高中语文会考文言文测试文+题Word文档格式.docx
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⑩就（砺）
⑭利
6性恶之人
博学（学习）
知明而行无过（君子）
（二）阅读《逍遥游》（节选），完成1—5题。
北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。
置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；
背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：
“我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？
”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；
适百里者，宿舂粮；
适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知！
小知不及大知，小年不及大年。
奚以知其然也？
朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。
楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；
上古有大椿者，以八千岁为春，以八千岁为秋，此大年也。
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！
汤之问棘也是已。
穷发之北，有冥海者，天池也。
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里。
绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
斥鴳笑之曰：
“彼且奚适也？
我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
而彼且奚适也？
”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
1.下列语句中加点的字的解释，不正确的一项是（）
A.怒而飞怒：
奋发B.志怪者也志：
记载
C.适千里者适：
往D.小年不及大年年：
年月
2.下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）
A.天之苍苍，其正色邪B风之积也不厚
其视下也，亦若是则已矣 之二虫又何知
C抟扶摇而上者九万里D以六月息者也
水浅而舟大也彭祖乃今以久特闻
3.下列语句中，加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）
A.海运则将徙于南冥B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
C.三餐而反，腹犹果然D.蟪蛄不知春秋
4.选文在写法上有什么突出特点？
请选择你印象最深的一点，试作赏析。
答：
答案示例一、《逍遥游》运用了大量的寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象中。
例如，本篇中作者借鲲、鹏、学鸠、斥鹌形象展开讨论，是人不知不觉进入他所创造的意境，受到感染。
答案示例二、文章想象力，意境开阔。
如选文开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。
写鹏的南徙，一“击”，“三千里“，”九万里“，”扶摇“之上的已经极其壮阔。
答案示例三、文章运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。
如写积水负舟是以水比风，以大舟比鹏鸟；
写鹏鸟南飞“水击三千里，扶摇而上者九万里”是夸张；
将学鸠赋予人的情性是拟人……这些手法都增强了文章的表达意思。
（三）阅读《鸿门宴》（节选），完成1—5题。
沛公大惊，曰：
“为之奈何？
”张良曰：
“谁为大王此计者？
”曰：
“鲰生说我曰：
‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：
“料大王士卒足以当项王乎？
”沛公默然，曰：
“固不如也。
且为之奈何？
“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：
“君安与项伯有故？
“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；
今事有急，故幸来告良。
“孰与君少长？
“长于臣。
“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：
“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：
“旦日不可不蚤自来谢项王。
“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：
“沛公不先破关中，公岂敢入乎？
今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
1．下列语句中，没有通假字的一项是（）
A.距关，毋内诸侯B.张良出，要项伯
C.沛公奉卮酒为寿D.愿伯具言臣之不敢倍德也
2．下列语句中，加点词语在文中的意义在现代汉语里已不再使用的一项是（）
A.为之奈何B.约为婚姻C.秋毫不敢有所近D.项伯许诺
3．下列两组句子中，对加点字的意义和用法相同的一项是（）
A为之奈何 君为我呼入
B吾得兄事之 愿伯具言臣之不敢倍德也
C.君安与项伯有故备他盗之出入与非常也
D.谁为大王此计者 所以遣将守关者
4．对下面两句话的意思，理解全都正确的一项是（）
①今事有急，故幸来告良。
②旦日不可不蚤自来谢项王。
A.①现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
B.①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
C.①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
D．①现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
5．《鸿门宴》中的刘邦这一人物形象，有人认为他是英雄，有人认为他是无赖。
请结合节选部分的内容加以评判，并谈谈你的看法。
节选部分里，刘邦表现得坚决果断，狡黠善变，善于伪装，能屈能伸，善于拉拢人，能相机而动……刘邦复杂的性格特点可以从“英雄”、“无赖”两方面来理解和认识，要求能够结合具体内容作鉴赏评价，言之成理即可。
阅读《陈情表》完成1-5题。
①臣密言：
臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；
行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
②逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；
州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；
欲苟顺私情，则告诉不许：
臣之进退，实为狼狈。
③伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；
祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
④臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1．下列语句中，加点字的注音和解释都正确的一项是（）
A.门衰祚薄祚：
zuò
福分B.责臣逋慢逋：
pū逃脱
C.常在床蓐蓐：
rú
草席D.不矜名节矜：
jīn怜惜
2.下列语句分为4组，其中全部采用了委婉说法的一组是（）
①慈父见背②舅夺母志③猥以微贱④愿乞终养
A.①②B.②④C.①③D.③④
3．下列各句括号中补出的省略内容，错误的一项是（）
A.（祖母）外无期功强近之亲B.逮奉圣朝，（自己）沐浴清化
C.（皇帝恩遇优厚）非臣陨首所能上报D.欲苟顺私情，则告诉（苦衷）不许
4.下列语句中的“以”字与例句中的“以”字意思和用法相同的一项是（）
例句：
臣以供养无主
A.臣具以表闻B.伏惟圣朝以孝治天下
C.但以刘日薄西山D.谨拜表以闻
5.从③④两段的文字看，李密申述暂时不应召赴任的理由有哪几条？
1、申明自己本图宦达，消除朝廷对自己不应召赴任的猜忌。
2、表示家中状况困难，已过九旬的祖母的确无人照顾。
自己不应召，正符合朝廷“以孝治天下”的政策。
3、许诺一旦祖母享尽天年，再为朝廷效力。
（五）阅读《归去来兮辞》，完成1—４题。
归去来兮，田园将芜胡不归？
既自以心为形役，奚惆怅而独悲？
悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时矫首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相违，复驾言兮焉求？
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！
寓形宇内复几时，曷不委心任去留？
胡为乎遑遑欲何之？
富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？
１．下列语句中，加点字的解释不正确的一项是（2分）
A．三径就荒就：
即便B．将有事于西畴畴：
田地
C．善万物之得时善：
羡慕D．或植杖而耘耔耔：
培苗
２．对下面两组语句中加点字的意义和用法，都相同的一项是（2分）（）
A.悦亲戚之情话胡为乎遑遑欲何之
B.门虽设而常关鸟倦飞而知还
C.胡为乎遑遑欲何之？
已矣乎
D.眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲
３．对下面句子的意思，理解正确的一项是（2分）
①问征夫以前路，恨晨光之熹微。
②富贵非吾愿，帝乡不可期。
A．①向出征的士兵打听前面的路程，恨天亮得太慢。
②富贵并不是我的意愿，到达皇帝居住的地方是没有希望的。
B．①向出征的士兵打听前面的路程，恨天亮得太慢。
②富贵并不是我的意愿，修仙成神是没有希望的。
C．①向行人打听前面的路程，恨天亮得太慢。
D．①向行人打听前面的路程，恨天亮得太慢。
②富贵并不是我的意愿，到达皇帝居住的地方是没有希望的。
４．本文多处情托于物，情寓于景。
如，“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”这两句，表现了大自然中万物悠闲自在、无拘无束的真实生命状态。
作者以这样的景象表现归隐田园所追求的生活理想。
又如，“① ”这两句，表现了② 。
作者以这样的景象表现归隐田园的快乐之情。
（4分）（将答案写在答题卡上）
（六）阅读《滕王阁序》（节选），完成1-4题。
时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿；
临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄；
飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，究岛屿之萦回；
桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；
舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；
雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；
邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；
兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人？
萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！
时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；
窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心？
穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；
东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；
阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
1.下列语句中，加点字的解释不正确的一项是（）
A．飞阁流丹，下临无地临：
从高处往下探望
B．披乡闼，俯雕甍披：
打开、推开
C．遥襟甫畅，逸兴遄飞襟：
上衣前面的部分
D．穷且益坚，不坠青云之志穷：
困厄，处境艰难
2．下列句中加点字的意义和用法，不相同的一项是（）
A．桂殿兰宫，即冈峦之体势天高地迥，觉宇宙之无穷
B．潦水尽而寒潭清纤歌凝而白云遏
C．山原旷其盈视川泽纡其骇瞩
D．访风景于崇阿屈贾谊于长沙
3．下列语句中，加点的典故解释不正确的一项是（）
A．睢园绿竹，气凌彭泽之樽
彭泽：
指谢灵运，他做守彭泽县令，喜好饮酒。
B．怀帝阍而不见，奉宣室以何年
宣室：
汉未央宫前殿正室叫宣室。
汉文帝曾坐宣室接见贾谊，谈话到半夜。
C．冯唐易老，李广难土方封
李广：
汉武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。
D．阮籍猖狂，岂效穷途之哭
阮籍：
三国时的诗人。
他有时独自驾车出行，到无路处便恸哭而返，借此宣泄不满现实的苦闷心情。
4．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是千古传唱的名句，句中的加点词语是怎样生动优美地描绘出深秋的景色的？
请作简要分析。
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褒禅山亦谓之华山。
唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；
以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，——所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，——谓之后洞。
余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：
“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
盖其又深，则其至又加少矣。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；
险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1．下列语句中，加点字的解释不正确的一项是（）
A.而卒葬之卒：
死后。
B.则或咎其欲出者咎：
责怪。
C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也极：
尽（兴）。
D.至于幽暗昏惑而无物以相之相：
审察
2．下面对加点“其”字的意义和用法，解说有误的一项是（）
A．其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”
其：
第三人称代词，用在名词之前，表示领属关系，可译为“仆碑的”。
B．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也其：
代词，用于第一人称，指代作者自己。
C．其孰能讥之乎其：
第三人称代词，可译为“那些人”。
D．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉
代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”。
3．下列句子不属于判断句的一句是（）
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
C．此余之所得也D．此所以学者不可以不深思而慎取之也
4．作者从一次平常的游历活动中悟出了精辟的人生哲理。
请你就文章中提到的一条人生哲理，谈谈你的看法。
（八）阅读《赤壁赋》（节选），完成1—4题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：
“何为其然也？
”客曰：
“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？
西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”
苏子曰：
“客亦知夫水与月乎？
逝者如斯，而未尝往也；
盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
而又何羡乎！
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
1．解释下列语句中加点词的意思。
①苏子愀然愀然：
②山川相缪缪：
③酾酒临江酾酒：
④吾与子之所共适适：
2．对下面语句中加点字的意义和用法，理解正确的一项是（）
A．哀吾生之须臾自其不变者而观之
B．下江陵，顺流而东也逝者如斯，而未尝往也
C．此非孟德之困于周郎者乎？
是造物者之无尽藏也
D．客亦知夫水与月乎而吾与子之所共适。
3．把下面句子中画线的部分翻译成现代汉语。
译文：
4．用选文原句，将下面一段分析文字补充完整。
“客”由眼前所见联想到历史英雄，他们尚且如此渺小，何况“ ① ， ② ”的常人。
进而，“客”以“ ③ ， ④ ”形象地表达出对生命短促、个人渺小的感慨。
（九）阅读陶渊明《归园田居》（其一），完成1—3题。
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
1．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”这两句诗抒发了作者的情怀。
在诗的结尾与这两句相照应的诗句是：
，。
2．“误落尘网中”一句，为什么用“尘网”而不用“罗网”？
3．作者归隐田园后的心情是怎样的？
这种心情是如何表达出来的？
（十）阅读《咏怀古迹（其三）》，完成1—3题。
咏怀古迹（其三）杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
1．“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”两句中的一个“”字写出了明妃远嫁异邦，而一个“”字则写出她难归故里的凄楚。
2．人们对“画图省识春风面”中的“省”历来有不同的理解。
有人解释为“曾经”，而清代朱瀚在《杜诗解意》中说：
“省，乃省约之省，言但于画图中略识其面也。
”你认同哪种解释，请说明理由。
3.阅读下面材料，回答问题。
[材料]明人胡震亨评注的《杜诗通》说：
“群山万壑赴荆门，当似生长英雄起句，此未为合作。
”意思是这样气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才适用，用在昭君村上是不合适、不协调的。
请根据你对这首诗的理解，指出胡震亨的说法是否妥当。
（限150字以内）
（十一）阅读《琵琶行》（节选），完成1—2题。
1．选段中“又闻此语重唧唧”“今夜闻君琵琶语”这两句中的“语”的意思是否相同？
请结合语境加以解释。
_________________________________________________________________________
2．有人考证，浔阳当时为江州治所，是长江上的一个大港，商业繁华，周围名胜古迹很多，并不偏僻，也不可能“终岁不闻丝竹声”；
诗人住处背靠湓水，庭院北边的土冈长着青翠的竹林，宅后有园，长满了各种树木，是一个诗人非常喜爱的幽静的地方。
既然如此，作者为什么在诗中把浔阳描写得如此荒凉冷寞，痛苦不堪？
请谈谈你的看法。
（十二）阅读《念奴娇赤壁怀古》，完成1—2题。
1．“___________________________________”这几句，不仅写出了长江的非凡气象，而且将自古以来这里出现的许多威武雄壮的战争故事都概括进来了，表达了词人对古代英雄的向往。
2．本篇历来被看作苏轼豪放词的代表
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