流水落花春去也天上人间的意思Word文档格式.docx

流水落花春去也天上人间的意思Word文档格式.docx

《流水落花春去也天上人间的意思Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《流水落花春去也天上人间的意思Word文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　语文试题

　　本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。

满分120分，考试时间120分钟。

　　卷一（选择题共50分）

　　本卷共22个小题，在每个小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。

　　一、（24分，每小题2分）

　　1．C.D.2．C．3．C．

　　4.如坐春风：

A像坐在春风中间。

比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。

．．．．

　　B.相濡以沫：

濡：

沾湿；

沫：

唾沫。

泉水干了，鱼吐沫互相润湿。

比喻一同在困难的处境里，．．．．

　　用微薄的力量互相帮助。

　　C.寥若晨星寥：

稀疏。

稀少得好像早晨的星星。

指为数极少。

　　D.邯郸学步：

邯郸：

战国时赵国的都城；

学步：

学习走路。

比喻模仿人不到家，反把原来自．．．．

　　己会的东西忘了。

5．B

　　【解析】

　　试题分析：

此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；

表意不明、不合逻辑等。

A项，“所以我们选他做学科带头人是当之无愧的”杂糅；

C项成分残缺。

缺谓语中心语，可在“声明”后补上“承担”。

D项，主语残缺，应在“研制成功”后加“的”。

也可算作句式杂糅，删去“面世”或在“面世”前加“并且”。

所以选B。

　　考点：

辨析并修改病句。

能力层级为表达运用E。

　　6．改后

　　A．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵”。

　　B．对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；

你盈利，我收税；

你违法，我查处；

你破产，我清算：

这才是正常的。

　　课文中的示例（鲁迅《祝福》）

　　大家都叫她祥林嫂；

没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。

她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。

直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有

　　严厉的婆婆；

一个小叔子，十多岁，能打柴了；

她是春天没了丈夫的；

他本来也打柴为生，比她小十岁：

大家所知道的就只是这一点。

　　我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：

之前的花白的头发，已经全白，全不像四十上下的人；

脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；

只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮。

内中一个破碗，空的；

一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：

她分明已经纯乎是一个乞丐了。

　　C．你是参加职业生涯规划比赛呢，还是创业计划书比赛呢？

　　D．我无须问为什么，也无须想有没有结果。

　　7.C．他指挥着交响乐队在演奏

　　8C（启事的用语特点）

　　9.B（A．（《变色龙》的作者契诃夫）C．（清代）D．《红处方》）

　　10.B（通感）

　　11．C．（词是宋代的文学主流。

唐及五代时，已出现词这一形式，但词的成熟与发展在宋代。

）

　　12．D．（无“对南风恶作剧的恼恨之情。

”）

　　二、

（一）13.D．14.C．15.A．

（二）16.B．17.C．18.D．

　　三、

　　19.A．20．D．21．D．22.B

　　四、

　　23．我们离开父母兄弟来侍奉你，只是因为仰慕您的高尚品德。

　　24．⑴鹰击长空⑵但愿人长久⑶学而不思则罔⑷勿施于人⑸知之为知之

　　25.参考答案：

（1）“全家福广场舞”，感动儿女孝顺父母．

（2）青岛大妈传递正能量，“大福子——春晚相见”

　　（3）“春节回家拍张全家福，把家人带在身边再出发”

　　评分标准：

　　结构完整，给人留下深刻的印象（1分）；

创意新颖，起到宣传和推广的作用（1分）；

文字表述优美，启迪人们的联想（3分）。

　　26.参考答案：

（1）删除“关注”、

（2）删除“即4月21日下午”、（3）删除“到学校礼堂”。

　　五、

　　27．（3分）她在菜地的葱行中，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里。

　　每答一点给1分。

　　28．（3分）充满童真童趣，与下文城市生活作对比，引出对远去的乡村的温馨回忆。

意思答对即可。

　　29．（3分）表现了乡村的整齐优美；

诗人从乡村获得灵感，写下鲜活生动的诗句；

把作者对乡村美景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。

　　30．（3分）“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。

　　31．（3分）作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了；

“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比；

文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。

六、

　　这是一则材料加话题形式的作文。

命题时代特色鲜明，生活气息浓郁，主体意识突出，选材空间开阔，考生有话可说，能写出真情实感，切合高中新课程的要求。

辞典上“世界”的义项有5个：

①自然界和人类社会一切事物的总和；

②指宇宙；

③地球上所有的地方；

④指社会的形势、风气；

⑤领域，人的某种活动范围。

其中；

①是哲学层面的定义；

②和③是地理学的解释；

④⑤则是社会学角度的理解。

由于有了“我生活”这个短语的限制；

试题中的“世界”主要应做后两种解释。

审题时要注意话题及引导语的“示例”与“限定”作用：

世界的色彩是多样的，你到底要表现其中的哪种（或几种）色彩呢？

世界的“创新”与“进步”，具体表现在哪些方面？

怎样才能让世界更和谐？

若写虚拟的网络世界，怎样写出其“现实”的意义来？

“我”怎样真实再现我在“自己的世界”里的生活？

怎样才能写出“自己的体验与感悟”？

　　可以写自己所处的波澜壮阔的时代，以切身的感受反映社会物质的丰富与文明的进步；

可以聚焦身边的凡人小事，写人们精神风貌的变化，或者写对亲情、友情等人间真情的呼唤与珍视；

还可以写校园生活的苦辣酸甜，抒写对生活的感悟与感慨。

可以写自己在虚拟的网络世界的“生活经历”，通过虚拟世界与现实世界的“对接”，生发对人生、对社会的独特思考。

可以写世界对“我”的影响，也可以写“我”对世界的责任，或者写“我”对现实世界中“不和谐”现象的解剖等等。

　　具体写作强调两点：

　　1．无论从哪个角度切入，选择什么文体，一定要选择自己熟悉的内容，尤其是写重大事件及热点话题，如王家岭矿难营救、玉树赈灾等，要力避照搬媒体的表述，而应选择恰当的切入点，以自己的言说方式呈现出来。

　　2．要注重思辨，如写生活中的阴暗面，应从建设美好生活的愿望出发，列现象，析根源，找对策，而不是单纯的“暴露”与“曝光”。

　　参考例文

　　我生活的世界

　　该怎样形容自己所处的世界呢？

头顶着的是飘忽不定的云朵，脚踏着的是坚实宽广的土地。

心中所怀念的是随河流奔向天际的曾经，意识所抵挡的是与狂风卷向身边的未来。

又该用怎样的词语来形容这个世界呢？

或坚定，或迷茫；

或沉稳，或浮躁；

或充实，或空虚。

在不尽相同的每一天中，又在这相同的世界下，用那不同的词语来演绎相同的自己。

那么，什么才是这世界的最真摸样呢？

　　记得那曾经成功的时刻。

喜悦混着每滴血液从心脏迸发出来，涌向整个身体。

于是坚定的小苗从心田上破土而出，被时间浇灌的日益强壮，最后，在这世界的广阔天空下伫立起了一棵挺拔的大树，给我方向，告诉我坚强。

于是，我的世界中便有了坚定。

坚定地奋斗，坚定地前行，坚定地呐喊。

　　记得那曾经懵懂的时刻。

固执的眯着眼睛望那刺眼的阳光而说她温和。

稚拗的说数清了天上的星星而说自己伟大。

倔强的和父母辩论，最后以失败告终而说自己坚持真理。

这一切的一切如同曾经的梦境，记不起具体情节却知道它所真实存在过。

于是，渐渐地也便发现自己的世界中又出了一个新的词语：

迷茫。

迷茫的固执，迷茫的稚拗，迷茫的倔强。

　　就这样在我的世界中以不同的方式涌出了不同的字眼，告诉着自己不同的答案：

寂寞的，空虚的，欢快的，忧愁的，轻松的?

?

　　在渐渐的疑问中，我终于可以渐渐地肯定了世界的真实摸样。

我想那便是充满希望的吧。

无论每天我用怎样的词语来演绎自己，但一定都应该是充满希望的生活。

忧愁中有了希望才会坚强。

浮躁中有了希望才会沉着。

坚定中有了希望才会越加向上。

它像太阳一样悬挂在这世界的最上方，把希望的光线洒在每一角落，提醒着我低落时不消极，空虚时不惆怅，迷茫时不忧伤。

此时，我也终于可以肯定地说出我世界的最真模样是充满希望的！

　　其实，每个人都有着各不相同的世界。

但无论怎样都应该是以积极充满希望的心去面对。

让自己活在一个希望的世界中，又该是怎样的惬意。

我想此时你也会领悟到更多的生活真谛。

　　这便是我的世界，迷茫过，坚定过，沉稳过，浮躁过，充实过，空虚过。

但我知道，希望才是她的最真模样。

　　我的世界，希望的世界。

　　优秀作文一

　　生活在清雅的世界里

　　□天津一考生

　　篇三：

《词二首》习题及答案

　　《相见欢》试题

　　1.《相见欢》的作者是____,字重光，世称南唐后主。

“相见欢”是____，又叫“乌夜啼”。

　　2.请你写出词人登楼所见的景物。

　　3.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句中“锁”字有双重含义。

请你说说自己的理解。

　　4.“别是一般滋味在心头”中的“滋味”指的是什么？

　　5.此人是如何表现离愁的？

请根据第三四句词意作简要赏析。

　　6.积累古诗词中抒发愁情的名句。

　　答案：

1.李煜词牌名

　　2.残月、梧桐、庭院、秋色

　　3.一是景物描写，种着梧桐树的寂静庭院为秋色所笼罩。

　　二是暗示了词人惨遭囚禁的悲惨现实。

　　4.亡国的哀思。

　　5.词人运用比喻的修辞方法，将抽象的愁绪比喻为具体的丝线，形象生动地写出了词人愁肠百结，难以排遣的心情。

　　6.①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（张继《枫桥夜泊》）

　　②日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）

　　③问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

（李煜《虞美人》）

　　④夕阳西下，断肠人在天涯。

（马致远《天净沙〃秋思》）

　　⑤流水落花春去也，天上人间。

（李煜《浪淘沙》）

　　《浣溪沙》试题

　　1.《浣溪沙》的作者是宋代词人____，字同叔，北宋词人。

著有词集《____》。

　　2.词的风格有豪放和____两种。

从风格上看，这是一首____词。

　　3.该词写作时时什么季节？

能表现季节时令的短语是什么？

　　4.全词思绪都围绕“____”字来抒写。

　　5.“去年天气旧亭台”的意思是____________，暗含着____________的悲叹。

　　6.被称为“千古奇偶”的诗句是：

____________，____________。

1.晏殊《珠玉词》

　　2.婉约婉约

　　3.春末花落去

　　4.“独”

　　5.天气、亭台都与去年一样物是人非，时光不再

　　6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来