宋大叔教音乐Word文件下载.docx
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06五度链与F大调的弹奏
07F大调的副3和弦,属之属7与D大调的弹奏
08D大调副3和弦的弹奏与小调的和弦
09小调的正三和弦与近系调
10近系调(续)D小调和弦与琶音伴奏
四单元、作曲及和弦[与编曲1-4]
01乐句与并行乐句的乐段(续琶音伴奏中国诗歌配和弦)
02终止式(续),aa'
ba'
二段式,中国曲调配和弦
03关系小调及aa'
bb'
的二段式
04小调的旋律与伴奏作法
05歌词作法
06曲式与歌词
07三段式与变化和弦
08乐句乐段的扩充
09曲配词、加和弦、加伴奏
10词配曲、加和弦、加伴奏
五单元、和声与编曲
01混声四部和声的法则
02混声四部和声(加Ⅱ7Ⅰ7Ⅲ7)
03挂留音与四部和声(加和弦外音)
04小调的四部和声与二声部对位
05小调四部和声(转关系大调转属调)与变化和弦
06曲调配和声与中国旋律的二部合唱
07曲调配和声(使用变化和弦)
08小调曲调配和声
09实际写作
10宋大叔的中国和声体系
『附录』1《合唱知识》·
『附录』2《弹奏钢琴或其它键盘乐器的正确手型》
《调式的五度循环关系图》
第一单元看谱学歌与基础乐理
在讲这个单元之前,我有几个要求:
(1)你要立志爱主、事奉主,学习音乐不是为别的,而是因为侍奉主。
(2)希望你能够按部就班,坚持学习,从基础积累学习。
音乐不仅是懂得的功课,更是“作”的功课;
所谓“作”就是学了要练习再练习,练到纯熟,能够准确地把诗歌唱出来,指挥出来,弹奏出来。
能作出来才算会,音乐没有只知道而作不出来的法利赛人。
(3)准备一个白纸本子,以后也要准备五线谱本子。
以备记录重点、疑问及提醒练习等项目。
这是我的三个要求。
我们祷告:
主啊,帮助我,教我爱你,学会音乐好侍奉你。
我再说,学音乐就是为了一件事——侍奉主。
第一课唱名、音名与音符、休止符、拍号
唱名、音名:
唱名:
1234567ⅰ
(多)(来)(米)(法)(梭)(拉)(西)(多)(ⅰ是高音,比1高8度)
音名:
CDEFGABC
(锡)(底)(衣)(唉夫)(鸡)(埃)(毕)(锡)
它们在键盘上的位置:
请记住,“1”(多)(C)是在两个黑键的左边,(“4”(法)(F)在三个黑键的左边。
)
要求:
(1)把音名、唱名在琴键上认清楚、记熟练。
(2)把音(唱名)唱准:
先是唱相邻的音(级进音),如:
1,2;
2,3;
3,4;
4,5;
5,6;
6,7;
7,ⅰ。
然后再唱间隔的音(跳进音),如:
1,3;
2,4;
3,5;
……
然后再唱多间隔一个音的跳进,如:
1,4;
2,5;
3,6……
再练习间隔3个音(大跳进音),如:
1,5;
2,6;
3,7;
4,ⅰ;
……间隔4个音:
1,6;
2,7;
3,ⅰ;
4,。
2……
再然后,就混合起来,或相邻,或各种跳进间隔都唱,都唱准。
音符:
以“5”(梭)为例:
音符间的关系:
全音符的一半是2分音符;
2分音符的一半是4分音符;
4分音符的一半是8分音符;
8分音符的一半是16分音符;
16分音符的一半是32分音符。
一个全音符等于2个2分音符、等于4个4分音符、等于8个8分音符,……依此类推。
要弄清楚它们之间的关系。
注意:
4分音符不一定作一拍,决定拍子单位的是拍子记号(拍号)。
休止符:
音乐在进行中,没有声音也算为音乐,这些没有声音音的空白处就用休止符来表示。
休止符之间的关系也与音符相同。
如:
4分休止符的一半是8分休止符;
一个4分休止符等于4个16分休止符……。
拍号(拍子记号)
写在歌名的左边有个重叠的数字,这个重叠的数字就是拍子记号(拍号)。
例如:
4/43/46/82/2等。
任何一个歌都要有拍号。
怎么念呢?
念“四四”可以,念“四分之四”也可以。
它们是什么意思呢?
举例来说:
3/4:
4分音符当一拍,每小节有3拍。
3/2:
2分音符当一拍,每小节有3拍。
什么是一拍呢?
一下一上为一拍,
依照音符相互的关系,我们就可推断出每种音符(休止符)的拍数。
4/4的拍子(4分之4的拍子:
以4分音符当一拍,每小节有4拍)
另例如:
3/2的拍子(2分之3的拍子:
以2分音符为1拍,每小节有3拍)
在诗歌中,3/4的拍子,就会像下方这样写谱:
第二课音与键盘、拍子练习
复习:
什么叫唱名?
在音下方点“·
”的是低音;
在音上方点“·
”的是高音,请跟着琴向下、向上唱准。
(各种级进音、跳进音都练习着唱准。
其中,“6”(拉)叫标准音,它的音名是“A”。
听音练习
学音乐最重要的不是喉咙而是耳朵;
耳朵(听)比嘴巴(唱)更重要。
视唱练耳是非常重要的,是基础的课程。
把音唱准是重要的事,音要唱准必须是先靠音能听准。
现在就请听我弹的是什么音?
写得出来吗?
你可以请一位把下面的四组音弹给你听,试试看你能听得出来吗?
54321
52431
54231
567ⅰ5
你可以请人多弹一些,练习多听听,多写写。
请利用“宋大叔圣乐事工”网站上的“听写练习”帮助你训练耳朵的听力。
音与键盘:
一个音有两个名字,一个叫音名,一个叫唱名。
键盘就是钢琴、电子琴的琴键,有白键及黑键,黑键的排列是两个一组,三个一组,两个一组,三个一组。
“#”叫升记号,表示升高半音;
“b”叫降记号,表示降低半音。
要求把白键及黑键的音名与唱名都牢牢记熟。
拍子练习
什么是拍号?
3/4的意思是什么?
请写出来,请看《迦南诗选》568首
请以这首歌作为练习,先把歌谱唱会,然后再把词加上去。
再给两首诗歌作为练习,第一首:
《赞美诗选》的514首:
耶和华是我力量和第二首:
《迦南诗选》的533首:
我们靠主要把软弱赶跑
第一小节有4个8分音符,8分音符当半拍,2个8分音符合成为一拍,要留心拍子。
三首歌练习时,要打着拍子唱,把音唱准,把拍子唱对。
学会看谱,是最基本的功课。
这个功课学得好,以后才能学弹琴、指挥、作曲,这是扎扎实实的功课,把它学好。
我要提醒的是还不只学这三首歌。
请多找一些歌来作为练习,这是十分要紧的功课。
写谱要注意:
“不可破坏拍子的组织”。
什么是拍子的组织?
举个例子来说就清楚了。
4/4:
55561112|这一小节要这样写。
若是写成:
55561112|会如何呢?
这就破坏拍子的组织了。
原来55这两个半拍是同一拍,是这一小节的第一拍。
而第三个半拍的5,是与后方半拍的6是同一拍,是这一小节的第二拍。
因此,若是写成:
555611就破坏了拍子的组织。
虽然它们每个音都仍是半拍,但拍子的组织却乱了,这就是错误的,是破坏了拍子的组织,所以必须写成:
|55561112|才是正确的,才是遵循了拍子的组织。
再举个例子:
“自耶稣来住在我心”这首歌:
34|567112|3343·
2|116111|5--
其中的第三小节,如是写成:
|116111|就错了,因为已破坏了拍子的组织。
原来116其中的1,6两个半拍,本来是同一拍的,却被中间一拍的“1”切成两半,这种情形我们称它是切分音。
而后方的第3、4拍的111也是切分音,也是两个半拍的1被中间的一拍的“1”切分成两半。
因此前方的1,6是一拍的,而后的1,1也是一拍,因此中间的6,1这两个半拍,虽然相邻却不是同一拍,若是把它连在一起“61”就是破坏了拍子的组织,这样的写谱就是错误的。
遗憾的是连今日为人所知的赞美之泉都有多处这样记谱上的错误。
再举例:
4/4拍子:
若是这样的记谱你会有什么感觉?
|1234345432。
176543|16分音符当1/4拍是我们知道的,但请您数数看这一小节有几个16分音符?
应该是16个吧?
对!
但你要花好大的劲才能数过来,若是这样写谱就一目了然了:
|1234345432ⅰ76543|
这样一写,拍子就有了组织,藉着有组织的拍子,不但一目了然看得清楚,而且还赋予每个音在拍子中的地位,这地位就有了强弱之分。
因此拍子的组织是不容忽略的。
相对的,拍子的组织也不容破坏,如果写成下面的写法:
|1234345432ⅰ76543|这就真是一片混沌,组织破坏,系统紊乱。
因此,不容破坏拍子的组织。
说到拍子的组织,宋大叔得深入一点的谈到:
3/4该写成:
|123454|
而6/8则该写成:
6/8不可写成:
|123454|,若是这样写,就破坏了拍子的组织,而3/4也不可写成:
|123454|,这样写也是破坏了拍子的组织。
你可懂得其中的原因吧?
有待你多学些以后才能了解。
在歌谱中,你会遇到的——反复记号
(1)第一种:
这种反复记号要注意,“
”—2条直线的后方点了两个点“:
”,这是表示它后方的一段音乐(乐谱)要反复。
在“
”的后方必有另一个反复记号,它的点“:
”是在2条直线的前方—“
”,它就表示它前方的音乐(乐谱)要反复,因此反复记号是前后两个相呼应,而成为:
当看到这样反复记号时,这就表示在它们中间的音乐(乐谱)要唱两遍。
例:
赞美诗选1050首中的499首(最后2行)
在这两个反复记号当中的音,还要才唱一遍,再从“我已说过……(再唱一遍到)切莫错过。
”这就是使用反复记号的表达了。
或许你会问:
反复记号一定用前后两个
呼应吗?
会不会只用一个呢?
会!
有时会。
用一个时,所用的那个经常是“
”,这是说:
“回到开头,再唱一遍。
”
赞美诗选1050首中的407首“我真心爱你”这首歌,它只在最后有一个反复记号,而前方却没有。
这个歌是从开头唱:
唱到最后,看到“
”,而前方并没有另一个“
”,这乃是表示:
要反复到开头,再唱一遍。
(2)第二种:
另外一种反复记号,它的写法是:
这种反复记号是从前方的“
”向后唱。
第一遍要唱中的部分,唱到“
”时,要返回前方的“
”再唱,但第二遍在唱到
时,这
中的部分第二次就不再唱了,而要跳到
去。
赞美诗选1050首中的303首“甘心随主”这首歌:
此曲开头唱:
“我曾经追求……(唱到最后要唱)”的路上奔跑。
我前”,唱了“我前”就回到前方的