八年级英语下册 语法复习资料 人教新目标版Word文档下载推荐.docx
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ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.后天是国庆日。
3.in/after:
in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。
也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；
after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。
当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。
4.more,less,fewer的用法区别：
more为many,much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。
Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。
Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。
【注意】few,little表示否定“几乎没有”。
afew,alittle表示肯定“一点，几个”。
5.wouldlikesth意思为“想要某物“；
wouldliketodo意思为”想要做某事“。
回答wouldlike句型的一般疑问句时，其肯定回答为“Yes,please.”;
否定回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”
6.Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。
Ø
Such这样的。
如Itissuchbadweather.天气如此恶劣。
Such常和as搭配，表示一种类别。
如Weenjoysuchavoiceashers.我们喜欢象她那样的嗓子。
Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如
Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.
Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。
由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；
而so是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。
如
Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.
Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.
a）如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：
such+a/an+形容词+单数名词
so+形容词+a/an+单数名词
b）如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:
such+形容词+不可数名词或复数名词
c）如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.
d）当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。
7．beableto为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式（could）而beableto则用于更多的时态，主要体现在be的变化。
两者在用法上有一些差异：
can（could）表示主观能力不表示意愿，它的将来时用willbeableto而beableto表示主观意愿强调克服困难做某事。
◆unit2WhatshouldIdo?
1..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”；
作副词时，常与talk,sing,laugh等词连用，如speakloud;
loudly“大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout,cry,call,knock等动词，通常没有比较级和最高级，作状语；
aloud副词，出声地，大声地，仅指发出声音（以使能被听得见）。
2．Enough为形容词，意思是“足够的”；
enough+n.修饰名词enoughmoney;
adj/adv+enough修饰形容词或副词；
enoughtodo足够做某事
3．present,gift礼物：
gift带有一定的感情色彩，通常指昂贵的“礼物”，强调送礼人的诚意，有时有“捐赠”之意，多用于正式场合；
present指为表达情谊，敬意或出于礼节，在某特定时刻或场合赠送的“礼物”，此礼物价值不一定高。
makesbapresentof把…作为礼物送给
4．borrow,lend:
borrow“借入，借给”即说话人向他人借东西borrowsthfromsb.;
lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lendsbsth=lendsthtosb
5except，besides除…之外:
except除了…都，besides强调“除了…之外还有…”在noone,nobody,nothing等词后加介词but也表示“除了”。
6．findout,find,lookfor:
findout“找出，发现，查明”多指通过调查，询问，打听，研究之后搞清楚，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西；
find“找到，发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况，强调找的结果；
lookfor“寻找”强调动作。
7．talkabout谈到，谈论；
talkof谈到，说到；
haveatalkwith与..谈谈，做报告；
talktosb对…谈话；
talkwithsb与…交谈；
talktosb和talkwithsb均表示“和某人谈话”，“讲话”。
talktosb比较常用，侧重一方谈，一方听；
talkwithsb侧重双方交谈；
talkaboutsb则表示“谈论某人”
8．miss和lose:
miss意思为“发现丢失”“觉得不在”；
lose意思为“丢失”“失去”。
在本质上，miss是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。
9．beusedtodoing习惯于做某事；
usedtodo过去常常，暗含与现在明显的不同，只用于过去时；
beusedtodo是use的被动语态，意思是….被用来做某事。
10．own与have:
own强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不一定是由人使用，强调所有权；
have为普通动词，表示的所有关系。
own+n.egWhoownsthedog?
；
own+宾语+宾补eg.Heownshimselfwrong.；
own+从句eg.Heownsthatheiswrong.；
ofone’sown完全属于某人自己的；
onone’sown独立地，自愿地；
withone’sownears亲耳
11.attend,join,takepartin:
attend“出席，参加，上学”attendschool上学，attendmeeting出席会议；
takepartin参加，是指参与某项活动takeanactivepartin积极参加；
join参加，当join用于加入某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表示参加某项活动时后面跟介词in.
◆unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
1．过去进行时
a）过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。
以动词work为列，其肯定式，否定式，疑问式以及简略答语见下表：
肯定式：
I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.
否定式：
I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.
疑问式和简略答语：
WasIworking?
Yes,youwere.
Washeworking?
No,hewasn’t.
【注意】wasnot常简略为wasn’t;
werenot常简略为weren’t
b）过去进行时的用法：
过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间，除有上，下文暗示以外，一般用时间状语来表示
2．not…until直到…才。
表示动作在某时之前尚未开始，直到此时动作才开始。
not…until可以用after或when来代替，但主句谓语动词要用肯定形式。
Until为连词时后接时间状语从句，until作介词时，后面接表示时间的名词。
Until用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止，意思为“直到…”from..till…中till往往表示不太具体的时间。
From…to…或from…until常用来表示具体的时间。
3．findit…todo，it在此句中为形式宾语代表动词不定式，动词不定式为真正的宾语，常用于这种用法的动词有find,feel,think,make等。
4．“疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句，常常可用同等成分的从句代替。
改写时，只需在疑问词后面加一个适当的主语（这个主语一般与主句的主语一致），并将不定式改成适当形式的谓语即可。
如，Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.
5．when与while:
when连接的状语从句是个特殊句型，“前一个分句（谓语动词用过去进行时）+when（作并列连词，意思为“这时，突然”）+后一个分句（谓语动词用一般过去时）”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作，when强调动作的突然性，when后面的动词为非延续性动词；
while表示“在….过程中”，强调在一段时间内，所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。
在状语从句中，若从句放在句首时，应用逗号与主句隔开。
6．感叹句的构成：
What+a/an+形容词+单数名词+主语+谓语！
Whatagoodbookitis!
What+形容词+复数可数名词+主语+谓语！
Whateasyquestionstheyare!
What+形容词+不可数名词+主语+谓语！
Whatcoldweatheritis!
How+形容词+主语+be动词！
Hownicethewatchis!
How+副词+主语+谓语！
Howhardtheyareworking!
8.takeplace,happen“发生”：
takeplace指“发生事先计划或预想到的事物”；
happen指“一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生”。
两者都是不及物动词或短语，后面不能跟宾语，也不能用于被动语态；
happen的意义很广泛，而takeplace仅用于历史上的事件，集会等，是先行布置而后发生或举行的事件，它不用于地震等自然界的现象。
happentodo巧遇sthhappenstosb某人遭遇某事
9．不定代词all,both,each,every与not连用时，只表示部分否定，在否定句中用and连接两个宾语，表语，定语，状语时，只表示部分否定，并且否定and后面的部分；
如用or连接句中两个部分，则表示全部否定。
如，Sheisn’tabrightandbeautifulgirl.她并不是一个既聪明又漂亮的女孩。
（部分否定）Sheisn’tabrightorbeautifulgirl.她是一个既不聪明又不漂亮的女孩。
（全部否定）。
◆unit4HesaidIwashard-working.
1．在称述句中直接引语和间接引语的转换：
a）直接引语：
说话人直接引用别人的原话。
b）间接引语：
说话人用自己的话把别人的意思转述出来。
c）直接引语一般前后要加引号；
间接引语不用引号。
d）规则：
1）人称变化：
从句中的第一人称多改为第三人称；
第二人称根据情况改为第一或第三人称；
第三人称不变。
2）时态变化：
如果主句的谓语动词是一般过去时，直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化：
直接引语
间接引语
一般现在时
一般过去时（客观真理除外）
一般将来时
过去将来时
现在进行时
过去进行时
如果主句的谓语动词是一般现在时，直接引语变为间接引语时，从句的动词时态保持不变；
直接引语如果是客观真理变为间接引语时，时态保持不变。
3）其他指示代词，时间状语，地点状语和动词等的变化。
直接引语中的一些指示代词，时间状语和地点状语须作相应的变化：
指示代词
this这these这些
that那those那些
时间状语
now现在
then那时
today今天
thatday那天
tonight今晚
thatnight那天晚上
thisweek这星期
thatweek那个星期
yesterday昨天
thedaybefore前一天
lastweek上星期
theweekbefore前一个星期
ago以前
before以前
tomorrow明天
thenext/followingday第二天
nextweek下星期
thenextweek第二个星期
地点状语
here这里
there那里
动词
come来
go去
【注意】1）直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时，有时不需要改变，如tomorrow。
如果转述的动作发生在当天，无需改变；
如果转述的动作不在当天，则需将tomorrow变为thenextday.
2.habit,practice,custom:
habit指“个人由于自然条件，社会环境，爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”；
practice语气比habit弱，指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式。
”；
custom指“经过一段时期在某人，地区或社会中形成的传统习惯或风俗。
”
3．bring,take,carry:
bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”，表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作；
take指“把东西带走或拿走”，表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作；
carry指“随身携带（不说明方向）有时含有“负担”的意思。
4．Surprise用法：
1）surprise作名词，表示“惊奇，诧异”；
2）surprise作几物动词（后接某人作宾语）表示“使…惊奇”；
surprise的过去分词作表语，表示“感到惊奇”；
toone’ssurprise表示“使…吃惊的是”；
besurprisedatsth/sb表示“对…感到惊奇”。
5．however与but:
两者均可作“但是，然而”，而且都引出并列分句。
从语义上看，but所表示的是非常明显的对比，转折的意味较however要强；
从语法上看，but是并列连词，而however却是连接副词；
从语序上看，but总是位于所引出的分句前，而however却可位于句首，句中和句末，但是译成汉语时一定要把它放在分句之首；
从标点符号上看，but之后一般不使用逗号，而however则必须用逗号分开。
However当连词用时，“无论以何种方式，不管怎样”，引导让步状语从句。
6．first,atfirst与firstofall：
1）first可以做副词，意思是“首先，第一次，最初地”，指第一次做某事或首先做某事，first还可以用作形容词，意思是“第一的，最初的，主要的，一流的”，first作名词，意思是“首要，第一，最初”2）atfirst的意思是“起初，当初”，指刚刚开始做某事的时候，暗示后来的情况有所改变3）firstofall的意思是“第一，最初，首先”，同first的用法相同，但语气上比first要强，常常用来加强语气。
7．true,real:
true意思为“真的”“真正的”，强调与实际相符，而不是杜撰的，它与real相对。
与to连用，意思是“忠实的”，true用作名词，与定冠词the连用，表示“真实，真理”等；
real无此意。
Real是形容词，强调客观存在的“真实”“实在”，不是想象的。
8．above,on,over:
三者都有“在…上”之意。
1）on表示两者上下紧贴在一起2）over表示一种直接的垂直概念，但没有上下紧贴的意思，反义词为under.3）above既不表示垂直的上下概念，也无相互紧贴的意思，反义词是below.
◆unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.
1．If引导的条件状语从句：
1）构成：
if引导的条件状语从句表示“如果…”。
构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”。
2）用法：
表示假设或条件
2．half与halfof的用法：
1）halftheclass中的“half”为形容词，意思“一半的，半个的”2）“halfof+代词/the+名词”中的half为名词，意思为“一半，半个”。
当该结构在句子作主语时，谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。
即当代词或名词为单数时，谓语动词用第三人称单数形式；
若所接名词或代词为复数，则谓语动词用复数形式。
3.allthetime与always:
allthetime是个副词性的短语，意思为“一直”“始终”，表示某一特定阶段开始一直到结束，不表示频度，多置于句末。
除此，allthetime还有“不断”的意思；
always为表示频度的副词，意思为“总是”，表示动作的反复，状态的继续，中间没有间断，其反义词为never。
它与进行时态连用时，常翻译成“总是”，“老是”，带有赞美，厌烦，不满等感情色彩。
4．Enough的用法：
1）enoughtodosth表示“足够…可以做…”2）enough也可以用“for+宾语+todosth的结构”3）enough修饰名词时前面不用冠词4）当主语是代词时，enough可以作表语。
当主语是名词时，enough不能做表语。
5．Choose的用法：
1）choose+名词意思为“选择…”；
2）choose+between/from从…中选择；
3）choosetodo选择做某事
6．Exercise的用法：
1）运动，锻炼，是不可数名词2）体操，练习，是可数名词。
3）动词，使….运动
7．wear,puton,haveon,dress:
wear“穿着”“戴着”，表示状态，是延续性动词，一般现在时表示经常状态，现在进行时表示暂时状态；
puton“穿上”“戴上”，表示动作，是非延续性动词；
haveon“穿着”“戴着”，表示状态可以与wear互换；
dress“穿上”“穿着”，既表示状态，也表示动作，既可以作及物动词，也可以作不及物动词。
Dress作及物动词，表示“给自己或别人穿（衣服）”，宾语是人，常用被动语态。
dressoneself给。
。
穿衣服。
dressup化装
8．alot,alotof与lotsof三者都有“许多，很多”的意思。
alotof,lotsof一般用于肯定句，后接可数名词复数或不可数名词；
alot作名词时=alotofthins,作副词，修饰动词或形容词，副词比较级。
◆unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?
1．现在完成时的意义：
1）表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。
常用的时间状语有already,yet,ever,never,just等2）表示从过去已经开始，持续到现在的动作或状态，常常和表示一段时间的状语连用。
常见的表示一段时间的状语有：
for+一段时间，since+时间点。
2）构成形式：
助动词have/has+动词的过去分词3）a.It
is
the
first
/
second
time….
that…结构中的从句部分，用现在完成时。
b.This
the…
that…结构，that
从句要用现在完成时.
注意：
非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。
即动作不发生的状态是可以持续的。
2.怎样区别现在完成时和现在完成进行时现在让我们来比较一下现在完成时和现在完成进行时。
在比较这两个时态时，关键在于对现在完成进行时的基本概念是否理解，因为对于现在完成时我们已经有了一个基本的理解了。
现在完成进行时是一兼有现在完成时和现在进行时二者基本特点的时态。
由于它有现在完成时的特点，所以它可以表示某一动作对现在产生的结果或影响。
由于它有现在进行时的特点，所以它也可以表示某一动作的延续性、临时性、重复性、生动性乃至感情色彩。
现在就现在完成进行时的这些特点和现在完成时作一简单的比较：
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