教师教育教学工作目标管理制度考核细则Word格式文档下载.docx
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自觉坚持四项基本原则,拥护党的各项方针和政策,遵守国家法律法规;
热爱教育事业,热爱本职工作,服从学校分工,以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究;
严谨治学,精益求精,努力提高履行岗位职责的能力和水平,提高工作效率;
增强育人意识,全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,尊重、爱护学生,建立民主、平等、和谐的师生关系,关心爱护每个学生,特别是后进生,关心学生在家庭的生活和社会的表现,做学生的良师益友;
能够与不同性格、不同兴趣爱好、不同学识水平的教师和谐相处,互相学习,博采众长,团结协作,努力营造互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围;
遵纪守法,严于律己,廉洁从教,作风正派,为人师表,遵守社会公德,注重家庭美德,追求科学文明健康的生活方式。
2、量化标准:
分优秀(20分)、良好(18分)、合格(16分),不合格(不得分)几个等次。
(1)优秀(20分):
师德高尚,基本要求达标,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用。
有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:
①有明显体罚或变相体罚学生现象;
②有有偿家教、有偿补习现象;
③有搞第二职业、影响本职工作的现象;
④工作态度消极应付,接受任务推诿扯皮;
⑤同事关系、家校关系紧张,经调查属实者。
⑥谎称病情、小病大养,影响不良者。
(2)良好(18分):
师德高尚,基本要求达标,表现积极,业绩较好,能完成岗位职责。
(3)合格(16分):
基本遵守以上要求,表现一般,岗位职责完成一般。
(4)、不合格,不得分:
表现较差,业绩低劣,不能承担分配的任务。
有下列情况之一者,师德表现方面定为不合格:
(1)严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者;
(2)体罚、变相体罚学生,性质严重的;
(3)严重失职,酿成重大责任事故的;
(4)严重违反规章制度,情节恶劣的;
(5)搞第二职业,严重影响本职工作的。
(二)出勤(10分)
学校设置考勤登记表,由值班领导负责考勤登记并及时汇总封存。
教师请假1—2天须由教导处批准,3天及其以上须由校长批准,1周以上须报请县教育局、人事局批准。
全年出满勤,无迟到、缺课、请假、早退等情况计10分。
未出满勤,但出勤情况达到基本要求者计9分。
在此基础上迟到、早退一次各扣0.5分;
全学期事假超过3天,从第四天起每天扣0.5分;
病假全学期超过6天,从第7天起每天扣0.5分,无故缺课一节扣2分,无故旷工者该项不得分;
旷课每节扣1分;
学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动每缺1次扣0.5分。
(三)教学常规(30分)
1、基本要求
(1)备课(8分)
认真学习课程标准,深刻理解教材编排体系,了解学生的认知状况,制订好学期授课计划;
以学生为主体确立教学目标,既备教更要备学;
按课时备课,每课时均有符合要求的单独教案;
按要求撰写教学札记;
应超前备课;
要充分利用现代化教学设备。
(2)上课(12分)
严禁无教案上课,上课要做到:
目标明确,内容正确,方法恰当;
不迟到,不拖课、不提前下课、中途不擅自离开课堂,不随意调课缺课;
严格课堂常规,重视教学卫生;
重视教学艺术,全面渗透课改新理念,大胆尝试新教法;
熟练应用现代教育设备,教学手段灵活、高效。
(3)辅导学生(3分)
教师应按学校安排跟班辅导,解答疑难问题,指导学生自学;
教师在辅导课上应进行错题评讲,因人而宜地对后进生、优等生、特长生进行分别辅导;
积极开展竞赛辅导和兴趣小组辅导,做到有目的、有计划、有考核,定对象、定内容、定时间、定地点;
培养学生兴趣,发展学生特长。
(4)布置作业(7分)
目标以课程标准和教材为依据,并与课堂教学密切配合;
具有思考性和可操作性;
份量要适当;
有规格要求;
认真批改,及时反馈矫正;
2、量化标准
备课、辅导学生、布置作业按学校定期检查情况定性计分;
讲课按课堂教学评估情况定量计分。
(四)教研教改(10分)
1、基本要求
(1)课题研究:
课题研究有计划、有过程、有总结(2分)
(2)公开课:
承担各级公开课者,校级得1分,最高得2分。
(3)听课:
按规定参加听课、写好记录、参加评课发言,每学期不少于15次(2分)。
(4)发表论文:
在国家级刊物上发表论文加4分,在省级刊物上发表论文加3分,在市级刊物上发表论文加2分,在县级刊物上发表论文加1分(仅限合法教育期刊)。
2、评分标准
基本要求前三项按实际考核得分,第四项计分不得超过4分。
(五)教学业绩(30分)
教学业绩主要分为业绩效益、工作质量两项:
1.业绩效益(20分):
按学校统考成绩及格率计分,其中,及格率达100%记20分,及格率100%以下,该项得分=所任课程及格率÷
平行班级平均及格率×
20。
2.工作质量(10分):
按学校统考成绩平均分计分,该项得分=所任课程均分÷
平行班级均分×
10。
(六)加分项
获得国家级奖励加10分,获得省级奖励加8分,获得市级荣誉称号加6分,获得县级荣誉称号加4分,获得校级荣誉称号加2分。
五、附则
(一)教学常规考核按月进行,其余项目按学期考核。
(二)本细则由学校教导处负责解释。
河西堡第三小学
二0一一年九月二日
附件一:
教师教育教学工作目标管理考核汇总表
项目
姓名
师德
占20%
教学常规占30%
出勤占10%
教学业绩占30%
教研
教改
占10%
加分项
合计
备课8
上课12
辅导3
作业7
附件二:
河西堡第三小学教学常规考评量化统计表
考核教师:
任教年级:
任教学科:
考核时间:
检查内容
分值
得分
考核情况记载
备
课
1、设计理念和教学进度安排。
2
2、单元教学设计。
1
3、课时教学设计。
3
4、教学反思。
上
根据《河三小课堂教学评价方案》量化得分
12
作
业
与
考
核
1、作业内容。
2、作业数量。
3、作业质量。
4、批阅情况。
辅
导
1、加强对学生课堂内辅导和课外集体辅导。
2、有针对性的对优生、差生进行课外个别辅导。
3、有目的、有计划地指导学生参加各种课内外活动。
教研教改
1.积极参加校本教学研究活动,有活动记录并有体会;
积极撰写教研论文。
4
2.有个人的校本研究课题,每学年的个人研究专题不低于1个.(2分)
3.积极听课、评课,过程记录详细,有随堂意见和总评。
教师每学期听课不低于20节,每缺1节扣0.5分,扣完为止。
(4分)
4.积极执教公开课、研究课。
(2分)
合计得分
本人签字:
年月日
附件三:
教师政治思想表现量化考核表
教师:
年
月
日
内容
具体要求
考核记载
热爱学生依法执教
上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门一次扣1分。
讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格情节严重或造成恶劣影响的扣2分。
体罚、变相体罚学生扣2分,情节严重或造成恶劣影响按相关法规处理
团结协作为人师表
不关心热爱集体,不参加公益活动,认为和自己无关一次扣1分。
散布消极情绪和不团结的语言,影响干群关系以同志关系,影响正常工作的扣1分,语言粗俗,低级庸俗,有失教师身份一次扣1分。
穿戴打扮不符合教师职业要求一次扣1分。
有违背社会公德或违反"
小学教师一日常规"
的行为扣1分。
尊重家长廉洁从教
没有按规定家访,对家长缺乏礼貌和尊重,无端指责情节严重或造成恶劣影响一次扣1分。
工作中斤斤计较,争待遇,争名利一次扣1分。
缺乏顾全大局意识,不服从工作分配一次扣2分。
积极参加政治学习
及时完成学习内容及各类学习笔记,练习实际,书写认真得4分。
能完成学习内容及各类学习笔记,但未能及时上交扣1分。
虽按时上交,但偷工减料,每缺一题扣2分。
由他人代写,代抄或不上交者扣4分。
积极参加学校组织的各项活动
按时参加,不迟到、不早退,遵守会场纪律,不做与会议无关的事情,全勤4分。
迟到一次扣1分,早退一次扣1分,无故不到扣4分。
做与开会无关的事情每次(发现一次)扣1分。
考核等次
量化得分
签字:
年月日