整理新教案七年级上Word格式.docx
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3、信息社会
三、小结:
1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。
2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。
四、思考与练习：
P7、15
教学后记对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。
必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。
信息技术简介
结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：
“从烽火台到因特网”，并展开讨论。
信息技术简介
你了解信息技术么？
1、信息技术简介
信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传递过程中所用的方法、手段、工具的统称。
（简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路）
2、信息技术展望
第三节高效的信息处理工具——计算机基础知识
1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。
2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。
微机的基本结构和软件介绍
讲演辅结合边学边练，自主探究
1、什么叫信息？
你心目中的信息社会是怎样的？
2、什么叫信息技术？
1、计算机在信息社会中的地位和作用
2、微型计算机的基本结构和软件介绍
①、微型计算机的基本结构
一台微型计算机主要由三部分组成：
主机、输入设备和输出设备
◇微型计算机主机部分
主机是整个微机系统的“指挥中心”。
主机内有中央处理器（CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心）、存储器（分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。
内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等）等。
◇微型计算机的输入设备：
键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。
◇微型计算机的输出设备：
显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。
◇微型计算机处理信息的一般过程
②、计算机软件
软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。
计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。
掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。
KP21
教学后记学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。
第二章 电脑的总管家——操作系统
第一节走近视窗
1．能比较有代表意义的各种操作系统的优劣。
了解Windows系列操作系统的特点及其广为流行的原因。
2.知道程序窗口的组成，掌握窗口的基本操作。
程序窗口的组成及基本操作
1．说说计算机在信息社会中的地位和作用。
2．试着讲述一下微型计算机的基本结构。
1、操作系统及其发展简史
☆操作系统是一种对计算机软件、硬件资料进行管理和控制的系统软件，是其他软件运行的基础。
☆1969年UNIX→Linux
1981年MSDOS1.0→20世纪90年代初6.11版
1983年Windows1.0
1987年Windows2.0
1990年Windows3.0及3.1
1995年Windows95
1998年Windows98→WindowsMe/2000/XP
2、启动Windows98
3、Windows98的窗口界面（形象地称“桌面”）
4、灵活使用鼠标（单击、双击、右键单击、拖动）
5、退出Windows98（讲清正确的关机的方法）
6、窗口组成
△标题栏
△菜单栏
△滚动条
△工作区
7、调整调整窗口的大小（用纸牌游戏的窗口为例讲解）
8、移动窗口（强调用左键按住标题栏空白处拖动）
9、菜单的操作（纸牌游戏中的“游戏”菜单项中的“选项”命令来设置翻牌张数为一次3张，提高难度）
1.我们要了解操作系统的功能及发展简史。
2.鼠标是操作电脑的有力工具，一定要会用它。
3、正确关机对保护计算机的软硬件资源很重要。
4、程序窗口的基本组成。
5、通过玩游戏学会窗口的基本操作。
KP26
一.练习开机操作
二.练习登录入网操作
三.练习鼠标操作，逐步达到灵活运用的程度。
四、打开纸牌游戏进行鼠标操作的巩固练习。
五、练习关机操作
教学后记以游戏为例讲解，学生很感兴趣!
第三节在视窗中输入中文——汉字输入法
1、会打开记事本程序；
2、会选择或转换汉字输入法；
3、能在记事本中输入一段文字。
汉字输入法
1、Win98窗口是由哪些部分组成？
2、怎样开机,关机?
3、程序窗口有哪些基本的操作？
1、选择文字处理的环境
用与打开纸牌游戏窗口相同的方法，启动“记事本”程序，进入“记事本”窗口。
2、选择输入法
☆单击任务栏右端的输入法指示器CH，弹出输入法选择菜单。
☆汉字输入法有很多，我们选择全拼输入法
3、全拼输入法
☆通过输入法指示器CH选择“全拼输入法”，屏幕上会出现输入法提示行
☆输入单字：
按照标准的汉语拼音方案，逐个输入该字的汉语拼音。
注意：
当重码区没有我们所需的汉字时，可通过键盘上的“+”号键向后翻页，“-”号键向前翻页。
输入的汉语拼音即编码，字母必须小写。
☆输入词组：
如计算机jisuanji。
4、输入法提示行的组成
☆重点强调：
中英文切换按钮
☆其次强调：
中英文标点符号切换按钮
1、输入文字是使用计算机的一项基本操作技能。
2、汉字输入法有很多，全拼输入法只是其中的一种。
KP31
一、开机
二、登录入网
三、启动“记事本”程序
四、练习单击输入法指示器CH选择一种输入法（也可以用Ctrl+shift组合键来转换）
五、在记事本中输入KP31中的段文字
六、关机
教学后记输入法提示行有时会隐藏，要教会学生调出来
第三节显示属性的设置
1、会打开“桌面显示属性”对话框
2、会用一幅美观的图片作桌面背景
3、能为计算机设置一个有趣的屏幕保护程序
显示属性的设置
一、引入：
在WIN98系统中，给我们提供了一些可供我们自由设计工作环境的功能。
今天开始我们来学习如何设置“桌面”的显示属性。
1、显示属性对话框的启动
用鼠标右键单击桌面空白处→左键单击“属性”即可启动“显示”属性对话框。
2、用一幅美观的图片作桌面背景
用已有的墙纸作背景
启动显示属性对话框→选择“背景”标签→在“选择HTML文档或图片”列表中选择一种→单击“确定”。
在“图案”下，我们可以选择“居中”或者“平铺”“拉伸”。
添加新的墙纸作背景
和上一方法不同之处在于：
单击“浏览”，然后在计算机上找到图片文件，就可以将选定的图片作为墙纸了。
3、保护屏幕
设置屏幕保护窗口
方法：
启动显示属性对话框→选择“屏幕保护程序”标签→在“屏幕保护程序”中选择一种，单击“确定”按钮即可。
“锁”住屏幕信息
方法：
选中“密码保护”复选框→单击“更改”→设置一个密码即可。
4、让显示器处在最佳状态
颜色位数设置
屏幕区域设置
KP36
一.开机
二.登录入网
三、学会启动桌面属性对话框
四、练习桌面背景的设置
五、练习屏幕保护程序的设置
六、练习显示属性的设置
七、关机
第四节 任务栏的设置
1、掌握任务栏及其上面各图标的作用。
2、会将任务栏移动和隐藏。
3、能利用任务栏进行任务的切换。
4、会在任务栏上新建工具栏。
5、学会调整系统的日期和时间。
任务栏及其上面各图标的作用 相关设置操作
一、引入
我们可以通过遥控器改变电视频道、调节音量的大小和色彩的饱和度等，也可以改变空调的制式、温度、风向及其强弱等。
其实在Windows桌面底部，有一个名叫任务栏的部分，它可以使多个应用程序之间切换。
今天我们来学习任务栏。
1、（师向学生出示本节课的任务5.2，见KP109）
2、任务栏的移动和隐藏
我们在操作电脑的时候，有时会发现任务栏不见了，怎么回事呢？
嘿嘿，让我们来看：
调整和完全隐藏任务栏
当任务栏完全消失时，它的高度为零，你只需要将鼠标移到桌面底部，当桌面的最底部出现双向箭头时，向桌面上部拖动，任务栏又出现了。
（有时发现任务栏很高，也是这个原因）
移动任务栏
在系统默认状态下，任务栏在屏幕底部。
但它并一定要限制在底部，也可以在顶部或两边。
操作：
（教师仔细讲授方法）
自动隐藏任务栏
有时任务栏会挡住其他程序，所以可以将任务栏自动隐藏起来。
3、任务的切换
每个打开的窗口在任务栏上表现出来的是一个任务按钮。
（学生打开几个常用程序）
切换方法：
单击任何一个应用程序的图标，综的应用软件的窗口即被显示在桌面的最前面。
（学生练习）（WINDOWS在某一时刻只能有一个当前窗口，其它为后台状态，窗口为非活动窗口。
A、任务栏中的按钮长度随着任务的多少可以自动伸缩。
B、可以用键盘的快捷键切换桌面上的窗口（引导学生看KP112）
4、新建工具栏
可以在任务栏上建立一个经常用到的程序、文档或文件夹。
右击任务栏空白位置→“工具栏”→“新建工具栏”→在“选择文件或键入Internet地址”下的列表中选择“你所经常用到的程序、文档或文件夹”。
教师引导学生完成在任务栏中设置“游戏”工具栏。
教师启发学生：
如何删除新建的“游戏”工作组？
5、调整系统的日期和时间
在任务栏右边有一个数字钟——时间指示器，它显示的数字将随着时间的改变而变化，这是因为主板上有一上电池给它不断供电。
具体讲，它有何作用呢？
（1）学生操作：
将鼠标移向数学钟上，等一会，你看到什么？
（2）双击时间按钮，又怎样？
（你知道怎么改日期和时间了吧！
！
）
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