和家长学校中开展了一系列工作，取得了丰硕成果。

教师们通过学习，观念有了转变，行为有了前瞻。

学校每年都要制订继续教育培训计划，安排有关教师参加继续教育、新教材培训、骨干教师培训、英特尔未来教育培训、专家讲座等。

在全校开展“读好一本书，做一个好人”系列活动，形成“人人爱读书，读书育人人”的校园读书氛围。

5.进行文明有礼培育，形成人人讲文明的良好风尚。

为了加强未成年人思想道德建设，我校始终把立德树人作为教育的根本任务。

为了实现这一教育目标，我们将开展未成年人文明礼仪养成教育为抓手，以践行社会主义核心价值观为载体。

我校坚持通过多种形式加强学生思想品德教育，在坚持开展赏识教育的基础上，通过“感恩”主题教育活动，使学生知恩、感恩，从身边发现爱、懂得爱，继而学会给与爱、播种爱，提高学生的道德水平。

并利用班会课开展专题教育，力求在为人处事、待人接物方面对学生予以规范。

大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》结合起来，在全校范围内开展知识竞赛活动。

学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。

学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

同时学校把开展理想、纪律、安全、法制等活动和行为养成活动结合起来。

学校每年都开展大型的教育活动，如重大节日的庆典、开学典礼、法制教育报告会等，要求同学对照检查，召开相应的班队会，开展批评和自我批评，相互促进。

6.开展勤俭节约活动，建设节约型学校。

“勤俭节约学校行动”是“勤俭节约全民行动”的重要组成部分，我校高度重视和加强勤俭节约工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。

并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。

以节约为主题的教育周活动；

结合节日开展“勤俭节约”活动；

学生带动家庭参与“勤俭节约”行动。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

7.道德经典诵读活动，培养学生高尚的道德情操。

中华道德经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

学校自从开展道德道德经典诵读活动以来，我们要求全体教师参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。

我校利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，进行道德经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出阅读课，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态；

与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间；

所有班级还将诵读内容与学科课程相融合，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。

8.开展“我们的节日”活动，对学生加强中国传统教育。

我校响应上级关于开展“我们的节日”主题活动的部署要求，进行了一系列活动，以社会主义核心价值体系建设为根本，在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好、美丽家乡好的时代主旋律，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”和加快建设富裕文明新海拉尔做出积极贡献。

①在清明节期间，组织开展“纪念先人、缅怀先烈、文明祭扫”系列活动。

一是开展“祭奠革命先烈”活动。

二是开展“网上祭英烈”活动。

②在端午节期间，开展“文明健康过端午”系列活动。

广泛开展卫生健康知识宣传普及活动，大力宣传防治传染病等知识，普及日常卫生保健知识。

③在七一节期间，组织开展“童心向党升国旗网上敬礼”系列活动。

一是围绕“爱党爱国”主题，大力弘扬爱党之心，倡导爱国之举，教育和引导小学生从小树立爱党爱国之心。

二是开展中华经典诵读活动。

④在中秋节期间，组织开展“团圆、感恩、思念”系列活动。

一是围绕“感恩”主题，大力培育知恩之心，倡导报恩之举，教育和引导人们感恩父母、感恩师长、感恩社会。

二是组织中秋节经典诵读活动。

精选中秋名篇佳作，组织少年开展经典诗文朗诵会、诗词歌会、诗歌创作征集等活动，引导人们弘扬传统文化，传承优秀美德，珍惜幸福生活。

⑤在重阳节期间，开展“尊老爱老、孝老敬老”活动。

在“感恩父母”主题活动中，要求学生主动帮父母做家务、陪父母去旅游、为父母做顿饭等陪伴父母共度重阳节的活动，增进家庭内部特别是与老人之间的感情和亲情。

⑥在国庆节期间，开展“爱我中华、放飞梦想”的主题活动。

各班举行国旗下演讲比赛、唱歌比赛、作文比赛、器乐舞蹈比赛，通过比赛加深对伟大祖国的热爱。

9.大力传播文明风尚，扎实推进社会主义核心价值体系建设。

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以“三礼教育”、绿色教育为育人特色，切实增强德育成效。

根据我校学生实际，我校以“三礼”教育为德育工作的抓手，研究和制订德育工作计划，采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。

大队部先后开展了“三礼教育”、“红领巾相约中国梦—今天我入队争当好队员”、“践行社会主义价值观弘扬中华传统美德故事会”、“我的梦，中国梦主题演讲”等系列主题教育活动。

绿色教育作为学校德育工作的亮点开展得有声有色，形式多样的宣传教育活动让学生体验到环境保护与自己的生活息息相关。

在让学生感受体验式教育的同时，学校教师积极参与课题研究，先后编写了《大自然的馈赠》、《与大自然和谐相处的鄂温克》等书，其中《与大自然和谐相处的鄂温克》已由中国环境出版社出版发行。

2013年6月21日，我校的学生又参与了海拉尔区环保局组织的“呵护生态和谐共生”辉河体验活动。

10.开展文化体育活动，充分发挥学生的主动性和创新精神。

开足、开齐课程同时强化体、卫、艺教师专业培训。

扎实落实“三操”活动的开展，严格执行大课间设置；

“艺术节”、“运动会”活动精彩纷呈，学校卫生防疫工作促进了学生的健康发展。

为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大学生的课外文化生活，学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛，使每位学生均能参与到文体活动中来。

结合体育艺术2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，组织学生广泛参与。

抓好课外文体活动，活跃学校课外生活，学校课外文体活动纳入学校整体教育改革实验，结合学校主课题研究实施，成立培养学生个性特长的班级、校级学生兴趣小组，使活动参与率达到100%。

11.参与帮扶共建，履行社会责任。

为深入落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，我校开展了“帮扶共建”活动，尽到了履行社会责任的义务。

①与联校伊敏小学联谊，开展了听课、评课、读书汇报活动。

②开展“敬老爱老帮老助老实践活动”。

每学期都要组织一次师生到呼伦贝尔市福利院慰问活动。

帮助老年人打扫卫生，整理床铺；

嘘寒问暖，与老人攀谈家常；

为老人们奉上文艺节目等。

③学校积极开展军民共建，拥军拥属活动，与呼伦贝尔市边防支队建立了共建关系。

学生到部队参观，体验军营生活；

官兵与学生共度“六一儿童节”；

八一建军节，学校师生带着锦旗、慰问信和无污染绿色蔬菜到部队慰问战士。

13.建设优美环境，营造和谐美丽校园。

为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台。

进一步优化育人环境，为建立良好的育人环境，为师生营造整洁、优美、文明的文化氛围，我校十分重视校园文化建设工作，结合学校实际情况抓好美化净化建设，使楼内外卫生得到彻底的清理，对校园内的墙体彩绘进行了修整，教学楼内文化氛围浓厚。

学校积极推进绿色校园的建设进程，完成百棵大树进校园活动。

学校还投资建成了校本实验基地，种植了各种蔬菜和草莓，编写了校本教材。

具有鲜明特色的校园文化，让人感觉舒适、温馨与和谐。

14.加强道德领域突出问题专项教育治理，进一步增强社会诚信理念。

学校以《全国道德领域突出问题专项教育和治理活动宣讲提纲》为指引，集中开展道德宣讲教育活动，做好教育治理的宣传动员，讲清重要意义、目标任务、方法步骤，大力宣传普及社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

学校积极组织教师参加海拉尔区教育局开展的做四有好老师活动，唱“道德歌曲”弘扬文明；

学“道德榜样”修身养德；

讲“道德故事”传承文化。

组织开展师德师风评议自查自纠工作，切实提高思想认识，提升服务质量。

重点对收费情况进行自查自纠，及时发现群众反映的“热点”问题，落实整改措施。

分别从依法执教、诚信服务、校务公开、办事效率、服务态度、廉洁自律等六方面进行重点自查自纠，促进师德师风的良好发展。

三、 

夯实基础，多方联动，学校工作结硕果。

2012年10月：

学校晋升为呼伦贝尔市精神文明单位。

2012年12月：

获自治区档案管理二级单位称号。

2013年3月：

全国教育科学“十二五”规划教育部规划课。

题《“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究》立项。

2013年7月：

获全国青少年五好小公民“复兴中华、从我做起”主题教育活动示范学校：

家长学校课题《新时期家庭教育实用策略》立项。

2013年10月：

获《“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究》先进实验校。

2014年5月：

荣获中小学田径运动会小学组团体总分第九名并荣获海区运动会体育道德风尚奖。

2014年6月：

荣获海区教育系统第十一届中小学生艺术节舞蹈专场比赛三等奖：

语言类专场比赛二等奖。

2014年7月：

获中小学足球赛小学组第六名。

2014年9月：

获第十届中小学生艺术节现场命题绘画比赛三等奖。

呼伦贝尔市“十二五”规划课题《小学品德与生

活（社会）有效课堂教学活动的研究》在呼伦贝尔市教科研所立项。

2014年学校在海拉尔区教育局年末督导被评为先进学校。

2015年学校少先队大队部被评为呼伦贝尔市优秀大队。

2015年5月：

总之，几年来新农村小学全体教职工辛勤工作，奋力拼搏，圆满地完成了精神文明既定的工作目标。

回首几年来的工作成绩，硕果累累，展望未来，任重道远。

我们深信：

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将迎接新的挑战。

我们相信，有上级部门的正确领导和大力支持，有团结向上、凝聚力强、乐于奉献、勇于创新的教师团体，新农村小学一定会成为有特色的农村学校！