小学教师寒假培训总结Word格式.docx
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收获最大的是人心的稳定。
没有一丝表功，没有一点豪言壮语，时时把自己融入教师的行列。
其实，这每件事都是我们庞村教育历史的改篇，都是庞村教育发展的跨越，这稳定的人心，于领导深厚的人格魅力，于旗帜的正方向。
第二道菜：
珍贝炖莲菜----教学心得
在谈过了学期小结后，刘校长结合自己的教学心得为老师们奉上了自己近二十年的教学经验，首先是素质教育的冷思考。
他用诙谐的语言，以自家亲戚找媳妇为例，谈到了素质教育的重要性：
我们是教育者，不能做教书匠；
我们培养的是人，不是考试的机器。
做一名教育者，就应该用丈母娘选女婿的标准来培养学生：
既要重学业，还要看品质，更要有健康。
其次刘校长谈到了我镇的课改，他说：
课改要明确接受点和新常态。
要求全镇教师从自己的理解，自己的接受来做课改，逐步形成自己的新常态，来不得半点虚假，更不要一味的模仿复制，要有自己的思路，要在传承中创新。
同时，他还分析了课改与成绩的辩证关系，为学校提供了两个提高成绩的利器：
目标管理法和跟进管理法。
为老师们指引了提高成绩的两个重要措施：
让学生全学全会和努力让知识不脱节。
另外，他还谈到了学校管理的新定义：
校长就是不断提高教师水平，改变学校环境来发展学校的人，教师就是通过不断学习更新自己知识能力来引领学生发展的人。
谈到了多元化和平衡健康。
第四道菜：
翠竹节节高----学校管理
在学校管理方面，刘校长要求各位校长、中层要学会自律，听从他律，在重大决策上要民主、要科学、要大气，与教师多沟通，遇事重落实。
他还从管理的角度分析了做人、做事、敬业的三个层次，勉励各位领导要站在高阶处忘我奉献。
心灵鸡汤----心理引导
'
人生到处是起点，多付出，永远是对的。
在这第四环节里，刘校长从心理学的角度引导全镇教师不要积累负面情绪，把生活工作保持一个平衡。
爱工作、爱教育，用良好的心态面对这个职业。
对于为人处世他说：
对认识的人好一点，对世界充满情感，不要因为别人不道德，自己就不道德，不要让自己成为自己痛恨的那个人。
要学会享受生活，享受工作。
多精辟的言论呀，这不正是我们每个人所需要的心灵鸡汤吗？
近三个小时的培训闭幕了，可永远不会结束的是丰富的精神大餐带给全镇老师们的影响。
新的学期，新的征程，我们会用行动来践行'
群英荟萃'
的改变，汲取'
珍贝炖莲菜'
的营养，牢记'
翠竹节节高'
的期盼，享受'
心灵鸡汤'
的滋润，同时在心中展望着我们庞村教育的灿烂春天。
篇二：
教师寒假培训学习总结
寒假培训学习总结
在寒假期间市局组织了全体教师进行学习培训。
我们通过直播，学习了四位优秀教师的精彩的经验。
学习时间虽短，收获却很大：
我在政治思想和职业道德，教育教学能力与教育教研能力，终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。
既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：
我更新了教育观念。
这次教师的培训，给我带入了一种求学的氛围。
逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！
我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。
因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。
随着培训的深入，我深深地意识到：
一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
所以今后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
作为一名中学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导我的教学工作。
通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；
每上
一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为：
没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。
他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。
因此，现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。
这对我今后将会有很大的帮助,这次小学教师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。
让我认识教师要做自己的研究,不断地思考，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究，教师的，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。
在实践过程中敢于迎接挑战。
我做好了课改中教师角色的转变。
1,权威者转向参与者,激励者要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威.2．教书匠转向专家型。
未来教育需要"
专家型"
的教师,而不是"
教书匠"
这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.
培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！
我将
不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。
篇三：
小学教师寒假培训心得体会
小学教师寒假培训心得体会
我怀着一颗求真向上的心，参加了学校组织的教师寒假培训。
对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，感到受益匪浅。
面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。
这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，更有优秀的教案学习。
今天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。
一、更加明确了一堂好课的标准
如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。
由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。
除了学生对材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。
以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。
好课的标准归结如下：
1.看教学目标的制定。
首先是一节课的教学目标，并且是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。
2.看教学内容。
是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。
看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；
老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率，是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。
二、培养情感。
激发学生的学习兴趣
教育家夏丐尊说过:
“没有爱就没有教育”。
教育没有了情感，就成了无源之水。
教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。
教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。
在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。
以情激趣，多表扬，少批评；
多鼓励，少指责。
如学生回答错了问
题，要鼓励学生，让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。
三、关爱学生。
关注每一个学生成长
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。
作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。
其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。
这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。
我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。
以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。
把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。
要想成为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。
而这一切，也是我不足和欠缺的。
通过今天的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。
总之，这个假期的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。
篇四：
20XX寒假教师培训总结
涧头集镇中心小学
20XX-20XX学年度寒假教师业务培训总结
我校按照《台儿庄区教育局二〇一三年寒假小学教师培训方案》相关文件精神，组织我校骨干教师于20XX年2月21日（阴历正月十二）在实验小学进行寒假教师培训工作。
本次培训对于全面提升我校教师理解新课标和运用“三六五”课堂教学模式的能力，强力推行枣庄市优秀教案评比活动起到了很大的推动作用。
现将我校寒假教师培训工作总结如下:
一、加强组织领导，确保培训质量
我校高度重视校本培训工作，成立了由李志刚校长任组长、李磊副校长为主要负责人的寒假业务培训领导小组。
整个培训工作准备充分、精心组织，我校共安排30名教师参加业务培训（其中语文12，数学9人，英语4人，常识2人，艺术科3人）。
并于1月28日准时报名。
为提高学习的实效性，学校印制了外出学习记录，在学习中除了参加区教育局的考勤，我校对参训教师进行四点名。
学习后，将学习笔记交教导处存档。
二、培训效果
通过培训，提高了认识了认识，开阔了视野，创新了教学；
对培训内容，认真研读，做好笔记及读书心得体会，充分理解新的课程标准的内容和精髓，把握课程标准对各年级段的不同要求，在课堂教学中做到心中有数。
通研“三六五”课改操作要领，在课堂教学中能够熟练并灵活运用“三六五”课堂教学模式。
通研教材教法，研讨学科教学设计，进一步提高教师驾驭教材和课堂教学的能力。
深刻理
解市教研室编写教案的意图和方法，做到与“三六五”教学流程的有机结合，下一学期多出教案。
三、存在的不足
1、时间短，培训内容重，个别教师学习笔记过于简单。
2、个别教师对培训学习工作的重要性认识不到位，主动性欠缺。
四、今后的打算
1、继续按区教育局精神要求，认真做好各项培训工作。
2、加强业务培训力度，切实解决教师教学工作中遇到的问题，提高教师驾驭教材，解决实际问题的能力。
3、继续采取“请进来，走出去”的方式，多请专家讲解，适时让教师外出学习，开拓视野，将培训学习内容由形式内化为自觉地行为，发挥培训效率的最大化。
4、加强优秀教案的学习指导工作，真正将此工作落到实处，多出教案。
20XX-2-23
篇五：
寒假教师培训心得体会
上集中学培训心得体会
上集中学
开学前夕，在教育局的精心策划下，在县委县政府的大力支持和指导下，我们全校教师有幸参加了这次具有深远意义的寒假教师培训，可以说这样的有针对性、有提高性、有全面性的培训真的让我们感触颇多，受益匪浅！
一场场专家的讲座，一堂堂名师的绘声绘色的讲解，让我们在专业上获得了更深远的知识，聆听了更多新鲜而又富有活力的理念。
四天的培训结束了，可给我们带来的却是许许多多心灵上的震撼与冲击!
带来的是对未来的思考与胜利的渴望。
体会一、在培训中，教育专家们对课改理论的精辟见解给我们很深的印象，不是纸上谈兵，在教学中非常具有指导性和实用性。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育不断更新，需要可持续性发展。
教师之路该如何走？
这次培训给我们指明今后努力的方向，那就是成为课改的实践者，探索者，创新者。
体会二、教师要转变教学观念和教学行为。
在这种背景下，我们也迫切需要学习，使我们认识到“终身学习”的重要性，努力向学者型、研究型教师转变，固步自封对于我们来说是致命的。
我们要不断的关注教育现象，研究解决教育中出现的问题，不断的反思总结，才不会被社会所淘汰。
新课标倡导“探究式学习”，能使学生在获取知识的同时，获取了解知识、解决问题的途径，在探究的过程中，可以推动他们去了解社会，体验人生，获得比较完整的学习经历。
这一系列要求使教师除了提升自己的素质外，还要想方设法转变自己的教学行为，充分利用现代教育技术，灵活、创造性地使用教材和校内外多种多样
的课程资源，开展各种类型的讨论活动，倡导自主、合作与探究学习，从而使教学活动处于活跃积极的状态。
体会三、树立学生的主体地位与教师的主导地位相协调的观念。
教学过程中教师的主导作用和学生的主体作用同等重要，使学生真正成为学习的主人。
只有教师的教学行为的转变了，才能促使学生的学习行为转变。
体会四、更深刻的认识了教学方法艺术的重要性。
通过学习我们明白了：
课程改革一个比较大的目标，就是要改变学生的学习方式，而这种学习方式就是由被动的学变为主动的学，而我在我校生根发芽的中学生“组织化学习”恰恰是让这种转变成为现实的最好方式，我们一定要继续实践下去、探索下去，让这一行为造福更多的孩子们，当然除了这种方式之外还有其他的很多方式，如传统的讲授演示法该用的时候还得用，辨析式教学也是不错的选择。
体会五、更深刻的认识了自己的不足。
明确今后的努力方向。
一直以来，总认为我校的教师扎实勤奋，严谨敬业，更取得了较多的荣耀与成绩。
可是，学习了专家们对我国教育的展望、评析、研讨，观看了其他课改区的视听材料，突然发现我们自己做得还远远不够。
我们的许多课堂设计没有独特的思考；
我们的许多训练缺乏整体的规划；
我们的许多活动设计流于形式，没有深入下去。
为此，十几天来我们不断反思：
“扪心自问，我们勤奋吗？
我们敬业吗？
是什么让灵感的火花湮灭在时间的流逝里？
惰性，藏在灵魂深处的惰性，原来一直左右着我们的思维和行动，束缚着我们的手脚和头脑。
我们终于看
到教育家与教书匠之间的差别了。
”“急起直追，也许为时未晚，从现在起，我们就要付诸行动！
”看远处的天，踏脚下的地，走出更远的路！
体会六、进一步提高了教学手段与艺术。
通过专家的讲座，学到了很多教学技能。
也明白没有一种教学方法是完美无缺的，关键是我们要取它的长处，发挥它的教学方法的独特的价值，这样在运用于新课程的课堂教学当中才能去落实我们的三维目标。
如看了多个课例，每个课例都很好，但也有不足之处，普遍存在的问题是：
没有及时练习，没有重视课堂小结的作用，落实的不够好；
也就是说，没有最好的，只有最适合的。
体会七、拥有一支优秀的教师队伍,是学校实现可持续发展的核心要素。
丁勇慧校长《创设有效教研环境，提升教师专业素养》的讲座，让我们进一步深刻的认识到了上述观点，结合本次讲座，我们制定了我校的一系列提升教师专业素养的计划。
一是，印发和观看省市有关推进素质教育的文件、领导讲话精神及一些有价值、能真正运用到课堂教学的先进的教育理念、教学方法方面的材料或影像资料，让全体教师吃透、明了、领会、贯彻新的质量观、人才观、学生观、教学观。
鼓励教师在教学过程中，贯彻以人为本、发展创新先进理念，积极实施“启发”、“探究”、“讨论”、“开放”式的教学方法，举行展示课，公开课，引领课，汇报课等活动；
二是，“青蓝工程”。
第一点是做好名师、青年教师之间的传统的“传、帮、带”系统；
第二点是进行青年教师“六个一”工程，即读一本书（公共理论、专业理论
类），举行一次专题教研活动，上一节公开课，命制一份规范试卷，备一份高质量的教学设计，写一篇教学反思或案例分析。
通过以上计划和措施，尽快打造我校名师、良师队伍，整体提高我校教师素养。
体会八、学校优良的物质环境和先进的教学设施是学校发展的物质基础。
我校是我县农村第一大校，多年来却由于软软的硬件，由于缺乏必要的物质基础严重制约了学校的发展，今后我校一定千方百计，多方筹措，尽全力在两年之内把我校的硬件完善上去，力争达到全市一流水准，为推动学校全速发展提供基础和保障。
此次培训并不是我们学习的终结，而是今后不断学习提高的开始。
总之，人只有在不断地学习与研究中才会进步。
培训的日子，快乐而充实。
我们要以更乐观、更积极的心态重新投入到每一天的紧张工作中去，让我们的教师努力成为终身学习的实践者，不断丰富自己的理论知识与实践知识。
让我们的学校成为学生放心、家长满意的省级标准化学校。
愿我们共同努力让我们的绥棱教育更加灿烂辉煌。
上集中学
篇六：
寒假教师培训心得与体会
寒假教师培训心得与体会
要想做一名合格的、能跟上时代潮流的老师，必须得经常地、不断地学习，也只有这样才能使知识的河流常流常新。
假期中，学校对这次培训活动做了精心的组织与安排，使得这次培训活动内容全面、详实、针对性较强。
现就个人在这次学习中的心得体会简明表述如下：
一、本次培训活动始终把教学业务的学习放在第一位。
本次培训着重对我校的基本教学常规，尤其是期末进行检查的基本常规进行了详细的解读。
如教务处张主任对开学后如何撰写教学计划、如何备课进行了详细地解读。
特别是她讲到了教学计划的撰写必须要包括的五要素：
学情分析、教材内容的分析、教学目标、教学重难点、学情分析，对开学后即将进行的教学计划的撰写起到了重要的指导作用。
另外，王姣和黄贤德分别对如何规范地批改语文和数学作业分别作了再学习解读。
尤其是对作文批改时各种批改符号的正确应用的讲解非常好。
二、这次培训强化了对教师职业道德的学习。
还记得我上学时老师曾经说过的几句话，学习重要；
做事更重要；
做人最重要。
我们小学教师的一言一行直接影响着学生，感染者学生。
古人云：
师者，传道授业解惑也。
教师教给学生的不仅是知识技能，还应是良好的行为习惯和学习习惯，更应该重视教给学生做人的道理。
学高为师，身正为范正是一名教师的准则。
因此在教学过程中，教师要让学生成为学习的主体，培养学生学习能力。
能力比知识更重要，教师要由传授者变为促进者。
三、这次培训给我印象最深的是关于安全的话题。
这次的学习内容无时无刻不在提醒我：
校园的安全是实行教育教学的保障，时刻不能忘。
在学校安全工作中，一定要明白安全无小事，处处是关键，时时要警惕。
我们要努力营造了一个人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全的浓厚氛围，使我校的每一个角落不流一处死角。
篇七：
假期小学教师暑假培训心得体会
小学教师暑假培训心得体会
学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。
通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师。
通过学习相关教学规章制度、常规和教学方法，使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。
同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术
小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型
的转变，从权威型向民主型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学习。
四、、爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。
因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
总之，为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；
要多听课，虚心请教，要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
篇八：
教师假期学习心得体会
教师假期学习心得体会
经过这一假期的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻的认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。
下面谈谈我对本次学习的心得。
一、提升教师素质，加强教师职业道德建设。
经过这次培训，我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。
教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。
当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。
教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
教师要具有高度的工作责任感。
一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。
这恐
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