七年级语文上册期中测试新人教版Word文档下载推荐.docx

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C.恍然大悟　咄咄逼人　问心无愧

D.举世无双　明察秋毫　人迹罕至

3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（　　）（3分）

A.他在我们这群小伙伴中,做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信。

B.今天因为要出去游玩,所以奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。

C.我一直迷醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。

D.这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的

时刻了。

4.填在下列句子中横线处的词语最恰当的一项是（　　）（3分）

（1）盼望着,盼望着,东风

来了,春天的脚步　　了。

（2）小山整把济南　　了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。

（3）只希望日益增多的绿色,能把你　　回我们的生活之中。

（4）如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠　　成的小球。

A.来　围　带　攒

B.近　圈　请　组

C.近　围　请　攒

D.来　圈　带　组

5.下列句子没有语病的一项是（　　）（3分）

A.今年六月以来,我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。

B.节日的广场上

张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。

C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多作品。

D.我们要养成爱读书,特别是读经典、读名著,让“书香满城”成为乐山城市的名片。

二、阅读理解。

（55分）

（一）阅读文言文,回答问题。

（20分）

陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:

“尊君在不?

”答曰:

“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:

“非人哉!

与人期行,相委而去。

”元方曰:

“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;

对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

6.解释下列句中加点的词。

（6分）

（1）陈太丘与友期行

（2）太丘舍去

（3）去后乃至

（4）尊君在不

（5）相委而去

（6）下车引之

7.下列朗读节奏划分正确的一项是（　　）（3分）

A.陈太丘与友/期行

B.元方时/年七岁

C.相委/而去

D.对子骂/父

8.写出下列加点词的意思。

（4分）

期日中

（2）元方入门不顾

奋不顾身

9.把下列句子翻译为现代汉语。

（2分）

非人哉!

10.“元方入门不顾”是否失礼?

（3分）

11.阅读短文后,你明白了什么道理?

（二）阅读短文,回答问题。

（18分）

小草偷偷

地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片

满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软

绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的

像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;

闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地

是:

杂样儿,有名

字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

12.给这两段文字各拟一个小标题。

第1自然段:

第2自然段:

13.课堂讨论中,同学们都说“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别

精彩。

请你说一说它为什么精彩。

14.作者为什么要写人们“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”?

15.找

出运用拟人的修辞手法描写花的语句。

作者是把花当成什么样的人来描写的?

这样写有什么好处?

16.作者写春花,既有实写又有虚写,请写出虚写的句子。

17.你一定积累了许多描写“春”的古诗句。

请挑选两句,写在下面的横线上。

（三）阅读短文,回答问题。

（17分）

微笑的可乐

①我7岁那年,故乡的夏天炎热异常。

没有一丝云朵,天空在灼热的阳光里呈现出空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。

几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。

（A）这一年的夏天,我再也没有走近大海,没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹,没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。

我知道,所有的欢乐都已随着春

天的一场噩梦灰飞烟灭了。

（B）尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。

（C）

②那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早儿地拄着拐杖离开家,慢慢走到田地尽头的堤坝边。

我的爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。

我艰难地坐下来,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海。

蔚蓝色的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。

也许,只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。

③那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:

“

孩子,你口渴吗?

”我漫不经心地“嗯”了一声。

爷爷又接着说:

“那么,我请你喝冰镇可乐吧。

”我不敢相信自己的耳朵,对于我们这种贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我

动手术,家中已是负债累累。

我咽了咽唾沫,有些不相信地问:

“您是认真的吗?

”“当然。

”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。

”他见我沉默了,随后又补充道,“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。

”冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。

④攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边。

要知道,自从车祸以后,我就再也没有勇气走上马路,噩梦犹在。

虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。

一辆辆汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流,阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。

这时,爷爷大声地吼起来:

“嗨,孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?

勇敢些!

”我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。

那一瞬间,我忘却了

身后就是曾夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流,我只知道,我已经翻越了一座山,一座在我7岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。

⑤那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天,35年后的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。

我有相敬如宾的妻子,有活泼可爱的儿子。

盛夏的假日里,我带上家人去童年时常去的海滨度假。

而每一次

把可乐递给儿子时,我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说:

“你看,它在对你微笑呢。

”一如爷爷当年对我说时的郑重。

⑥假如你对生活微笑,上

帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。

18.用简洁的语言概括文章所写的事件。

19.将“在那场车祸中,我永远地失去了右脚”一句插入第①段中合适的位置（在A、B、C中选择）,使之上下连贯。

（　　）（2

分）　

20.第①段中画线的句子属于什么描写?

在文中起什么作用?

21.第④段画线句子中的“一座山”指什么?

22.“我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。

”这个句子好在哪里?

23.请说说题目《微笑的可乐》有什么含义,在文中有什么作用。

三、作文。

（50分）

人,总在变化——从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮

到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。

当人生开始一个新阶段的时候,这种变化更

加明显。

现在,你走进了初中的校门,你发觉自己在不经意之间发生变化了吗?

请你

选择某一个方面,与小学时进行比较,以《我在变》为题写一篇作文,不少于500字。

2018-2019学年上学期重点中学七年级期中检测卷

参考答案

一、1.答案:

B　解析:

A项中

“猝”应读cù

“恕”应读shù

。

C项中,“擎”应读qí

ng,“和”应读hè

D项中,“泯”应读mǐn。

2.答案:

A　解析:

A项中,“冀冀”应为“翼翼”。

3.答案:

D　解析:

A项中,“德高望重”指品德高尚,声望很高,多称颂年高而有名望的人。

B项中,“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽,像花枝那样迎风招展的样子,用在奶奶身上不

合适。

C项中,“迷醉”指迷恋、陶醉、沉迷,暗含脑袋不清醒的意思,这里应该用“沉醉”。

4.C

5.A

二、

（一）6.

（1）约定。

（2）舍弃。

（3）才。

（4）同“否”。

（5）舍弃。

（6）拉,牵拉。

7.答案:

C　解析:

A项正确划分为“陈太丘/与友/期行”。

B项正确划分为“元方/时/年七岁”。

D项正确

划分为“对子/骂父”。

8.

（1）动词,约定。

　名词,约定的时间。

（2）回头看。

　珍惜;

顾念。

9.答案:

真不是人哪!

同人家相约出行,却丢下人家自己走了。

　解析:

翻译时,“期行”“委”“去”三个词要翻译准确。

10.示例一:

这样做很无礼。

他不尊重客人,客人已经认错,元方仍入门不顾,让客人无地自容,是失礼的一种表现。

　示例

二:

这样做不

失礼。

对元方这样一个七岁的孩子来说,这样做是直率的一种表现,表现了他刚正不阿的特点。

11.为人要言而有信,不讲信用只会自食其果。

（二）12.春草图　春花图

13.答案:

这个句子运用拟人的修辞手法,

写出了春草富有生命活力的特点,“钻”写出了春草顽强的生命力,“偷偷地”写出了小草在不经意间长出的顽皮可爱的情态。

从拟人的修辞手法及作用、“钻”“偷偷地”这两个词的表达效果等角度赏析。

14.答案:

这样写可以从侧面烘托春草长势之旺,

写出了人们对春草的喜爱,也写出了春天到来后人们都焕发出了生命的活力。

人的活动从侧面烘托了春草的长势,也流露出了人们对春草的喜爱之情,写出了人们焕发出了生命的活力。

15.答案:

作者把花当成争强好胜、热情奔放的人来写,以此表现春天百花齐放、百花争艳的盎然生机。

找出把花当作人来写的句子,分析其表现的春花争艳的盎然生机。

16

.答案:

虚写是对不在眼前的事物的描写,即文中“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句。

17.示例:

（1）春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

（2）日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

解析:

写出包含“春”字的诗句或描写春天景物的诗句即可。

譬如叶绍翁的《游园不值》、白居易《忆江南

》中的语句等。

（三）18.答案:

童年时因一场车祸而致残的“我”,在爷爷的鼓励下,终于克服困难战胜了自己,穿过马路买来一瓶可乐。

对于记叙类文章来说,概括大意即概括人物、事件,

人物前可以加修饰成分,表明是什么状况下的“我”,事件则要说清楚起因、经过、结果。

19.答案:

“所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞

烟灭了”“拒绝在夏天穿短裤”“丑陋的脚踝”等词句都证明了句子应该放在B处。

20.答案:

环境（景物）描写。

作用是交代事件发生的时间和地点,烘托人物沮丧的心情,为下文情节的发展作铺垫。

本题探究环境（景物）描写的作用。

“7岁那年”“夏天”点明时间,“故乡”点明地点,“蔫蔫的”“失去了往常的活力”烘托人物沮丧的心情,为下文情节的发展作铺垫。

21.答案:

指那场车祸带给“我”的悲观胆怯。

解题时,可知该句中“一座山”运用了比喻的修辞手法,结合车祸之后“我”的表现,确定为“悲观胆怯”的心理。

22.答案:

这句话通过心理、动作、神态描写,真实细致地写出了“我”战

胜自己,迈出勇敢一步的

过程。

先考虑描写方法的问题,再分析运用这些描写方法对刻画人物的作用。

23.题目含义:

冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。

作用:

给文章提供了一个线索,

暗示了主旨。

三、点拨:

《我在变》是命题作文,要写好此文须弄懂“变”的内容。

进入新的学习环境后,我们接触的人物也发生了变化,知识给予的滋养让心胸、气质也发生了变化。

变化的内容可大、可小,但提取素材时不要面面俱到,要把变化后的状态作为详写的内容。

写作时,可尝试运用排比段、小标题式结构等,让文章显得新颖活泼。