专题02 文学类阅读第01期备战高考全国百强校语文分类汇编之考前模拟Word格式文档下载.docx
《专题02 文学类阅读第01期备战高考全国百强校语文分类汇编之考前模拟Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题02 文学类阅读第01期备战高考全国百强校语文分类汇编之考前模拟Word格式文档下载.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
再说他的大姐，那个拿着大麻花的女孩，她跑得更快到不能想象了。
已经找到一块墙的缺口的地方，跳了出去，后边的也就跟着一溜烟地跳过去。
等他们刚一追着跳过去，那大孩子又跳回来了，在院子里跑成了一阵旋风。
那个最小的，不知是男孩子还是女孩子的，早已追不上了。
落在后边，在号啕大哭。
他们的母亲，虽然是很有威风的样子，但是不动手是招呼不住他们的。
母亲看了这样子也还没有个完了，就进屋去，拿起烧火的铁叉子来，向着她的孩子就奔去了。
不料院子里有一个小泥坑，是猪在里打腻的地方。
她恰好就跌在泥坑那儿了，把叉子跌出去五尺多远。
于是这场戏才算达到了高潮，看热闹的人没有不笑的，没有不称心愉快的。
就连那卖麻花的人也看出神了，差一点没把筐子掉了地下。
他高兴极了，他早已经忘了他手里的筐子了。
至于那几个孩子，则早就不见了。
等母亲起来去把他们追回来的时候，那做母亲的这回可发了威风，让他们一个一个地向着太阳跪下，在院子里排起一小队来，把麻花一律地解除。
闹到结果，卖麻花的和那女人吵了一阵之后提着筐子又到另一家去叫卖去了。
他和那女人所吵的是关于那第四个孩子手上拿了半天的麻花又退回了的问题，卖麻花的坚持着不让退，那女人又非退回不可。
结果是付了三个麻花的钱，就把那提篮子的人赶了出来了。
为着麻花而下跪的五个孩子不提了。
再说那一进胡同口就被挨家摸索过来的麻花，被提到另外的胡同里去，到底也卖掉了。
过去了卖麻花的，后半天，也许又来了卖凉粉的，也是一在胡同口的这头喊，那头就听到了。
卖凉粉的一过去了，一天也就快黑了。
打着拨浪鼓的货郎，他担着担子从大街口走回家去。
卖瓦盆的，也早都收市了。
拣绳头的、换破烂的也都回家去了。
只有卖豆腐的则又出来了。
晚饭时节，吃了小葱蘸大酱就已经很可口了，若外加上一块豆腐，那真是锦上添花，一定要多浪费两碗苞米大芸豆粥的。
一吃就吃多了，那是很自然的，豆腐加上点辣椒油，再拌上点大酱，那是多么可口的东西；
用筷子触了一点点豆腐，就能够吃下去半碗饭，再到豆腐上去触了一下，一碗饭就完了。
因为豆腐而多吃两碗饭，并不算吃得多，没有吃过的人，不能够晓得其中的滋味的。
所以卖豆腐的人来了，男女老幼，全都欢迎。
打开门来，笑盈盈的，虽然不说什么，但是彼此有一种融洽的感情，默默生了起来。
卖豆腐的一收了市，一天的事情都完了。
家家户户都把晚饭吃过了。
吃过了晚饭，看晚霞的看晚霞，不看晚霞的躺到炕上去睡觉的也有。
这地方的晚霞是很好看的，有一个土名，叫火烧云。
说“晚霞”人们不懂，若一说“火烧云”就连三岁的孩子也会呀呀地往西天空里指给你看。
晚饭一过，火烧云就上来了，从西边一直烧到东边，红堂堂的，好像是天着了火。
一会工夫火烧云下去了。
于是孩子们困倦了，回屋去睡觉了。
竞有还没能来得及进屋的，就靠在姐姐的腿上，或者是依在祖母的怀里就睡着了。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说节选部分刻画了市井小民的群像，同时对其中一些人物分别作了较为精细的刻画，如“卷发女”“第五个孩子”“卖烧饼麻花的”等等。
B．摸了麻花也不买，大孩子先挑了大麻花，最小的孩子为此狂追姐姐，为别人掉进泥坑而高兴，这些情节都是作者眼中当时社会生活的真实缩影。
C．呼兰河城的环境，城里的人们，各种各样的营生，展开一幅幅有浓郁乡土风情的画卷。
开头买麻花，结尾买豆腐，完整地体现了小城人们生活中最关键的环节。
D．小说用朴实细腻的笔触和不动声色的描写，为我们揭示了特定环境下的国民状态，发人深省，这种状态恰如鲁迅先生所说的那样，将“在沉默中灭亡”。
8．小说中对某些人物的描写非常细腻，请结合具体人物找出三种主要描写方法并简析其作用。
9．小说开头作者写到“在小街上住着，又冷清，又寂寞”，但文中表现的小街生活却显得丰富而热闹，如何理解这种矛盾性？
请结合文本简要分析。
【答案】7．C8．描写方法：
肖像描写，动作描写，细节描写。
作用：
（1）对卷发女的肖像描写，以形传神，暗示了她在小城地位较高，家境较好，与其他民众形成鲜明对比。
（2）对卷发女和第五个孩子的动作描写，生动刻画了寂寞无聊的人们在打闹中消磨时光，耗费生命的可悲状态，凸显主题。
（3）对第五个孩子“手”的细节描写，突出了小城居民不讲卫生、不修边幅的劣习，为下文这样被摸过的麻花也照常卖出去的情节作铺垫。
有力地突出了民众只求“活着”的生存状态。
9．①表面上，人们即使不买麻花，也要出来看一看，摸一摸；
一家人打闹出丑，所有人都看得津津有味，吃饭能吃到豆腐，就是锦上添花，饭后只有看晚霞或睡觉，表现出生活热闹而有趣。
②事实上，人们内心空虚而麻木，没有真正的精神生活，他们日复一日，毫无目的地生存，又生而等死。
③而文中描写的“清冷寂寞”并非真实的小街环境，而是“我”身处其中却又格格不入的孤独悲凉的内心世界，抒发了作者对愚昧麻木国民“哀其不幸，怒其不争”的思想感情。
【7题详解】
试题分析：
此题考查分析、理解文章的思想内容与艺术特色的能力。
C项，“开头买麻花，结尾买豆腐，完整地体现了小城人们生活中最关键的环节”理解错误，买麻花、买豆腐没有完整体现小城人们的生活，也不是最关键的环节。
故选C。
【8题详解】
此题考查欣赏人物形象、领悟作品艺术魅力的能力。
解答此题时需要掌握人物描写方法：
肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等。
同时细节描写也可以从侧面烘托人物形象。
作品中作者重点刻画的分别是卷发女人的肖像，卷发女人和她第五个孩子的动作，卷发女人的第五个孩子的“手”，因此，在整理答案时从这几个人物入手来分析肖像、动作、细节描写的作用即可。
【9题详解】
此题考查分析作品结构，概括作品主题的能力。
解答此题应注意从文章的主旨出发来答题。
作者描写街市上热闹的场面实际上反映的是人们日复一日重复着麻木的生活，精神世界空虚，生活在这样的小镇上，作者感到格格不入，感到孤单，为我们揭示了特定环境下的国民状态，发人深省，这种状态恰如鲁迅先生所说的那样，将“在沉默中灭亡”。
【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、结构、人物形象的塑造技巧等内容的考查。
考查的方式一般有两种，一种是对文章内容进行分析、概括；
一种是对文章特色和手法进行分析。
分析文章内容，即文意，陷阱的设置一般集中在“文意表述不当”、“主旨概括不当”、“情感分析错误”、“人物的心理解读错误”等方面。
分析文章特色及手法，命题时往往会把错误设置在“人物形象”、“情节”、“环境描写”、“标题的作用”、“结尾的特征”等地方。
考生需留意这些方面的命题陷阱。
六、【2019届湖南雅礼中学高三月考（七）】阅读下面的文字，完成各题。
深山来客
朱山坡
“我们大清晨撑船出发，晌午到达蛋镇，刚好赶得上电影。
蛋镇没几个人去过鹿山，那里偏僻，还险峻，不通公路，是深山野岭，现在已经人迹罕至。
从鹿山来？
蛋镇人吓了一跳，那得经历多少艰险啊！
这个陌生中年人高高瘦瘦的，憨厚老实，脸膛比镇上的男人都白净，还显得比镇上的男人更斯文，背着一个耷拉着头的女人走进电影院。
鹿山人的妻子五官长得真好看，是一个美人的模样，很年轻，但身体不好，脸色苍白，嘴唇没有一点血色。
主要是腿不好，走不了路，浑身没有力气似的。
蛋镇上的人都替她担心，也很疑惑：
费那么大的劲来到蛋镇，难道就只为看一场电影？
后来，在镇上几乎每个月都能见到一次鹿山人背着他的妻子送进电影院，自己蹲在电影院外与门卫卢大耳一起烧卷烟，闲聊。
“她哪里也不愿意去。
她只喜欢看电影。
只要看上一场电影，她就觉得病好了一大半。
”鹿山人说。
见过鹿山人妻子的人都相信鹿山人说的话是对的，因为他们发现，从电影院里出来后，鹿山人的妻子原来苍白的脸竟然变得有些绯红，耷拉着的头也抬了起来，尤其是那双暗淡无光的眼睛变得像野草叶尖上闪亮的露珠。
甚至，她要尝试着双脚踮地走路。
鹿山人自己说，他曾祖父那代才从武汉搬迁到鹿山的。
曾祖父是武汉最有名的戏子。
一个国色天香的女子来听他的戏，迷上他了，连听了一个月，两个人走到了一起。
曾祖父后来才知道她竟是一个北京王爷的爱妾，就带着她一路逃奔，最终在鹿山安定下来，隐姓埋名。
卢大耳说，鹿山人的妻子是来自武汉的知青。
来到鹿山前，父亲跳进长江不见了。
来到鹿山后第二年，患贫血病的母亲也死了。
鹿山来了十一个知青，到最后只有她一个人留了下来。
武汉没有亲人了，她不愿意回去，和鹿山人好上了。
从河边到电影院的路上，鹿山人不断地转过头来问背上的妻子：
累不累？
饿不饿？
晕得厉害吗？
妻子每次都是做出否定的回答，还不时给鹿山人擦汗，轻轻摸他的脸……蛋镇人把鹿山人当成了楷模，当成了客人，他们对鹿山人的山货倾注了最大的热情，一抢而光，扔下来的钱让鹿山人感到既惊喜又不安。
而他们更关心的是鹿山人的妻子。
妇人们围着她嘘寒问暖，有时给她递上一碗热粥，一杯热开水，或者一根冰棍，还有的给她塞人参、鱼肝油、麦乳精甚至雪花膏，都被她婉拒了。
“你们不必为我们担心。
鹿山，除了电影院，什么都有。
”她苍白的脸上一边是歉意，另一边是感激。
这天晌午，鹿山人背着妻子又来到了蛋镇电影院，却在海报墙上看到一张告示：
台风将至，今天不放电影。
“我要看电影！
”妻子像孩子撒娇似的说。
鹿山人说：
“台风要来了，今天电影院不放电影，我们赶紧回家吧。
妻子说：
“你害怕台风呀？
你害怕回不了家呀？
妻子从鹿山人的背上挣扎下来，扶着墙挪步到电影院正门，伸手摸了摸“蛋镇电影院”的牌子，突然变得莫名的哀伤，竟掩面低声地抽泣。
鹿山人吃惊地问：
“好好的你为什么哭？
“我心里的悲苦，像台风，像鹿江，像山洪暴发。
鹿山人知道妻子内心的悲苦，但她还是第一次说出来。
平时，她从不埋怨，也从不哀叹，心里最难受、最绝望的时候，也只是对鹿山人说：
“我想看一场电影。
”于是，鹿山人连夜准备，第二天一早便出发。
鹿山人向妻子保证说：
“台风过后我们还来看电影，一个月看两场。
“我不等了，等不及了……我等不到台风过后了。
”她双手抚着电影院的牌子，突然号啕大哭。
那哭声就是山洪暴发，悲痛欲绝。
电影院院长老吴从电影院走出来：
“这是哪个龟孙子贴的告示？
”一把撕下自己亲手贴上的告示，对鹿山人的妻子说，“今天照常放映！
电影散了，鹿山人的妻子脸上的绯红色更加明显，看上去比任何时候都亢奋。
她在他的背上仍兴致勃勃，热泪盈眶。
那是电影带来的泪水。
鹿山人觉得今天的电影很好，妻子看开心了，心里感觉特别幸福。
鹿山人对老吴千恩万谢。
他的妻子眼含泪水，频频点头向老吴表达谢意。
“你今天特别漂亮！
”老吴慈爱地赞美了她。
她说要去照相馆，“老吴说我今天特别漂亮。
”鹿山人只好改弦易辙，去往国营照相馆。
这是蛋镇人最后一次见到鹿山人和他的妻子。
这次台风过后，多少次台风过后，再也没有看到他们的踪影。
……
有一天，国营照相馆在玻璃橱窗展出了一幅32英寸的大型彩色照片，装了金色的边框。
照片里的女人穿着橘红色的旗袍端坐在黑色的椅子上，秀发及肩，脸色绯红，面带微笑，双目炯炯有神。
“多漂亮的女人啊！
像《胭脂扣》里的如花。
”但眼尖的人一眼便能辨认出照片上的人是鹿山人的妻子。
（选自《芙蓉》2018年第5期，有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说作者将故事高潮置于“台风将至”的紧张、危险的环境下展开，同时也助推人物情绪的激烈变化。
B．小说对蛋镇妇女们的形象作了生动精细的刻画，凸显了她们热心、善良等形象特点，侧面表现鹿山人妻子的美丽。
C．“鹿山，除了电影院，什么都有。
”鹿山人妻子这话其实并不符合这对夫妻的物质生活现实，她脸上的“歉意”更多透露了坚强的心性。
D．小说描写一个鹿山男人和他病入膏肓的知青妻子的爱情故事，情节并不复杂，却将丈夫对妻子的深爱、小镇人的淳朴友善和世间的生死冷暖描写得生动感人。
8．对于鹿山人夫妻来说，看一场电影到底有多重要？
请结合作品内容简要分析理解。
9．小说《深山来客》构思精巧，请结合小说简要分析。
【答案】7．B8．①对于鹿山男人来说，“看一场电影”是丈夫对妻子表达爱的最好方式。
丈夫艰辛跋涉来到蛋镇，只为让妻子看上电影，他就“心里感觉特别幸福”。
②对于鹿山人妻子来说，看电影是治疗身体和释放悲苦的良药，“只要看上一场电影，她就觉得病好了一大半”；
是妻子生活与生存的精神支柱和力量源泉，看完之后，会“亢奋”“热泪盈眶”，能对抗一切“难受”“绝望”。
（或她借助电影获得失去亲人、远离城市后的精神慰藉，也在贫瘠的环境里获得与文明世界的精神沟通。
）③对于这对夫妻来说，每一次看电影就是双方相濡以沫、不离不弃的完美爱情的一次表达，看电影更是他们彼此生命存在的意义。
9．①以“看电影”为线索，串联起鹿山人夫妻与蛋镇人之间的故事，使情节更集中、紧凑。
②运用对比，将历史与现实交织穿插。
描写两对夫妻（“深山来客”包含两对夫妻——来到深山的鹿山男人的曾祖父夫妻，走出深山到蛋镇看电影的夫妻）一入一出，凸显爱情主题。
③小说结尾留白，耐人寻味。
让鹿山人妻子定格成照片，圆了鹿山人妻子心中的电影梦，同时暗示了鹿山人妻子已逝的结局。
同时又留给蛋镇人对美的回忆和憧憬。
本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。
根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
B项分析不正确。
小说只是描写蛋镇妇女的群像，并未精细刻画；
并非侧面表现鹿山人妻子的美丽，而是表现妇女们对鹿山人妻子的关心。
故选B。
此题考查学生筛选整合文中信息和把握文章内容的能力。
筛选信息就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来，前提是审清题目要求，筛选出的信息要与题目有关；
而整合信息就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。
能筛选并整合文中的信息是言语理解能力中十分重要的一个能力。
本题中，看一场电影，对鹿山人夫妻来说，有着重要的意思：
①丈夫艰辛跋涉来到蛋镇，只为让妻子看上电影，他就“心里感觉特别幸福”，这是鹿山男人向妻子表达爱的最好方式。
②“只要看上一场电影，她就觉得病好了一大半”。
看电影是鹿山人妻子生活与生存的精神支柱和力量源泉，看完之后，会“亢奋”“热泪盈眶”，能对抗一切“难受”“绝望”。
对于鹿山人妻子来说，看电影是治疗身体和释放悲苦的良药。
③对于这对夫妻来说，每一次看电影就是双方相濡以沫、不离不弃的完美爱情的一次表达，看电影更是他们彼此生命存在的意义。
本题考查把握作品的结构思路及表达技巧的能力。
阅读文本，理解文章主要内容，理清文章的情节和结构思路，感受文中形象，感悟文章的主题，然后体会文章的表达技巧。
本题，从结构上说，“看电影”是全文的线索，串联起鹿山人夫妻与蛋镇人之间的故事，使情节更集中、紧凑。
小说结尾让鹿山人妻子定格成照片，圆了鹿山人妻子心中的电影梦，同时暗示了鹿山人妻子已逝的结局，同时又留给蛋镇人对美的回忆和憧憬。
这种结尾留白，耐人寻味。
从表现手法上说，文章描写两对夫妻的一入一出，凸显爱情主题，运用对比，将历史与现实交织穿插。
七、【2019届湖南长郡中学高三一模】阅读下面的文字，完成各题。
番表
——在火车上
老舍
我俩的卧铺对看脸。
他先到的。
我进去的时候，他正在和茶房捣乱。
我买的是顺着车头这面的那张，他的自然是顺着车尾。
他一定要我那一张，我进去不到两分钟吧，已经听熟了这句：
“车向哪边走，我要哪张！
”茶房的一句也被我听熟了：
“定的哪张睡哪张，这是有号数的！
”只看我让步与否了。
我告诉了茶房：
“我在哪边也是一样。
车开了之后，茶房来铺毯子。
他又提出抗议，他的枕头得放在靠窗的那边。
在这点抗议中，他的神色与言语都非常的严厉，有气派。
枕头必放在靠窗那边是他的规矩，对茶房必须拿出老爷的派头，也是他的规矩。
我看出这么点来。
车刚到丰台，他嘱咐茶房“到天津，告诉我一声！
看他的行李，和他的神气，不像是初次旅行的人，我纳闷为什么他在这么早就张罗着天津。
又过了一站，他又嘱咐了一次。
茶房告诉他：
“还有三点钟才到天津呢。
”这又把他招翻：
“我告诉你，你就得记住！
”等荼房出去，他找补了声：
“混帐！
骂完茶房混帐，他向我露了点笑容。
笑完，他又拱了拱手，问我“贵姓？
”我告诉了他：
为是透着和气，回问了一句，他似乎很不愿意回答，迟疑了会儿才说出来。
待了一会儿，他又问我：
“上哪里去？
”我告诉了他，也顺口问了他。
他又迟疑了半天，笑了笑，定了会儿眼睛：
“没什么！
”这不像句话。
我看出来这家伙处处有谱儿，一身都是秘密。
旅行中不要随便说出自己的姓，职业，与去处，怕遇上绿林中的好汉；
这家伙的时代还是《小五义》的时代呢。
我忍不住的自己笑了半天。
到了廊房，他又嘱咐茶房：
“到天津，通知一声！
”“还有一点多钟呢！
”茶房嘹了他一眼。
“快到天津了吧？
”这回是问我呢。
“说不甚清呢。
”我这回也有了谱儿。
“老兄大概初次出门？
我倒常来常往！
”他的眼角露出轻看我的意思。
“嗳，”我笑了，“除了天津我全知道！
”他定了半天的神，没说出什么来。
查票。
他忙起来。
从身上掏出不知多少纸卷，一一的看过，而后一一的收起，从衣裳最深处掏出，再往最深处送回，我很怀疑是否他的胸上有几个肉袋。
最后，他掏出皮夹来，很厚很旧，用根鸡肠带捆着。
从这里，他拿出车票来，然后又掏出个纸卷，从纸卷中检出两张很大，盖有血丝胡拉的红印的纸来。
一张写着——我不准知道——像蒙文，那一张上的字容或是梵文，我说不清。
把车票放在膝上，他细细看那两张文书，我看明白了：
车票是半价票，一定和那两张近乎李白醉写的玩艺有关系。
查票的进来，果然，他连票带表全递过去。
车快到天津了，他忙得不知道怎好了，眉毛拧着，长牙露着，出来进去的打听：
“天津吧？
”仿佛是怕天津丢了似的。
茶房已经起誓告诉他：
“一点不错，天津！
”他还是继续打听。
入了站，他急忙要下去，又不敢跳车，走到车门又走了回来。
刚回来，车立定了，他赶紧又往外跑，恰好和上来的旅客与脚夫顶在一处，谁也不让步，激烈的顶着。
在顶住不动的工夫，他看见了站台上他所要见的人。
他把嘴张得像无底的深坑似的，拚命的喊：
“风老！
凤老！
风老摇了摇手中的文书，他笑了：
一笑懈了点幼，被脚夫们给挤在车窗上绷着。
绷了有好几分钟，他钻了出去。
看，这一路打拱作揖，双手扯住风老往车上让，仿佛到了他的家似的，挤撞拉扯，千辛万苦，他把风老拉了上来。
忙着倒茶，把碗中的茶底儿泼在我的脚上。
坐定之后，风老详细的报告：
接到他的信，他到各处去取文书，而后拿着它们去办七五折的票。
正如同他自己拿着的番表，只能打这一路的票；
他自己打到天津，北宁路；
风老给打到浦口，津浦路；
京沪路的还得另打：
文书可已经备全了，只须在浦口停一停，就能办妥减价票。
说完这些，风老交出文书，这是津浦路的，那是京沪路的。
这回使我很失望，没有藏文的。
他非常感激风老，把文书、车票都收入衣服的最深处，而后从枕头底下搜出一个梨来，非给风老吃不可。
由他们俩的谈话中，我听出点来，他似乎是司法界的，又似乎是作县知事的，我弄不清楚，因为每逢风老要拉到肯定的事儿上去，他便晾我一眼，把话岔开。
风老刚问到，唐县的情形如何，他赶紧就问五嫂子好？
风老所问的都不得结果，可是我把风老家中有多少人都听明白了。
最后，车要开了，风老告别，又是一路打拱作揖，亲自送下去，还请风老拿着那个梨，带回家给小六儿吃去。
车开了，他扒在玻璃上喊：
“给五嫂子请安哪！
”车出了站．他微笑着，掏出新旧文书，细细的分类整理。
整理得差不多了，他定了一会儿神，喊茶房：
“到浦口，通知一声！
（原载一九三六年十月《谈风》第一期，有删改）
A．文中“他”多次嘱咐茶房到天津通知“他”，向“找”和他人反复确认是到达天津，表明“他”对火车到达天津站很重视，生怕睡着了坐过站。
B．“我不准知道”一句言简意赅，既写出了“他”在检看，又写出了“我”在偷瞄，同时也写出了“他”发现“我”偷看后的遮掩。
C．他“和上来的旅客与脚夫顶在一处，谁也不让步，激烈的顶着”与“一路打拱作揖，双手扯住风老往车让”，形成了凶狠过头与热情过度的对比。
D．小说运用了多种手法取得了很好的讽刺效果：
结尾“他”喊茶房：
”耐人寻味，仿佛“他”从丰台到天津的讽刺喜剧又将上映。
8．文中两次说到“是他的规矩”，请结合人物住旅途中的种种表现，简要分析小说所揭示的“他的规矩”。
9．根据文本信息探究“番表”的含义，并分析小说称之为“番表”所起的作用。
【答案】7．A8．“他的规矩”有：
①对待自己，丝毫不苟，不管合不合理。
从不按票号睡卧铺、枕头必须给他靠窗可以看出，他要怎样就一定得怎样，心中只有自己，没有公德。
②对待下人，丝毫不让，不管人不人道。
对茶房、旅客与脚夫必须非常的严厉，拿出老爷的派头，决不让步。
③对待利益，丝毫必争，不管应不应该。
从分段竭力去打少数民族乘车折扣票可以看出，尽一切可能地谋私利、占便宜。
④对待同行，丝毫不露，不管信不信任。
一路防备我知道他的实情却打听我的情况，不能让别人知道自己的真实信息，且为已可以卖友，如把“风老”的家庭情况悉数泄露。
9．“番”指文中所提到的使用“蒙文”“梵文”“藏文”文字的少数民族，“表”指文中反复提到的“文书”，依据是“他连票带表全递过去”。
“番表”原为外国人上呈天朝的奏章，文中指用少数民族文字而非汉语写成的政府机关的证明文件（文书）。
搞到“番表”买打折票是刻画“他”的核心事件，对到天津站和对风老的重视实际上是对“番表”的重视，把“他”为搞到折价车票弄的证明文书戏称为“番表”，讽刺意味十足。
本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
A项，“表明‘他’对火车到达天津站很重视，生怕睡着了坐过站”分析错误。
从后文
升级会员 