人教版六年级语文升学模拟试题六文档格式.docx
《人教版六年级语文升学模拟试题六文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版六年级语文升学模拟试题六文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四、按提示写词语。
(5分)
1、写出一个既能点明原成语中的错别字,又能说明改法的成语。
例:
呆若花鸡——移花接木
羊不可破——生无反顾——
危居乐业——心猿意鹿——
2、用“望”字组成6个词语分别填在下文相应的括号里。
有一个叫李青松的青年在获救后说,压在废墟中的他并没有(),他()着奇迹的出现……救援部队来了,他觉得自己有(),一种求生的()让他大声呼喊……他得救了。
在医院里,他对前来()的朋友说:
“()未来,我依然充满信心。
”
五、能力展示(4分)
1、经过航天工作者的努力,“神州”六号飞船终于成功上天了。
(改成反问句,表达对航天工作者的赞美之情。
)
2、用恰当的关联词把两句话合成一句话。
全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。
全世界人民能战胜甲型H1N1流感。
3、屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。
(改成“把”字句。
4、小明对妈妈说:
“妈妈,掏钱!
我买衣服用。
”(改为得体的说法。
六、选择题。
(5分,每小题1分)
1、下列词语中加点字读音完全正确的是()
A、懊悔(à
o)筹备(chó
u)装模作样(mó
B、褪色(tuì
)汲水(jí
)言简意赅(hà
i)
C、仍然(ré
ng)拮据(jié
)迥然不同(jiǒng)
D、卑鄙(bì
)称职(chè
ng)栩栩如生(xǔ)
2、下列各句中,加点的成语实用恰当的一项是()
A、这家伙明知罪行严重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。
B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,显示出编导很有水平。
C、巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。
D、教育部进一步放宽高考招生报考条件,各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
3、下列描写人物神态的一组成语是()
A、没精打采愁眉苦脸B、神采奕奕心惊肉跳
C、炯炯有神昂首挺胸D、文质彬彬漫不经心
4、下列说法正确的是()
A、“许多天就好像一天,许多月就好像一个月。
”一句所使用的修辞手法是比喻。
B、“今天天气真好啊!
——你什么时候有空?
”一句破折号的作用是表语意转折。
C、“我们的日子为什么一去不复返呢?
”是反问句。
D、信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码,上方写寄信人的地址,中间写收信人的姓名,信封的右下方写收信人的地址和收信人所在地的邮政编码。
5、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”这句诗中的“佳节”所指的传统节日是()
A、元旦节B、端午节C、中秋节D、重阳节
七、按要求填空(13分)
1、《北京的春节》一文的作者是,我们还学过他的文章《》,《为人民服务》中曾经引用的一句话是:
“。
”(3分)
2、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限感慨。
站在黄河边上,我们自然会想起“,”;
站在高山之巅,我们回想起“,。
”置身于古战场,我们回想起
,。
“旅途结束与好友分别时,可用《杜少府之任蜀州》中的名句“,。
”来表达对好友的深情厚谊。
与古诗同行,我们的旅途才不会单调和寂寞。
3、从语文课本中,我们认识了不少古今中外的人物,如我国杰出的爱国工程师;
独立思考,九岁就发现了有关胚胎发育规律的;
因为两茎灯草不肯咽气,因而成为吝啬鬼代表之一的;
用自己的机智勇敢战胜了秦王,并能顾全大局,不和武将正面冲突的;
在《红楼梦》中性格泼辣、心狠手辣,人送外号“凤辣子“的。
还懂得了许多道理:
《匆匆》一文告诉我们
,《桃花心木》一文告诉我们
4、在小学学习中,你最喜欢的一句关于学习方面的谚语是。
在科技创新活动中,同学们都充分展示了自己的才能,真是
____________________(写一句歇后语。
)(2分)
八、语文实践(6分)
1、同学们都领到了免费教科书,请你写一句感激的话:
。
(1分)
2、把句子的意思补充完整.。
(2分)
秋天到了,校园的树叶飘落下来,这不时落叶,而是,
这不是落叶,而是。
3、下面这则广告的书名是《》。
出版这套书的用意是
,“100%精品”说明这套书,“75%价格”说明这套书,两个意思用一个成语概括就是。
(3分)
100%精品75%价格
(特价版)
少年阅读文库
少年儿童出版社
让书籍走进人生
让人生散发书香
九、阅读理解
(一)课内阅读(5分)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。
她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动,她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊!
……他会奏我的!
打也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
1、这段话选自课文《》,作者是。
2、“这是闹着玩的吗?
”这个句子中,“这”指的是。
3、第二自然段中用了5个省略号,说明了。
4、“嗯,揍我一顿也好!
”表现了桑娜,应用的语气读。
(二)课外阅读
一个小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币,沿街一家一家商店地(盘问询问):
“请问您这儿有上帝卖吗?
”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了店门。
天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩:
“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?
”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:
“你有多少钱?
”“1美元。
”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“
邦迪喜出望外将饮料(捧抱包报)在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔,我把上帝买回来了你很快就会好起来
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(寄居隐居)在本市,开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:
年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……,是他了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
1、结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外:
不由分说:
2、给第四自然段加上适当的标点符号。
3、在短文中的横线上补写老头说的话。
(1分)并划去文中括号内用得不正确的词语。
4、①联系上下文,我们可以知道文中的“天文数字”是说;
②“医生说,只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说。
③小男孩邦迪心中的“上帝”指的是。
④你认为“真正的上帝”指的是。
⑤你认为最后一段中横线上应该填的两个词语是和。
5、通过阅读这篇文章,我们可以看出邦迪是一个的孩子,老头是一个的人。
附送:
人教版开阳五小六年级语文升学模拟试题(三)
试题制作:
李加华
zú
ná
obà
oyuà
nquá
nsuōxuà
nrǎn
二、按查字典要求填空。
1、“兜”字用音序查字法应查大写字母();
用部首查字法查()部,再查()画。
这个字的第三笔的笔画名称是()。
2、“转”字是多音多义字,在字典里的解释有:
①旋转;
②绕着某物移动,打转;
③改换方向、位置、形势、情况等;
④把一方的物品、信件、意见等传到另一方。
在“转败为胜”中读()音,取第()种解释;
在“转来转去”中读()音,取第()种解释。
3、一锤定音。
(用“”选择正确读音。
)(3分)
挑战(tiāotiǎo)枝折花落(zhé
shé
)勉强(qiá
ngqiǎng)
惟妙惟肖(xiāoxià
o)参差(chācī)一叶扁舟(bianpian)
三、修辞家园。
(填上每个句子使用的修辞方法)(4分)
1、她(梅花)却不一样,于是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
2、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
3、玉屑似的粉末随风飘扬。
4、下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
四、模仿秀(9分)
1、注意加点的字,照样子写词语。
泪潸潸举一反三
古为今用生机勃勃
津津有味自言自语
2、根据下面句式特点,仿写一个句子。
狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油!
五、啄木鸟门诊。
1、有没有动脑筋,是考出好成绩的重要原因。
2、春节联欢晚会的舞蹈和音乐真好看。
3、悦耳的歌声被我的思路打断了。
六、知识积累库(21分)
1、把句子补充完整。
①随风潜入夜,。
②守信是一项财宝,。
2、小学语文课本中的许多人物给我们留下了深刻的印象。
有的,有的。
其中,我最敬佩。
因为。
在课外阅读中,我也认识了不少可敬的人物,如《》中的,《》中的。
3、古诗、名言是中华民族的优秀文化遗产,我们都很喜欢吟诵。
每当我们置身于一定的情境中时,就会很自然地想起相关的古诗、名言佳句来。
①春天,我们漫步巴河边,看到翠绿的柳枝随风飘荡,我想起这样两句诗:
“,
”;
夏日,池塘里的荷花开了,看到满地的荷花,我不禁吟诵到“,。
”(4分)
②在家中,爸爸看到我边做作业边玩,学习不努力,便用两句诗来告诫我“,
”在学校里,老师教育我们要抓紧时间努力学习,正如人们经常听说的“,。
4、小学阶段最难忘的是学校开展的丰富多彩的活动,篮球赛、运动会……激烈的比赛场面让我记忆犹新。
我能写出四个描写比赛场面的成语。
。
七、阅读实践园。
(24)
2019年人教版六年级语文升学模拟试题
匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
注释:
逮:
到,及。
不逮:
指烛光照不到。
大姓:
富户。
文不识:
富户的姓名,亦解为这富户一文不识。
与:
给。
佣作:
被雇劳作。
偿:
报酬。
资给:
借给,供给。
大学:
大学问家。
1、与“凿壁偷光”意思不同的成语是()(2分)
A、悬梁刺股B、韦编三绝C、程门立雪D、囊萤映雪
2、文章写了匡衡勤学的两件事,分别是
3、匡衡勤学,贫而无烛、无书,但凭“偷光”、“佣作”成为大学问家,由此有人说“逆境出人才”的结论,但也有人认为“顺境出人才”,你认为呢?
举个例子,再说理由。
(二)奶奶活了101岁
奶奶的眼睛因老年白内障失明了,几次手术都未治愈,情绪非常低落。
在跟大伯、姑姑生活期间,多次流露出不想活的念头,原因不是他们待她不好,而是奶奶对自己从此成了一个无用的人感到不能容忍。
有一年春天,爸爸把她接来和我们一起生活。
有次听她对我父亲说,这辈子已经到头了。
其实,那一年奶奶才76岁。
妈妈是教师,也是个孝顺的儿媳,每当奶奶说这话的时候,妈妈总是这样劝她:
有我们做儿女的在,你没有必要担心以后的日子。
然而,这样的话不能安慰奶奶。
她依旧烦躁,悲观,甚至发呆不吃饭。
全家人都为奶奶担心,怕她从此倒下去。
为了改变她的坏心情,家里在十分困难的情况下,想了很多办法。
给她买收音机,推她去公园,陪她说话。
但是,这些都无济于事。
也许黑暗太久了也就不黑暗了,也许寂寞本身就是一味药。
一天,在爸妈上班的时候,奶奶一人在家摸索着剥了一小筐花生米。
又有一天,她把家里的几只脏油桶给刷得干干净净。
爸妈从外面回来,见奶奶坐在那儿,嘴角边破天荒地挂着微笑,他们既惊喜又不知该说些什么。
不让她做吧,她从劳动中得到了喜悦;
让她做吧,她年龄又那么大了。
最后爸妈采取既不鼓励也不阻止的态度。
每当奶奶做完一件事后,只向她表示感谢。
有一次,奶奶把我的一件新棉袄当做旧的给拆洗了,爸妈也是这么做的,向她说谢谢,说给家帮了那么大的忙。
在接下去的日子,奶奶刷过鞋,洗过衣服,整理过妈妈的备课笔记,甚至上街帮家里买过一次菜。
奶奶不再消沉,她做的事愈来愈多,她发现她还能做很多事。
奶奶从76岁失明,到101岁去世,她在黑暗中生活了25年,也在黑暗中劳动了25年。
直到去世的前几天,她还在剥花生米。
奶奶除了眼睛之外,没有什么病,她是无疾而终的。
现在每当人们谈论劳动能挣多少钱的时候,我常想起奶奶。
我想,也许只有奶奶才真正体会到了劳动对人的意义和价值。
书上说,劳动创造了人。
但是,谁也无法否认,劳动也导演了其他奇迹———尽管劳动本身平淡无奇。
1、请用一句话概括文章的主要内容。
2、文章细腻地描写了奶奶从失明到平静离世的变化,请你用几个词语概括奶奶感情变化的轨迹。
厌世→()→喜悦→()
3、读完全文,你知道失明了的奶奶为什么能活到101岁?
请写出原因。
4、读了本文,你觉得文中的奶奶是一个怎样的人?
爸妈又是怎样的人?
奶奶:
爸妈:
5、文章结尾说:
“每当人谈论劳动能挣多少钱的时候,我常想起奶奶。
”读了本文后,你觉得劳动除了能挣钱,还能挣来什么?
八、妙笔生花(30分)
题目:
悠悠同学情
提示:
小学六年,短暂而漫长。
在这段日子里,我们学到了许多知识,懂得了许多道理,增添了许多人生中的乐趣。
细细想来,我们的点点滴滴,写出你对同学的爱。