高二体育生训练总结Word文件下载.docx

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　　XX年11月30日

　　篇二：

高二体育教学工作总结

　　高中体育教学工作总结-

　　本学期的体育教学工作即将结束，在体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。

为培

　　养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况

　　总结如下。

　　一、本人努力提高教学水平这一学期我任高一的体育课，工作量是每周10节课，负责学校课间操和高三田径队的训

　　练。

在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按教学大纲要求，结

　　合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。

平时工作除了

　　认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活

　　动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

　　1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了

　　很大的作用。

使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

　　2、通过体育课的锻炼，使成绩不好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师

　　的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

　　3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学

　　生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。

　　4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的

　　兴趣。

　　二、认真对待两操工作这学期学习了《舞动青春》这套广播体操动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有

　　很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。

　　1、加强对第学生的思想教育。

使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视

　　做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

　　2、体育教师要正确运用示范。

通过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，示范要准

　　确、规范。

　　3、要精讲多练。

我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理

　　解，学生反复练习，掌握技术动作。

加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教

　　学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。

我希望所有教师都能以身作则，并加强对学生

　　思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持

　　做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出

　　操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。

在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

　　三、在业余训练队上；

全体队员都取得了较好的成绩，为明年的体育高考，打下了坚实

　　的基础。

　　四、总结教学经验、提供自己为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，体育教师要多方面学习新课程标

　　准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有经验的老教师交流。

本学期，在校领导

　　和同事的帮助和指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有

　　明显的进步。

在教学上，首先要工作态度认真。

为了尽快进入状态，弥补年轻教师教学经验的不足，

　　提高业务水平，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教

　　学思路之中，形成了一套自己的教学方案。

课堂上积极发挥学生的主动性，时刻注意每个学

　　生的学习情况，发现问题即时解决。

对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条

　　件,不提要求。

认真完成领导下达的任务,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改

　　进。

当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在

　　不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:

　　1、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。

　　2、谦虚谨慎,戒骄戒躁。

在工作中,虚心学习老教师的先进教学经验,主动与同事搞好关

　　系。

言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。

　　3、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,

　　争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。

总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和

　　牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

体育组高玉明

高中体育教学工作总结个人工作总结

　　紧张而又繁忙的XX年已经过去，迎来的是新的XX年。

一学期来，我热爱本职工作，

　　认真学习新的教育教学理论，广泛涉及各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求自己，

　　尊重学生，发扬教学民主。

现将本学期的工作做以下总结：

　　一、加强学习，坚定信念，积极转变个人角色，忠诚于党的教育事业一学期来，我认真学习党的理论知识，积极参加党办组织的政治学习，在思想上和行动

　　上时刻与党的教育事业保持一致。

积极参加岗前培训，认真学习学校的各项规章制度、新课

　　程标准的有关内容、教育教学的有关理论知识，增强个人业务水平，提高专业素质，坚定信

　　念，力争自己顺利地完成“学生—教师”这一角色的转变，对工作表现出强烈的事业心和高

　　度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注于学生身上，倾注于

　　国家的教育事业上，做一名优秀的人民教师。

　　二、钻研教材，认真教学，圆满完成教学任务本学期我担任高二年级八个班的体育与健康课程教学工作，授课内容为田径必修模块，

　　认真组织中长跑与技巧支撑跳跃两个模块的学习且，另外还组织了每年的中小学生体质健康

　　检测工作，做到及时上报数据。

每周每班两个课时的教学任务，每周共十六课时，每个课时

　　都按照学期课时计划完成，圆满的完成了本学期的教学任务。

在课前，我都要做大量的工作，

　　积极参加组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其他有经验的教师沟通交流，学习他们的

　　教学经验，讨论教学教法，做到教学内容及进度的一致性；

主动地向师傅请教教学中的有关

　　理论知识，吸取工作经验，遇到不懂情况，积极上前沟通交流，讨论课堂中可能发生的事件

　　及应对策略；

认真撰写教案，写出详细的教学内容、教学目标、教学方法、重难点、教师活

　　动、学生活动，并设想可能出现的安全隐患，做到防患于未然，使上课内容与教案相符，养

　　成课前写教案的好习惯。

　　在课中，短短的四十五分钟内，我严格按照体育教学的课程步骤实施，即常规导入阶段、

　　师生共愉身心阶段、参与实践阶段、评价放松阶段。

每个阶段都有详细的学习内容、教师活

　　动和学生活动、时间和活动次数，能够以教案为主执行，做到“有案可依，以案施教”。

在教

　　学过程中，我以教师“德高为师，身正为范”的至理名言严格要求自己，不迟到，不早退，

　　不搞特殊教学，不“放羊式”教学，不惩罚学生，教育为主，文明讲话，用行动感染每一位

　　学生。

　　在课后，我及时与学生和其他老师沟通交流，让他们给我提出教学中出现的问题，我都

　　会虚心接受，查漏短缺，积极改正，并在教案中及时的总结和反思，写出心得与体会，增强

　　了我的信心，提高了我的教学能力。

　　三、自蓄能力，履行职责，推动外高发展教学是教师的本职工作，而教学外的其他工作也是工作能力的体现。

晨跑活动是保证学

　　生体育锻炼的一部分，我和体育组其他老师每天早晨按时到岗组织活动，本学期举行了两次

　　晨跑操比赛活动，公开课一节，学生体质健康考核活动，另外集团运动会之前认真组织选拔

　　训练工作，锻炼了学生的身体，提高了学生的身体素质，丰富了校园体育文化；

来到楠中，

　　以楠中为荣，既来之，则安之。

楠中的发展我愿贡献一份力量，以踏实的干劲和饱满的热情

　　投入到楠中的发展中来。

积极配合学校的每次活动，在自己岗位上尽职尽责、全情投入；

认

　　真做好每周一晚的集体备课，做到从不请假、旷岗，每天早上六点我和其他体育教师每周轮

　　换吹哨，督促学生晨跑，从而有效地提高了学生学习的有效性。

这些工作的做出，使我的个人业务水平得到提高，个人能力得到增强，做好本职工作，

　　履行学校交给各项工作职责，为楠中的发展贡献一份力量，希望能够推动楠中的发展。

篇三：

　　XX年下期高二体育班主任工作总结体育班班主任工作总结本学期体育班到了高二阶段，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心

　　理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，与其扬帆班、普通班

　　学生相比相对散漫一些。

他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。

　　他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓

　　吓就可以了。

他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃；

他们自觉

　　不自觉地向老师闭上心扉。

这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。

经过一段时间的细

　　心管理，慢慢将他们引上了正轨，现在班上不论是学习还是体育训练气氛都很好，班级班风

　　列本年级前列，取得了较好的教育效果。

现将本学期班主任工作小结如下：

　　一、切记“为人师表”：

“其身正，不令则行；

其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用，而一位教师就

　　是一个榜样！

作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。

特别

　　要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。

他们

　　在心中评价你，在背后议论着你。

教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范

　　增强对学生的吸引力；

要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。

这样

　　才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。

教师的榜样对学生是无声

　　的教育和有力的鞭策！

　　二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：

在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。

教师多以“我”为中心去要求学生，容

　　不得学生的半点违抗。

而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。

教育者不能再以为当了教师

　　就有权威，就能高高凌驾于学生之上；

也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不