第二章 语音与修辞Word文档下载推荐.docx
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单音节表意给语句组合在音节上带来很大的灵活性,从而为表达的活泼、幽默或讽刺以及简约服务。
这些灵活性可以体现于政论、文艺语体,也可以体现于广告等事务语体。
如:
[1]我可以想见,每次开这样的会,都有这样一组镜头,两种力量在较量着,最后的结果,也只能是以王志科恭而不顺、服而不帖地立着而告终。
(李小平《桑树坪纪事》)
[2]储蓄有利,利国利民利社会;
存款方便,便你便他便人民。
(某储蓄所广告词)
元音占优势的音节为现代汉语诗、词、歌等韵文的押韵提供了材料基础。
我们可以在各类诗歌、歌词、广告词乃至民谣等多种表达形式中领略到这一表现。
[3]最是那一低头的温柔,
像一朵水莲花,
不胜凉风的娇羞,
道一声珍重,道一声珍重,
那一声珍重里,有着蜜甜的忧愁。
(徐志摩《沙扬娜拉》)
[4]都说长城两边是故乡,
你知道长城有多长,
它一头挑起边关的冷月,
它一头连着华夏儿女的心房。
……………………(阎肃《长城长》歌词)
在散文中,我们也可以利用上述特点,插入押韵的表达,取得别致的审美效果,如:
[5]我们有些人的价值观念正在发生怎样的变化:
原来终生追求的现在不屑一顾;
原来可以株连九族的现在可以光宗耀祖;
原来引以为荣的现在羞与为伍;
原来避之不及的现在趋之若骛。
(陈祖芬《共产党人》)
每个音节都有声调,为构成语音链中的抑扬顿挫与节奏感提供了条件,使得汉语语音具有鲜明的音乐性。
从而不仅使汉语诗歌等韵文节奏鲜明、起降有致,如前举多例;
而且连其它散文也同样可以朗朗上口。
这也构成了汉文学作品审美特点的民族性表现之一。
[6]阳光/打在/你的/脸上,温暖/留在/我们/心里。
有/一种/力量,正从/
平平仄仄仄平仄仄平仄平仄仄平平仄仄平仄仄仄仄平
你的/指尖/悄悄/袭来,有/一种/关怀,正从/你的/眼中/轻轻/放出。
仄平仄平平平平平仄平仄平平仄平仄平仄平平平仄平
(《总有一种力量让我们泪流满面——《〈真相〉代序》南方日报出版社,2002年)
汉语音节的三个特点可以综合地运用于修辞行为中,形成节奏感鲜明、组合灵活、独具汉语特色的修辞表达。
这一现象不仅常见于精雕细刻的书面文学语言中,即便在脱口而出的口头表达中同样可以看到。
曹雨《日出》中的这段台词就很典型:
[7]你骂了我,你挖苦我,你侮辱我,哦,你还瞧不起我!
我现在快活极了!
我高兴极了!
明天早上我要亲眼看着你的行里挤兑,我亲眼看着那些十块八块的穷户头,也瞧不起你,侮辱你,挖苦你,骂你,咒你,——哦,他们要宰了你,吃了你呀!
你害了他们!
他们要剥你的皮,要挖你的眼睛!
(二)从词语的语音特征上看,现代汉语词具有双音节化的趋势。
现代汉语词语在语音上具有明显的双音节化趋势,词语的这一特点给表达带来了这样的表现:
在搭配和音感上,体现出明显的音节节奏均衡特点。
词语在组合时,偏向于2+2结构,或1+1结构。
如果没有特殊语境(如对偶等)的允许,很少有2+1结构;
句子的末尾多要求以双音节词结尾:
漂亮衣服(?
衣、服)、语义类型(?
类、型)、不断说笑(?
说、笑)
学习思想(?
思、想)、加以改革(?
改、革)、贩卖烟酒(?
烟、酒)
电脑坏了、电视机好了、他哭了、把垃圾扔掉(?
把垃圾扔)
访问美国访美、看望爸爸和妈妈看望爸和妈?
看望爸爸和妈
双音节化不仅给句子的组合带来了明显的音节均衡语感,而且有些短语或句子在结构上可能并不是2+2节奏,但在拼读或接受时,仍然倾向于将它双音节均衡化。
一衣带/水弦外之/音丧家之/犬闻/所未闻
望/而生畏乘/人之危狐/假虎威利/令智昏北国/之春
上述短语从结构和语义上看,都应是以斜线处为第一层次切分点,而不能从它们中间切开。
但在拼读这些成语时,却只能以2+2节奏来表达。
否则,读起来拗口,听起来也不顺耳。
下面的新闻标题就注意到了音节节奏的均衡,读起来节奏鲜明,朗朗上口:
[8]主意太多成果太少
大国民议会一团乱麻
(《都市快报》)
反之,如果不注意音节节律的协调,语句在语音表达上就会失去平衡和美感。
下面两则广告在音节节奏均衡上处理得不理想,或给人以头重脚轻之感,或拗口难读:
[9]诱人的貌
迷人的音
醉人的心
喜人的价(某收录机广告词)
[10]这种助听器造型小巧,机身总重量仅18克,属国内首创,噪音、失真、语言清晰、放大效果等技术指标,均属国内领先水平。
(《杭州日报》)
(三)音节的协调
我们在遣词造句时,不仅要考虑到符合语法规则,考虑到意义的配合,同时也要考虑到音节的协调。
A、直接组合的词语中要注意音节匀称
现代汉语的词汇中,许多单音节、双音节的同义词并存,选用词语时,应该符合双音节的节奏倾向。
在某些情况下,单音词以配单音词为好,使成一个节拍;
双音词以配双音词为好,使成两个节拍。
这样语音会显得平稳匀称,节奏分明。
前面讲到“顺――顺着”的用法时已经涉及这一问题,这里再做进一步的说明。
以“互――互相”为例。
这是一组意义相同的副词,单音节动词前宜用“互”,如“互帮、互学、互通(有无)、互致(问候)”。
双音节的动词前则宜用“互相”,如“互相支持、互相关心、互相谅解、互相指责”。
再如:
“过――过于”,这也是一组意义相同的副词,单音节的形容词前宜用“过”,如“过热、过忙、过急、过累”。
双音节的形容词前则宜用“过于”,如“过于谨慎、过于固执、过于昂贵、过于乐观。
”
实词中的名词、动词、形容词双音节的很多,它们组合时,许多都要求双音词与双音词相配,例如“清正廉洁”说成“清正廉”或“清廉洁”都不成立。
这样的例子很多。
建设国家建国家高国家
庆祝节日庆节日祝节日
伪劣产品 伪产品 劣产品
艰难困苦艰难困艰难苦
有时有这样的情况:
某个双音词和另一方同义的双音词配合也可以,和单音词配合也可以。
例如:
(1)锻练身体长期坚持(自、自然)有好处。
(2)月光笼罩下的西子湖,景色(更、更加)美丽、
以上两例括号内的单音词、双音词都可以分别和后面的动词或形容词组合,但是效果不一样:
单与单相配,双与双相配都显得更为和谐。
例
(1)或者说“自有”,使成一个节拍,或者说“自然大有”,使成两个节拍,都比“自然有”好。
例
(2)或者说“更美”,使成一个节拍,或者说“更加美丽”,使成两个节拍,都比“更美丽”好。
广播或诵读时,这点更明显。
下面的句子音节不够协调:
(1)*姑娘那时真可怜啊,爸爸、妈妈被林彪、“四人帮”打成叛徒、死不悔改的走资派,关押在一个人们不知道的地方。
一到星期天,邻居小伙伴高高兴兴地同爸爸、妈妈在一起,她拉着弟弟站在家门前,从太阳出来一直盼到太阳落,见爸爸妈妈回。
最后两个分句句末都是单音节节拍,不够平稳,语音上有点煞不住。
“落”最好改成“落下”,“回”最好改成回来。
(2)*观众喜爱的十一面哈哈镜已经整修一新,装潢别致,同光学馆一起也将在春节期间供大家观赏。
最后一个分句最好改成“将同光学馆一起也在春节期间供大家观赏”,修改后,单音节拍的“同”,改成了双音节节拍的“将同”;
而三个音节节拍的“也将在”,变成了双音节节拍的“也在”,读来更觉顺畅。
虚词的运用也要注意音节协调,下面的例子最好改一改。
(3)*原江西省副省长胡长清,因大肆收受、索取贿赂,被一审判死刑。
后一个分句最好改成“一审被判死刑”,这样,六个字,两字一顿,均构成双音节节拍,显得更匀称。
B、相应位置上的词语要注意音节一致
词组也好,句子也好,相应位置上词语的音节应该力求一致,这样语言就具有了整齐美。
四字结构中,有许多就是如此。
如“沉思熟虑”,前后两部分是并列的,各自又是一个状中结构,相应位置上的“深”与“熟”,“思”与“虑”,都是一个音节,所以十分上口。
如果其中的任何一个成分为多音节,比方写成“深思考熟虑”,那美就被破坏了。
下面的四字格也是如此。
左邻右舍三言两语探亲访友推波助澜
丰功伟绩清规戒律明查暗访风平浪静
下面我们举一些散文中的句子为例:
(1)日出后的草原千里通明,这时最便于去发现蘑菇。
天山蘑菇又嫩又肥厚,又大又鲜甜。
(碧野《天山景物记》)
第二句谓语部分是两个并列的结构,这两个并列结构各自又都是联合词组。
值得注意的是两个联合词组中,前一个词是单音节的,而后一个词是双音节:
“(又)嫩(又)肥厚,”“(又)大(又)鲜甜”,如果相应位置上的任何一个词语不符合这个音节组合,那就很拗口了。
(2)为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
(叶圣陶《苏州园林》)
“他们”之后,有四个并列的述宾结构,述宾结构中宾语的中心语都是双音节;
“布局、配合、映衬、层次”。
中心语之前的定语都是四个音节:
“亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景”。
“花草树木”原也可以说成“花草树”,但为求音节一致,“树”用了又音词“树木。
(3)殿堂里的宋代泥塑圣母像及四十二个侍女,是我国现在存宋代泥塑中的珍品。
她们或梳妆,或洒扫,或奏乐,或歌舞,形态各异。
第二句中有四个并列的词语都是双音节:
“梳妆、洒扫、奏乐、歌舞”,前三个都是双音节动词。
“歌舞”比较复杂,在现代汉语中,它作为一个词,是唱歌和舞蹈的意思,为名词,作为词组,“歌”“舞”均为名词兼动词。
这里显然表示动作。
这就是说,在四个并列的词语中,有的是词,有的是词组。
这是为求音节的一致,所以灵活地将词和词组作为相应位置上的成分用了。
下面的句子相应位置上词语的音节不够匀称:
(1)*这部作品展现的生活画面广,开掘主题思想深,塑造人物性格活,所有这些,都显示了作者较高的艺术概括力和纯熟的表现技巧。
这个例子在“这部作品”之后有三个并列的分句,它们都是主谓句,但是结构和音节不尽一致。
三个分句的谓语分别为“广”、“深”、“活”,都是音音节,这很整齐,但是它们的主语就不整齐了:
“展现的生活画面”是偏正结构,“开掘主题思想”是述宾结构,“塑造人物性格”也是述宾结构,为什么不一致起来呢?
后二者可以改成偏正结构,分别在“开掘”、“塑造”之后加上“的”。
(2)*“稀土”的名称有点名不副实,其实它们既不“稀”,也不是“土”。
后二分句的谓语“既不稀”和“也不是土”,音节不一致,可以改成:
“既不‘稀’,也非‘土’”。
也可以改成“既不是‘土’,也并不‘希’”。
(3)*猕猴桃这种水果不仅酸甜可口,而且有丰富的营养。
两个分句的谓语“(不仅)酸甜可口”和“(而且)有丰富的营养”。
结构、音节都不一致,以相同为好。
后者可以改造成“营养丰富”。
C、几个多音节语音段落
前面我们讲了有关双音节的问题,这里再讲讲有关四音节、三音节、五音节、五音节、七音七的语言段落问题。
1、四音节语音段落
四个音节的语音段落也称“四字格”,它两字一顿,整齐匀称,是人们喜闻乐道的一种语言格式。
我国最早的诗集《诗经》就多为四言,童蒙读物《千字文》、《百家性》也是四言。
成语大部分也是四个字。
在现代社会生活中,人民日常口语中,四音节语段落用得很多,其中一般都是按照语法规则组合在一起的;
但是,我们仔细研究一下就会发现,也有一些和通常的语法规则相悖的,然而并不影响人们的语言交际,谁都能理解。
这说明人们对四音节语音段落的“偏爱”,同时也表明汉语词语组合的灵活性。
(一)现代汉语中,名词性词语通常不能直接做状语,常常充当介词的宾语,而由整个介词来修饰谓词性中心语。
可是在一些四字格中,前面的名词性词语如果带有手段、方法等含意的,介词常常省去。
科教兴国科技兴农智力扶贫礼貌待客
好言相劝恶语伤人武装干涉武力威胁
感情用事白手起家
以上名词性词语前省略了“以、用、凭、靠”等一类介词。
这是为求构成四音节语音段落,名词充当了状语。
(二)现代汉语中,动词做定语时后面要加助词“的”,否则和所修饰对象的关系就会改变。
例如“看的报纸”是偏正结构,而“看报纸”就成了述宾结构了。
但是一些双音节动词充当定语,而所修饰的对象也是双音节时,动词后面的“的”常常省去,由两个双音节动词直接组成。
这种情况现在越来越多,特别是一些结构比较紧密的带有固定词组性质的词语。
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以上词语的组合为求构成四音节语音段落,看似述宾结构,实为偏正结构。
(三)有的四字格结构由两组偏正结构组成,偏正结构均为“方位词+中心语”,表面看来,前者和后者似乎是并列关系,其实不是,例如:
南水北调西电东送
前面两个音节的词组为定中结构,而后面的两个音节的词组为状中结构。
如果加上虚词,结构关系就显豁了:
“南(之)水(向)北调”、“西(之)电(向)东送”,前者和后者都是陈述关系,为主谓结构。
这是为求构成四音节语音段落省略了虚词,以致引起了结构关系的错觉。
(四)双音节谓词的肯定形式和否定形式连用时,构成“AB不AB”格式,由于有了否定词“不”,便成了五个音节的语音段落。
怎么办呢?
人们便将肯定形式的双音词,即前一双音词的后一字省去,使成为“A不AB”格式 。
参加不参加――参不参加
知道不知道――知不知道
安静不安静――安不安静
凉快不凉快――凉不凉快
应该不应该――就不应该
可以不可以――可不可以
肯定形式双音词的第二字省略后,借助于否定形式双音词的衬托,不会误解为其他双音词。
如“参不参加”中的“参”,只会理解成“参加”,而不会误解为“参观、参看、参照”等双音词。
这是为求构成四音节语音段落,将双音词的两个音节简缩成了一个音节。
(五)古代汉语中单音词居主要地位,而现代汉语中双音词占有优势。
古代的单音词成了现代汉语中多音词的构词。
虽然如此,但在某些特殊的情况下仍单独使用。
前面那些例子如“参不参加”中的“参”就是如此。
西气东输 缺医少药
“输”在现代汉语里一般不单用,成为多音词的构词语素,可是在这里表示“输送”。
“医”单用时为动词,表示治疗;
而这里表示医生,是“医生”这一双音词中的一个构词成分。
这是为构成四音节的语言段落,将灵活地用做了词。
(六)为了修辞的需要,人们常常把某一类词灵活地用做另一类词,这种情况在四字结构中也在在。
吃请受礼
“吃请受礼”是由两个双音节述宾词组并列构成,“受礼”好理解,“吃请”呢?
“请”动词。
但在这里表示“请的(宴请的)”,是作为“的”字结构用的,为名词性。
这是为求构成四音节语音段落将词性活用了。
2、二、三音节语音段落
现代汉语中三音节的词语不少,如三音词(主持人、连锁店、绿油油、蒙蒙亮),词的重叠式(看一看、说一说),单音词的并列(老中青、吃穿用)等等。
这里主要讨论一下和语音修辞有关的三音节语音段落的问题。
前面我们讲到双音节化是主要的节奏倾向,而两个双音节组合在一起,就成为四字音节,所以在现代汉语中,双音节、四音节的语音段落是大量的,常见的。
但是,一个句子如果都是由双音节和四音节词语组成或充当,那也够沉闷、单调的。
三音节语音段落正好可以起到调节作用。
现代汉语中有一些四音节词组和两个三音节词组的意思基本相同,但两种形式同时在在,颇能说明这一问题。
亲痛仇快――亲者痛,仇者快
求同存异――求大同,存小异
说千道万――说一千、道一万
想方设法――动脑筋,想办法
东张西望――东张张、西望望
三音节语音段落的音节组合多为“1+2”或“2+1”,它不像四音节语音段落由“2+2”构成,显得平稳、匀称,所以常常成双成对地出现,实际上是三个音节语句的对偶。
三个或更多三个音节以上语音段落的并列也是有的。
例如“深挖洞、广积粮、不称霸(20世纪60年代为防外部入侵的战备口号)”、“情况明、方法对、决心大”(20世纪50年代常讲的一种工作方法),那实际上是三个音节语句的排比。
三音节语音段落也是中国老百姓所熟悉、所喜欢的,童蒙读物《三字经》就是三言,自宋代编成,广泛流传,一直使用到清末民初。
现在年事已高的人,童年时代多读过它。
其中某些句子,人们有时还在引用,如“养不教,父之过”、“玉不琢,不成器”等等。
我国古典文学名著中有的三字句流传也很久远。
如《水浒传》:
(1)话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一志,那条铁禅杖飞将起来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:
“洒家在林子里听你多时了!
”(第八回)
(2)那大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身往上一扑,从半空中撺将下来。
武松被那一惊,酒都做冷汗出来了。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
(第二十二回)
以上两例是“说时迟,那时快”为三字句,如果将这两句的三个音节分别紧缩为一个节拍,则可显出情势的危急。
犹如射箭时将弓弦拉紧,以便箭矢疾如流星般射向目标:
人们跳高、跳远时,加快步伐助跳,以便飞身腾跃。
这里的音节组合,道理是相同的。
清代文学评点家在例
(1)的文中评点道:
“说时迟,那时快六字,神变之笔。
”又评述这一节文字时说:
“行文有雷轰电掣之势,令读者眼光霍霍。
”其实,这六个字的意思也平平常常,但音节组合奇巧,所以能取得紧张惊险的音响效果。
直到现在,人们还不时运用。
现代汉语书面语中,三音节的语音段落常常可以见到,其原因之一,就是了为和双音节、四音节的语音段落调节。
(1)他常年驾驶机帆船,装载着各种农业生产资料和生活资料,上武汉,跑浙江,闯上海,航线遍及10多个省市,每年纯收入数万元。
“上武汉,跑浙江,闯上海”为三个并列三字短句,原也可以说成“上武汉、浙江、上海”,但上下文双音节、四音节语音段落较多,如“装载、各种上、农业、生产资料、生活资料、航线、遍及”等等,音节组合不宜过于单一。
而且运用三个短句,语音急促,更适合于表现人物的奔跑于商埠、码头之间。
(2)其实,我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高。
“用料省、结构巧、强度高”都是三字短语,如果改成四字短语也不是不可能的。
像“用料节省,结构巧妙,强度很高”之类,但上文多四音节短语,如“设计施工”、“优良传统”,这里不宜再相同。
报纸标题中也常常运用三字短句。
(1)国运兴 汉语热 传媒盛
世界华文传媒论坛在南京闭幕(人民日报)
(2)全国党史委秘书长办公厅主任座谈会提出
讲真话 报实情 抓落实(人民日报)
(3)查隐患 堵漏洞 保安全
市有关部门对“安全月”活动提出四项要求
3、三、五音节语音段落和七音节语音段落
五音节语音段落是双音节段落和单音节的组合,一般为“2+1+2”或“2+2+1”。
因为它整齐而又有变化,所以常为人们运用。
许多谚语是五字句。
飞鸟恋故林
长线放远端
忙人惜日短
幸福苦中来
针无双头利
五言诗在中国诗歌史上有着杰出的成就,是流传最普遍、影响最深远的诗体之一。
五言诗的诗句不仅讲求音节的组合,现在有的文章的题目,新闻的标题也很讲求艺术性,有的五字语句,就具有五言诗句的节律美,读来琅琅上口。
月是故乡明――写在异国的思念
蓝天酬壮志――记中国航空工业西安飞机设计研究所所长黄强
日落桃花江(摄影标题)
台岛寿星多(人民日报海外版)
金秋蕃茄红
七音节语音段落是双音节、四音节语音段落和单音节的组合,一般为:
“2+2+2+1”或“2+2+1+2”。
七字语句也常常为人们所运用,许多谚语就是七字句。
一个典型一盏灯
一石激起千层浪
山鹰不怕山峦陡
小树虽绿不成荫
年怕中头月怕半
车行半道停不得
我国古典诗歌中,七言诗同样是艺术瑰宝,流传久远。
现在有的文章的题目,新闻的标题也运用七字语句,给人以音乐般美感。
(1)火树银花濠江夜――来自澳门同胞回归现场的报道(人民)
(2)浩然正气贯千古――文天祥纪念馆记游
(3)访结西郊别样幽――方北京曹雪芹故居
(4)一腔热血化碧波――记我国远洋船舶的一面旗帜华铜海轮
(5)金龙起舞报春来――铁路全行业提前扭亏纪实
二、双声叠韵与叠音
一、双声和叠韵
双声和叠韵为音韵学术语。
双声指两个字的声母相同,叠韵指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。
双声如“琉璃、仿佛、澎湃”等。
以“琉璃”为例,声母都是“i”等。
叠韵如“骆驼、霹雳、彷徨、澎湃”等。
双声和叠音词语因为有相同的语音成分再现,连续地作用于人们的听觉,给人以回环感往复之感,这是汉语传统的语音修辞手段。
近代学者王国维在《人音词话》中说:
“余谓苟于于词之荡漾处多用叠韵,促节处用双声,则其铿锵可诵,必有过于前人者。
”古人诗歌中很重视双声、叠韵的运用。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,宽寤寐求之。
(《诗·
关雎》)
“参差”,双声,“窈窕”叠韵;
用得自然而巧妙,更好地表现了年轻小伙子对美丽贤慧姑娘的追求思慕。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
“瀚海(沙漠)”,双