四川省邻水县石永镇初级中学秋学期中期义务教育阶段学生学业检测七年级语文试题Word格式.docx
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C、云宵骄媚粗犷花枝招展D、荫蔽絮叨决别人迹罕至
3、下列选项中加点字解释完全正确的一项是（A）
A、俄而雪骤（急）三十而立（立身，指能有所成就）花团锦簇（丛集、聚焦）
B、笃志（十分）黄晕（昏黄，不明亮）响晴（晴朗无云）
C、匿笑（偷偷的笑）攲斜（倾斜，歪斜）美不胜收（胜利）
D、不堪其忧（能忍受）入门不顾（照顾）菡萏（含苞未放）
4、对下列句子的修辞方法判断错误的一项（C）
A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（拟人）
B、徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的薄酒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。
（排比）
C、大家都很喜欢她，因为她长得很像是明星刘亦菲。
（比喻）
D、谁能断言那此狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
（反问）
5、下列句子中成语使用不正确的一项是（B）
A、美韩执意部署“萨德”反导系统将搅得东北亚地区鸡犬不宁。
B、被告人任某屡进监狱仍是乐此不疲，在服刑期间还多次殴打监友。
C、我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。
D、近几年，各个电视频道热播的神话剧、穿越剧，人物扮相滑稽可笑，情节荒诞离奇，遭到许多观众吐槽。
6、下列句子没有语病的一项是（A）
A、电视剧《欢乐颂》讲述了五位都市女姓的故事，很好的诠释了“充盈人生”的理念。
B、马来西亚交通部23日发表声明，称当日法国卫星在印度洋搜索区域看到了漂浮物体和漂浮物体上发出的声音。
C、切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。
D、由于这次秋游没有发生任何事故，使师生们都感到十分欣慰。
7、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（B）
A、“来呀！
”我最要好的朋友杰里对我叫喊，“别做胆小鬼。
”
B、他问老人的儿子是干什么的，住在哪里？
C、我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有七八岁光景。
D、啊！
世界上还有比我更幸福的孩子吗？
8、下列选项说法不正确的一项（C）
A、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，作者原名周树人，文学家、思想家、革命家。
B、《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；
既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
C、《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是孔子和他的弟子花费了二十年的时间写成的。
D、《荷叶·
母亲》的作者是冰心，她的原名是谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》。
9、给下面句子排序成段，最恰当一项是（C）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：
一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A、①⑤②③④B、①③②⑤④C、⑤③④②①D、⑤④②③①
10、下列情景表达中不得体的一项是（C）
A、同学们，我们平时要养成写日记或周记的习惯。
日记可长可短，记下当天的所见所闻所感；
周记可详可略，可重点写下生活中那些打动你的人和事就行。
希望大家坚持！
B、校园小记者小强来自现场的报道：
“2017年10月15日，广安国际红色马拉松开赛，上万人在小平故里畅快奔跑，请大家紧跟我的步伐，一起去见证‘红色’足迹。
C、“同学，作为学校的一份子，你看到眼前的零食袋就无动于衷，你还戴着团徵，你就是这样当一名团员的？
”王宇同学郑重地说。
D、读书主题班会上主持人总结说：
“‘生活里没有书籍，就好像没有阳光；
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
’让我们每天拿出一定时间去读一点好书，就会给我们的理想插上腾飞的翅膀！
（二）非选择题。
（17分）
11、诗文名句默写填空。
（每空1分，共10分）
（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》把对友人怀念托付给明月的诗句是：
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（2）王湾《次北固山下》一诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
海
日生残夜，江春入旧年。
（3）子在川上曰：
逝者如斯夫，不舍昼夜。
《论语十二章》
（4）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：
学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）正是江南好风景，落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）乡书何处达，归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）
12、综合性学习。
（5分）
观察下面漫画，完成问题。
（1）仔细观察画面，根据你的理解为这幅漫画起一个标题。
（2分）
示例：
“身教”“身教胜于言传”
（2）画面一定在某方面触动了你的心灵，请选择其中一点谈谈你的感悟。
（3分）
示例：
孩子会学习与模仿父母的一言一行，父母应该用正确的言行来影响和感染孩子，帮助孩子塑造健康的人格。
13、仿写：
仿照划线句子，在横线上再补写两句。
幸福是什么？
幸福就是父亲一次粗糙的抚摸，幸福就是朋友一句亲切的问候，（示例）幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一句真诚的鼓励。
二、阅读理解。
（63分）
（一）诗歌赏析
14、阅读《天净沙·
秋思》，完成问题。
（9分）
天净沙·
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
（1）本首曲中“昏鸦”的意思是黄昏时归巢的乌鸦。
（2）“小桥流水人家”句描写出温馨恬静的景象，联系全诗说说作者为什么这样写？
以乐景写哀景，令人倍感凄凉，衬托出游子的孤独凄凉及思乡愁绪。
（3）诗歌中直接抒情的是哪一句？
抒发了怎样的感情？
夕阳西下，断肠人在天涯。
抒发了诗人孤寂之苦，思乡之悲。
（4）下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是（A）（2分）
A、这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B、“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C、“断肠人”一句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
D、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人，景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
（二）课内阅读，阅读《秋天的怀念》，按要求答题。
（23分）
秋天的怀念
①腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；
听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
15、用简洁的语言概括本文的故事内容。
一位重病的母亲忍着病疼帮助病残的儿子重新鼓起生活的勇气。
16、怎么理解第一段中母亲“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？
（4分）
“悄悄躲出去”：
母亲心疼我，爱我，理解儿子烦躁需要发泄，对儿子的体谅。
“偷偷地听着我的动静”：
母亲担心儿子做傻事，表现了母亲对儿的细心关爱。
17、文中作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？
文章结尾浓墨重彩地描写了“秋风中”的菊花，作者这样写有什么作用？
要点：
菊芳象征母亲对我的爱，盛开的菊花象征美好的生活。
表达对母亲的怀念。
借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来。
18、第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？
两处这样写对于结构文章有什么作用？
第①段中“好好儿活”：
希望儿子在自己的照顾下，有勇气有信心，好好活下去。
第⑦段中“好好儿活”：
自己和妹妹要遵照母亲的意思，坚强的活下去，以此作为对母亲的怀念。
两处这样写在结构上形成前后照应，并突出了文章的中心。
19、母亲“挡”在窗前，是什么描写？
这是有意还是无意的行为？
说说你的理解。
动作描写，这是有意的行为，表明母亲怕儿子看到树叶凋零会触景生情，母亲这一挡，挡住了儿子对生活的绝望，给儿子以生的希望
20、文中划线句子属于哪种记叙顺序？
具体说说它的作用。
插叙：
写出了母亲病重的程度，以及母亲的努力
21、去掉文章标题中的“秋天的”好吗？
为什么？
①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
④在秋天怀念母亲，也是母亲离开的季节，表达对母亲的思念之情。
（答对两点即可）
（三）阅读《论语》十二章节选，完成文后小题。
（18分）
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
②曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
③子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
④子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
⑤子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
22、解释下列句中加点的词（4分）
（1）不亦说乎“说”通“悦”，愉快
（2）人不知而不愠发怒，生气
（3）吾日三省吾身反省（4）不逾矩越过，超过
23、翻译下列句子（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
译：
有志同道合的人从远方来，不也是快乐吗？
（2）温故而知新，可以为师矣。
温习旧知识就有新的体会，可以凭借（这）成为老师了。
24、“吾日三省吾身”从忠实（忠）、诚信（信）、学习（习）三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。
25、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的原因是：
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
（用原文句子填空）（2分）
26、下列加点解释不正确的一项是（C）（2分）
A、与朋友交而不信乎。
（信：
真诚，诚实）
B、温故而知新。
（故：
指学过的知识）
C、思而不学则殆。
（殆：
懈怠）
D、切问而近思。
（思：
思考，考虑）
27、经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从中选择一则，谈谈对你的启发。
（3分）答：
（略）
（二）阅读《最美丽的声音》，完成问题。
（13分）
最美丽的声音
①妈妈其实长得很漂亮，丑陋的是她的声音。
妈妈说话的声音哑而小，古古怪怪的，像电视剧恐怖片那种从古墓中发出来的一样。
②小时候他没有感觉，总喜欢依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈用她沙哑的声音唱着《摇篮曲》入睡。
那一次开家长会，他获得了班级第一名，来校参加家长会的是妈妈。
老师要求优秀学生家长发言，当他妈妈用古怪的声音开始讲话时，台底下一阵骚动，有学生竟然吃吃地笑起来。
第二天，有一个调皮的学生当着他的面夸张地挑衅他：
“赵晓明，原来你妈妈是个哑巴，哈哈……”
③他一下懵了，他多么不愿承认这个事实！
很多时候他听不清妈妈说些什么的时候，在心里会说妈妈是个哑巴，想不到别人也这样认为。
④他想不明白，爸爸那么棒，不到40岁就是单位的领导了，而妈妈，除了身段好，在一个学校当老师，虽然说是老师，其实是学校图书室的管理员。
他们俩怎么会结婚呢？
⑤慢慢地，他开始疏远妈妈了。
他不让妈妈到学校去接送他，回到家里一头钻进小房间，他宁愿默默地看书，也不愿妈妈用那难听的声音“污染”他。
⑥吃饭时，妈妈叫了他四五次，他还是假装听不到，坐在那里一动不动，等妈妈推开了门埋怨他时，他积郁在心中的火山喷发了：
“你的声音像蚊子一样，不大声喊，我怎么能听得见？
”那一刻，他感觉到心中舒服了好多。
可是他也看到了妈妈眼里淌下了大滴大滴的泪水。
⑦好不容易熬到了初中，他终于有理由逃离了家，逃离了那个丑陋的声音。
他选择了住校。
这一住就是初中、高中、大学。
⑧毕业时，他收获了爱情，漂亮的女朋友的声音如莺歌燕啼，在他听来，如天籁一般。
他想，上天是公平的，妈妈那丑陋的声音听了这么多年，这也算是对他的补偿吧。
⑨当他把交了女朋友这个消息告诉爸爸时，爸爸高兴地说：
“把女朋友领回家吧，让你妈妈也好好瞧一瞧。
”他一听，心中咯噔了一下。
小声对爸爸说：
“我……我……爸爸，能不能不让妈妈看呀，我怕，妈妈的声音把她吓跑了。
”
⑩他想爸爸是理解他的，毕竟爸爸也受了妈妈这么多年的“污染”。
谁知道，电话那边爸爸像一头发怒的狮子一般吼起来：
“你……你怎么能这样羞辱你的妈妈？
你要是看不起你的妈妈，这辈子就不要回来了。
”说完，爸爸“啪”地把电话给挂了。
⑪爸爸这是怎么了？
怀着一颗忐忑的心，他单独回了家。
爸爸妈妈正偎依在一起看电视，见他回来，妈妈依然很平和地对他笑。
说是赶紧到集市买排骨去，因为他最喜欢吃的就是清炖排骨。
⑫趁妈妈出去，爸爸搂住了他的头，很亲昵地说：
“晓明，爸爸给你讲一个故事吧，有关你妈妈的。
⑬爸爸说，当年我们恋爱的时候，在同一所大学，自己是农村孩子，学播音，而妈妈是城市长大的，学音乐，是学校的金嗓子。
是妈妈顶着巨大的压力和我走到了一起。
婚后的日子很幸福，妈妈是音乐教师，每天教完学生唱歌，就打理我们的小家。
说是要给未来的儿子创造一个好的环境。
谁知道，两年过去了，她流产了两次，竟然没有怀上一个孩子。
第三次的时候，她怀上了你，医生给她开了大剂量的保胎药，同时也对我们说，这些药是有副作用的，吃多了可能对嗓子不好，会失声的。
我当时就拒绝了医生的叮嘱，宁可不要孩子，也不让你妈妈吃药。
要知道，做一个音乐教师，最重要的是嗓子呀。
谁知道你妈妈固执地非要吃药，一定要把你保住。
后来生下了你，她失去了一生为之骄傲的嗓子。
无奈之下，她也离开了她挚爱的事业，在一个无声的图书室一直到现在……
⑭原来，妈妈的声音才是世界上最美的声音。
他听着爸爸的诉说，已经是泣不成声：
“可是，你们为什么不早告诉我？
我早知道，也不会这么对待妈妈了。
”爸爸把他扶起来说：
“你的表现，我早看不下去了，可是你妈妈说，不能给孩子造成更大的压力，这不是孩子的错。
⑮他推开爸爸，朝农贸市场跑去，他要告诉妈妈，他有多么后悔。
远远的，他看到了妈妈提着满满的一篮菜归来，用嘶哑的声音哼着歌，那种悠闲自得，分明显示着一个做母亲的不计较。
看见他，妈妈咿咿呀呀地冲他嚷，满心的欢喜。
他忽然感觉到，这是他今生听到的最美丽的声音。
28、请梳理文章内容，填写下表。
时间
情节
“他”的感受
家长会后第二天
听到同学嘲笑妈妈
不开心，开始疏远妈妈
1吃饭时
指责妈妈的声音不好听
心里舒服多了
毕业时
不愿带女友见妈妈而被爸爸责备
2忐忑不安
单独回家
3听爸爸讲述妈妈嗓子不好的原因
④后悔自责
29、结合语境，任选一句分析下面加点词句的表达作用。
（1）妈妈说话的声音哑而小，古古怪怪的，像电视剧恐怖片那种从古墓中发出来的一样。
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出妈妈说话的声音的丑陋，欲扬先抑，为下文赞美妈妈埋下伏笔。
（2）好不容易熬到了初中，他终于有理由逃离了家，逃离了那个丑陋的声音。
运用两个动词，生动地写出了他对母亲说话声音丑陋的厌恶之情。
30、结合文章，本文标题“最美的声音”有何含义。
“最美的声音”既指妈妈的声音，又指妈妈的爱子深情。
31、结合全文，说说为什么妈妈的声音才是世界上“最美的声音”？
妈妈的失声是妈妈怀上孩子时，为了保住孩子，吃了大量的保胎药，导致失声，体现了母爱的伟大无私，因此觉得妈妈的声音是“最美丽的声音”。
三、写作
32、在生活中，每个人都会对一些人、事、景有着深刻的记忆，或欢乐、或悲伤，或有所感悟，或感到自豪，或成为教训……请你以“深刻的记忆”为题目，写一篇作文。
要求：
（1）说真话，抒真情，做到内容具体，条理清楚，中心明确，文从字顺；
（2）文体不限（诗歌除外）；
（3）字数不少于600字；
（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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