宣城骨干教师和学科带头人评选Word文件下载.docx
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广德县
33
16
2
13
宁国市
30
14
泾县
26
12
10
绩溪县
7
5
旌德县
市直
合计
200
99
72
附件2：
宣城市骨干教师评选标准
为切实加强中小学骨干教师队伍建设，结合我市实际，特制定本标准。
一、参评资格
1、具备相应教师资格和《教师法》规定的合格学历；
2、近5年内都必须在教学或教研、电教工作岗位（担任学校领导及中层以上干部，授课总时数不得少于本学科教师标准工作量的1/3）；
3、从事所申报专业教龄5年以上，年龄50周岁以下；
4、有3年以上班主任（或团委书记、少先队辅导员、年级组长、教研组长）工作经历（教研、电教人员可不作要求）；
5、全市第四次中小学教师全员业务考试成绩优秀；
6、按规定完成继续教育，并取得继续教育证书，其中担任校园长的应完成校园长任职资格培训，并按照教育行政部门的计划接受提高培训。
7、身体健康，能坚持正常工作。
特别优秀者以上条件适当放宽。
二、思想政治方面
1、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，深入贯彻落实科学发展观；
忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
2、模范遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
3、坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中享有一定的威望。
近五年内，有下列情况之一者，不得评选中小学骨干教师：
（1）因违法乱纪，道德败坏或犯其他严重错误造成恶劣影响，受到党纪、政记处分的；
（2）不服从组织分配、不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响，或因病、因事累计离开本岗位半年以上，不能履行教师职责；
（3）违反《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》规定，受到学校或上级主管部门通报批评或处分的；
（4）按县市区教体局文件规定不能评选的。
三、教育教学工作方面
1、正确领会所教学科课程标准（教学大纲）精神，能熟练地驾驭教材，在教育教学中善于创新，熟悉教育教学对象，精心备课，教学设计水平高。
参评者须提交上一学年（2008-2009学年）由学校验证的原始备课笔记（教研人员提供原始听课记录，电教人员提供1篇电教教案），同时提供3课时的最能反映本人水平和特色的教学设计（教案）。
2、课堂教学目标明确，能抓住关键，把握重点，突破难点，优化课堂教学结构，教学整体设计合理，教学方法、教学手段运用恰当，能熟练运用现代教育技术手段进行辅助教学，关注学生主体地位，有效地调动全体学生学习积极性，指导学生自主、合作、探究学习，较好地体现课程改革理念。
参评者须参加由市教体局统一组织的考评课（教研人员也可作教学法演讲），并达到良好以上等次。
3、教育教学成绩优异，2005年以来须具备下列条件之一（符合下列条件的成绩均需提供）：
【教师】
（1）在县级以上教育行政部门统一命题的考试中，所任班级学科平均成绩、及格率（合格率）名列同层次、同类型学校前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名，小学前五分之一名）3次以上（须附经验证的原始成绩统计表）。
（2）所培养的学生在参加市级以上教育行政部门批准或参与组织的学科竞赛、研究性学习、科技创新大赛、专业技能竞赛以及汇演、汇展、体育比赛活动中，取得优异成绩（团体前三名或个人1人获一等奖，或2人获得二等奖，须附获奖证书或市以上教育行政部门的证明）。
（3）获得县级以上“教坛新星”或“骨干教师”荣誉称号。
（获得时间不作要求）
（4）在建设班集体、培养良好班风等方面做出较大成绩，获得县级以上教育行政部门授予的优秀班主任（优秀德育工作者）称号。
或所带班级获得县级以上教育行政部门、共青团部门授予的先进集体（文明班级、日常行为规范示范班级或优秀团支部）称号。
须附表彰文件和证书。
（5）因教育教学成绩突出，受到县级以上教育行政部门、教育和人社部门、县委、县政府的综合表彰。
【教研、电教人员】
近五年来，教研、电教人员工作开展富有成效。
四、教研科研方面
2005年以来，须具备下列条件之一（符合下列条件的材料均需提供）。
1、至少要有2篇（农村学校教师1篇，农村学校不含县市区政府所在地学校，下同）本学科教研论文在市级以上学术期刊上发表或获市级以上教学、教研论文（包括CAI课件、优秀教案）评选二等奖（农村学校教师三等奖）以上。
2、参加过市级以上教学技能竞赛、优质课评选（包括录像课）并获市级二等奖（农村学校教师县级二等奖）以上，或上过市级（农村学校教师县级）以上示范课，受到同行的好评（需附相关证明材料）。
3、作为主要研究者或主持人承担并完成市级（农村学校教师县级）以上教育科研课题的研究，取得明显的研究成果（须经市、县级以上教育科研规划部门认定）。
4、参加市级以上教研部门组织的乡土教材、选修教材、活动课教材、教学参考书的编写工作，并在市以上范围内推广使用或正式出版。
5、艺术体育教师本人参加过市级以上汇演、汇展和比赛并获二等奖（农村学校教师县级二等奖）以上。
五、其他
在同等条件下，支边教师参加市骨干教师评选优先推荐。
附件3：
宣城市骨干教师申报材料目录
一、县市区教体局报送材料
1、推荐函1份；
2、推荐人选简明登记表（一式二份）；
二、推荐人员需报送的材料
1、教师资格证书、学历证书、专业技术职务资格证书、全员业务考试合格证（均为原件）；
2、《推荐表》一式二份；
3、上一学年原始备课笔记，三课时特色教案；
4、教研（电教）人员的原始听课记录（电教教案）等材料；
5、教学成绩方面原始材料；
6、教研、科研方面原始材料。
附件4：
宣城市骨干教师评选内容及权重
一、普通中小学教师（教研、电教人员）
序号
评选内容
权重
备课笔记、特色教案
（听课记录或电教教案）
10％
考评课
35％
教学工作成绩
（教研、电教工作及成效）
30％
教研科研成果
25％
（略）
附件5：
宣城市骨干教师推荐人选简明登记表
县市区盖章：
时间：
姓名
工作单位
性别
出生
年月
政治
面貌
学历
现任专业技术职务
现任行
政职务
教
龄
何时受
何表彰
备注
何时何校毕业
学历
何时取得
何种职务
说明：
登记表内容必须录入计算机，建立数据库，同登记表一并上报。
录入采用excel。
附件6：
宣城市教育系统学科带头人评选标准
2、市级以上骨干教师，或省级“教坛新星”；
3、近5年内都必须在教学或教研、电教工作岗位（担任学校领导及中层以上干部，授课总时数不得少于本学科教师标准工作量的1/3），年龄55周岁以下；
4、按规定完成继续教育，并取得继续教育证书，其中担任校园长的应完成校园长任职资格培训，并按照教育行政部门的计划接受提高培训。
5、有3年以上班主任（或团委书记、少先队辅导员、年级组长、教研组长）工作经历（教研、电教人员可不作要求）；
6、全市第四次中小学教师全员业务考试成绩优秀；
1、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。
自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，模范遵守社会公德，严于律己。
2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，坚持实施素质教育，认真教书育人，关爱学生，促进全体学生身心全面协调发展。
3、热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取，具有强烈的敬业和无私的奉献精神。
4、坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中享有较高的威望。
5、申报人员必须品德言行堪称师表，有下列情况之一，不得推荐申报：
（1）因违法乱纪，道德败坏或犯其他严重错误受到党纪、政纪处分的；
劳动教养、触犯刑律的；
（2）不服从组织分配、不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响的；
（3）2005年以来因病、因事累计离开本岗位半年以上，不能履行教师职责的；
（4）违反《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》规定，受到学校或上级主管部门通报批评或处分的；
（5）按县市区教育行政部门文件规定不能评选的。
三、教育教学方面
1、教育教学成绩突出。
教学经验丰富，教学业绩突出；
在教育教学中积极实施素质教育，全面贯彻教育方针，注重学生全面发展；
重视教书育人，关心全体学生的成长。
在当地教育界具有较大的影响。
2005年以来须具备下列条件之一（符合下列条件的成绩均需提供）：
（1）在县级以上教育行政部门统一命题的考试中，所任班级学科平均成绩、及格率（合格率）名列同层次、同类型学校前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名，小学前五分之一名）4次以上（须附经验证的原始成绩统计表）。
（2）所培养的学生在参加教育行政部门批准或参与组织的学科竞赛、研究性学习、科技评奖以及汇演、汇展、体育比赛活动中，取得优异成绩，须获省级二等奖1人次或市级二等奖2人次（须附获奖证书或市以上教育行政部门的证明）。
（3）在建设班集体、培养良好班风等方面做出较大成绩，获得市级以上教育行政部门授予的优秀班主任（优秀德育工作者）称号。
或所带班级获得市级以上教育行政部门、共青团部门授予的先进集体（文明班级、日常行为规范示范班级或优秀团支部）称号。
（4）因教育教学成绩突出，受到市级以上教育行政部门、教育和人社部门、市委、市政府的综合表彰。
【教研人员】
熟悉本地区课程改革的情况，对解决本学科教学中的理论和实际问题有独到的见解；
在课程改革中勇于创新，教学研究成绩卓著。
总结的教育教学经验和教学方法在本地区得到推广，对课程改革起到了积极推动作用。
【电教人员】
在对教师教育技术能力培训、学校现代教育技术设备维护、教育教学资源建设、教师现代教育技术手段应用推广方面成绩显著。
2、教育教学能力强。
对所教学科（专业）具有系统、扎实的理论知识或专业技能，并掌握教育学、心理学和教学法的专业知识，能根据新课程理念对本学科教学中的问题提出独到的见解。
须现场撰写1篇结合本学科贯彻素质教育思想的专题文章。
（1）正确领会所教学科课程标准（教学大纲）精神，能创造性地使用教科书，熟悉教育对象，精心备课，教学设计水平高。
参评者须交上一学年（2008-2009学年）由学校验证的原始备课笔记，同时提供3课时的最能反映本人水平和特色的教学设计（教案）。
（2）课堂教学能体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标，能抓住关健，把握重点，突破难点，优化教学结构，教学手段运用得当，教学方法独具一格，有效地调动全体学生学习积极性，引导学生自主、合作、探究学习。
作业设计科学，份量适当，注重实效；
作业处理认真细致，反馈及时。
认真组织多种形式的研究性学习和课外活动，因材施教，发展学生的个性与特长。
参评者须参加由市教体局统一组织的考评课，并达到优秀等次。
具有系统坚实的教育科学研究、电化教育教学基础理论和专业知识，有较深厚的现代教育理论功底，掌握本学科现代科学前沿知识及改革趋势；
有自己的试验点、实验校，参评者须提交上一学年（2008~2009学年）原始听课记录（电教教案2篇）、教学质量评估材料，同时提交反映本学科（电化教学）前沿动态的综述报告1篇以及任现职以来开展教学研究（电化教育教学研究）与教育科研主要工作情况总结1篇（包括工作任务、起止时间、目标与成果、担任角色）。
2005年以来，须具备下列条件之一（教研员必须同时具备二条），符合下列条件的材料均需提供：
1、在CN刊号学术刊物（不含论文集）上发表本专业教学论文1篇。
或省级内刊学术刊物（不含论文集）上发表教育教学论文2篇（农村学校教师1篇）。
2、公开出版学术专著1部或合著（本人撰写字数不少于3万字）。
3、参加教研论文评选获省级二等奖（农村学校教师三等奖）1次或市级一等奖、二等奖各1次（农村学校教师市级二等奖2次）。
4、承担并完成省级（农村学校教师市级）以上教育科研课题的研究工作，并取得显著成果（必须是课题的实际主持人或主要研究者，须经市级以上教育科研规划部门认定）。
5、受聘参加市以上教育行政部门组织的教材、教学参考书的编写2次（农村学校教师1次）。
6、参加教学技能竞赛、优质课评选（包括录像课），并获得省级三等奖1次或市级一等奖1次（农村学校教师市级二等奖1次）。
7、执教、制作的经省中小学教材审查委员会审查通过并正式出版的教学录像课1课时以上。
8、从事艺术和体育教学工作的教师，其本人在教育、体育、文化部门主办的汇演、汇展或比赛中获省级二等奖（农村学校教师三等奖）1次或市级二等奖2次（农村学校教师1次）。
五、培养指导青年教师
在校本教研中起专业引领作用，采取个别辅导、上示范课、开设专题讲座和组织教改教研活动等多种方式，对教师进行指导与培训（需提供原始证明材料）。
五年来，所辅导的教师在县级以上教育行政部门举办的教学大赛中获二等奖以上（附获奖证书）。
或参加县级以上教研部门组织的示范、观摩课教学取得较好效果（附教案和证明材料）。
在教学研究（电化教育教学研究）与教育科研中起专业引领作用，结合本地区学科教师、教研和电教人员的实际，采取个别辅导、上示范课、与教师全流程作课、开设专题讲座和组织教研活动等多种方式，对教师、教研、电教人员进行指导与培训。
五年来，所辅导的教师、教研、电教人员在市级以上教育行政部门举办的教学大赛中获二等奖以上（附获奖证书）。
或参加市级以上教研部门组织的示范、观摩课教学取得较好效果（附教案和证明材料）。
附件7：
宣城市教育系统学科带头人申报材料目录
一、县市区教体局报送材料
1、推荐函1份；
2、推荐人选简明登记表（一式二份）；
二、推荐人员需报送的材料
3、上一学年原始备课笔记；
三课时特色教案；
6、教研、科研方面原始材料；
7、培养青年教师材料；
8、市骨干教师证书等相关证件原件。
附件8：
宣城市教育系统学科带头人评选内容及权重
学科专题文章
5％
25%
6
培养指导教师
35%
20％
附件9：
宣城市教育系统学科带头人推荐人选简明登记表
升级会员 