高考复读公开课发言Word格式文档下载.docx

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高考成绩公布，有60名同学上重本线，用我们主管校长刘校长的话是：

我们工作是值得肯定的。

理科复读生李颖麒615分，比入学成绩提高了75分，许觉之、刘佳欣等几名同学都由去年的2B成绩今年进入了本科一批重点。

文科学生的基础相对较弱，招生是基本都是2B或者2B以下的学生，今年马秀青的成绩624分，另外还有5名同学超过本二A的成绩，应该说成绩是非常喜人的。

应届培训学生刘璐佳、肖鹏飞、雷华美都是我们老师长期培训的学生。

今年也分别取得了671,634，和631分的好成绩。

每个学生情况不同，但是如此优秀的学生能选择我们的老师进行辅导，足以证明我们师资是优秀的。

办学校，做教育不是一件急功近利的事，现在我的学生都会对我说：

做老师是一件非常有福报的事。

马上，我们就会迎来第2018届学生，我们总结了3年多的教学及管理经验，接受家长和社会的监督，在2018-2018年度，提升学校各方面管理，为学生们圆梦因思特着实努力。

我发言的第二个部分讲一下：

大家要不要选择因思特?

为什么要择因思特?

因思特有什么优势呢?

今年在深圳可以选择的复读学校有五、六家之多，上网一搜，映入眼帘的有因思特高考复读学校城市学院广州卓越礼德教育启智教育远亮高考复读学校等等。

负责的家长和真正想复读的同学势必把每个学校都考察了一遍，高考复读绝对关系着孩子的将来，这个选择不能够草率决定。

那么为什么同学们选择因思特呢?

我们因思特到底有什么优势呢?

我每天负责接待来访的同学和家长，对家长同学们的担心和忧虑，感同身受。

大家最最关心的问题有两个：

1、师资2、学校管理。

作为因思特的管理者，我可以负责任对大家说：

第一、因思特的师资一定是深圳复读学校中最棒的。

今年高复班的师资队伍中特级教师2名，高级教师6名，研究生学历以上4名。

每一个老师都已经桃李满天下，但是老师自己专业的优秀不算真正的优秀，对学生尽心尽力，耐心负责是我校对老师最重要的要求，我们的老师从早到晚全程跟踪学生，白天，从早上7:

00到晚上10:

00，学生们有问题可以随时找到老师辅导，老师们对学生的问题绝对是百问不厌。

晚上，管理学生宿舍都是学生们的任课老师或者班主任，老师们都会催促学生睡觉，第二天负责叫同学们起床。

老师们和同学们同吃同住，亦师亦友。

在绝对不会出现，上完课就找不到老师的现象。

我校董事会会阶段性组织学生对任课老师进行匿名评估，对学生们反映的问题，我们以最快的速度做出回馈，整改。

第二、因思特的第二优势：

投资人直接参与管理。

深圳的家长们最能够深切体会到自己创业和为别人打工的区别。

我们作为因思特的投资人，对老师们的管理跟踪最到位。

对学生的管理是最严格的也是最人性化。

大家一定都同意严师出高徒吧，我们每个选择复读的学生，我还是建议大家要对自己狠一点虽然要把握度，但是拼一下一定要的，因此，当你报名因思特高考复读班的时候，我要求每个学生签一份承诺书的，承诺这一年为自己理想的学校而奋斗，违纪了，会被老师批评、叫家长、或者回家反思甚至退学的。

我相信绝大部分同学会非常自觉奋发努力。

第三、因思特的第三个优势，小班教学，教学服务最周到的。

高考复读一年，我们深知学生们的不容易，我们会做好一切教学服务的配套工作。

我们会和公办学校一样正规参加深圳教科院组织的深圳一二模考试，会帮助深圳户籍的同学完成高考报名工作。

（报名费要另外交），进入因思特读书的每个学生。

我们会做一份这一年的学习档案，记录孩子的每个阶段的进步以及需要改进的方面。

由于我们办学的特点，针对学生弱的科目，我们还可以小班和一对一结合，我们会加强和家长的互动和沟通，阶段性组织家长课堂，共同学习教育孩子理念、了解教育信息、分享教育孩子心得、引领孩子发展方向。

基于以上三点，我真诚的希望各位同学报读我校的高复班，当然如果您有其他更适合的选择，我们以后也可以保持联系，多多交流，我们要有海纳川穹包容心，只有对于孩子们考取理想大学有益的事，我们就要去做。

第三个部分：

如果选择了，接下来一年我们该如何来过?

人类因为理想而伟大，大家追逐理想的决心让我们汇聚到这里。

同学们选择复读，是青春向命运的挑战，你们每个人能够重新坐进高三课堂，就是勇气的选择。

作为老师，我对学生们提出以下期望：

第一点：

要有追求卓越，超越自我的雄心。

最近有个同学在网上咨询我时说，老师最近我过得浑浑噩噩，干什么都打不起精神。

这是高考受挫后，心态一直没有调整过来的结果，人生是一个动态的过程，起起落落是常态，面对挫折我们选择越挫越勇，还是一蹶不振决定了我们一生的成就。

最近在优酷上看了《欧普拉在哈佛大学毕业典礼上的演讲》她说道有些时候，你会踉跄而行，有时甚至会跌倒。

而当你跌倒的时候，我请各位要记得：

没有失败这档事，失败只是让人生转个弯。

从每个错误中学习，因为每个经验和遭遇，尤其是自己犯的错，都会教导并迫使你变得更好。

第二点：

要树立远大目标。

对于高考复读的学生目标是非常明确的，明确到可以用个分数可以测量，同学们每个人的目标不同，但是一定要给自己订一个值得挑战目标，目标就像引航灯，指导着我们行动的方向。

当你完成了你心目中的目标，那种成就感会油然而生。

我们的人生需要做几件让自己感动的落泪的事情。

第三点：

要有铁杵磨成针的韧性。

复读这一年会很艰辛，但是它更是一个自我磨砺的过程，宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，我从今天起，同学们手拉手，肩并肩，朝着自己的心中的理想，奔跑吧。

最后，让我们用热烈的掌声感恩我们的父母，是他们把我们培养成财富的决心，使得我们有了如此好的环境，也给了我们第二次实现梦想的机会，感谢他们!

谢谢!

当心头还有隐隐作痛的忧伤

你就背负起沉重的行囊

踏上了复读的行程

祝贺你们

终于战胜自己走出了低沉

夏日的燥热

让汗珠打湿你年轻的脊梁

学习的枯燥

怎能动摇你复读的意志

埋头于似曾相识的书山题海

用执著

重圆曾经打碎的梦想

不要有太多的顾虑

复读也是一种为志向的拼搏

我们需要灿烂的阳光

更需要在阳光下

灿烂的成长

不要刻意你是否进步

不要过多苛求最终的结果

只要你一路奔跑

过程充实了

收获才更精彩

别把自己封锁成孤独的守候者

别用昨天的经历浇灭澎湃的热情

幸福地伸出你的双手

把一颗无比真诚的心

捧给你今天的同学老师

一转身的时候你会发现

自己已经被更多温暖的心

紧紧簇拥

时间的匆匆无法衡量一生的长度

昼夜的交替数落着分秒的步伐

这一年

十几个月三百余天几千个小时的积累

终于从你宁静的眼神里

读懂了成长

读懂了你在2008即将喷薄而出的力量

一步与一生

与08级复读同学共勉

陈海明

心若在，梦就在，只不过是从头再来。

题记

走进复读是需要勇气的。

对每一个学生来说，高考失败都是令人痛心疾首的，或许我们都曾有过一段痛彻心肺、以泪洗面的日子。

而要选择从高考失意到决定复读这一步，几乎都经历过激烈复杂的思想斗争，对于经历过高三的我们，再来从走那一段刻骨铭心的日子，无论对我们的身体和心理都是一种巨大的压力和挑战，绝非每一个人都能承受。

所以，今天在座的诸君，都应该为自己喝彩：

复读，勇者的选择!

选择复读是需要理智的。

复读可以说是最让人矛盾的选择，付出一年的青春、忍受一年的艰苦、或许还要承担未来不可知的风险，代价是不言而喻的。

卷土重来并不意味着一定能成功，如果不吸取教训的话，失败并不都是成功的母亲。

踏上新的征程前，不妨问问自己：

我准备好了吗?

曾经的失利原因何在?

知识不过硬，心态不稳定还是粗心大意?

清醒的头脑时刻总结自己，找到各自的阿喀琉斯之踵，复读的一年才可能有所斩获。

复读是艰辛的，但我们既然已作出了选择，就应该对自己充满信心，让坚定的信念始终陪伴着自己，无论途中遭遇何种困难、挫折，都毫不动摇。

相信此刻我所迈出的虽不是一生中最好的一步，但却是正确的一步!

只要努力去走，定能走出属于自己的精彩!

尊重并深信你今天的选择，它会让你未来的努力充满希望;

珍惜并坚持你今天的选择，他必将在你的一生中留下一道清晰的痕迹。

只要热爱生命，一切都在意料之中。

（汪国真）

对着天空望久了，你便能看见上帝。

（雨果）

08年的今天，让灿烂定格在我们每一个人的脸上!

复读应注意的问题

一、树立适当的目标

每一个复读同学都要清楚自己的起点，不同层次的复读同学高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。

这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个高四过程，会一直处于低落与失败的状态。

二、学会减压

来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读同学抬不起头来，这时就要学会自我减压，具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。

1、尽快走出阴影。

复读同学应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。

几乎每年都有复读同学，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。

但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。

2、正确对待平时的考试。

复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，复读同学要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。

自从上了高四，很多复读同学就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。

3、要适时的进行自我安慰。

很多复读同学在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。

这时，就要学会自我安慰：

任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。

三、正确认识自己

复读同学首先应明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划，整个学年，依照计划有条不紊地学习。

1、优势：

知识储备丰富。

与应届高三学生比较，复读同学已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好;

不用参加会考，可以全力以赴应对高考;

更了解自己的强、弱科目。

2、劣势：

学习素质不足。

低分复读同学在学习方面的缺点表现比较突出，高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的;

由于学习不认真，荒废学业而造成的复读，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下工夫补上。

四、不断纠正缺点

部分复读同学对以前的学习模式产生了惯性。

很多复读同学在学习方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。

五、克服眼高手低

眼高手低是很多复读同学的通病，老师一讲就会，下课就忘。

因为老师讲的部分内容，在以前都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握了。

而下课后，由于缺乏对知识的梳理、总结或一肢半解，在做题时，这一问题就表现得非常突出。

六、保持动力

在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。

这一点主要集中于部分低分复读同学。

在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真，渐渐地，个别同学就会放松自己，认为复读也不过如此。

这部分同学往往平时对自己要求也比较低，如果不积极主动，以前的努力都将化为泡影。

七、跟着老师走

复读同学要认识到，复读不是简单地重复一遍高三的学习，而是知识的再次更新、填充。

因为这一年中，高考考试大纲可能会更新，而复读同学以前知识的漏洞，也需要再填充，以及应试技巧的改变，所有这些，都需要在老师指导下完成。

人生没有永远的失败，只要努力，你就会成功!

加油!

&

（一）周循环学习法：

是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。

制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。

（二）为什么周循环学习方法很重要?

有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。

高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。

根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。

所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。

（三）周循环学习法如何实践?

1、第一步：

周日晚上制定周学习计划。

根据自己总的学习进度，制定一周的目标。

根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。

2、第二步：

周一至周六按计划学习。

根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;

3、第三步：

周日彻底完成学习计划。

把本周的学习完成情况总结一下。

没有完成的部分在周日彻底解决。

一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。

（四）注意事项：

1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣;

2、要空着周日。

因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。

3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。

待周日再完成。

拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。

复读生学习方法：

集中力量攻克薄弱环节

1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。

（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。

提高弱势科目的分数是主要课题。

弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。

提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。

（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的金矿。

永远的拉分科目数学就是投入精力即会涨分的科目。

2、成绩要在较短期内获得较大提高。

长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。

要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。

3、成绩提高用四大件精华教育学习阶段论

学习是用屁股-&

gt;

手-&

脑袋-&

心的过程。

第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每

时的细节规划。

第二，复习计划要留有余地，不要满打满算。

比如，晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲:

7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。

这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要连轴转。

而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成。

还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?

留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。

第三，教孩子在执行计划时学会放弃。

有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。

结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。

孩子的情绪也难免受到影响。

对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的遗留问题，如果没有时间就放在明天或后天再做。

第四，复习计划要兼顾全面。

有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头;

有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。

其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。