电磁学实验Word文档下载推荐.docx
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A.类比法B.转换法
C.控制变量法D.等效替代法
3．小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时，实验中选用的器材及连接的部分电路如图所示．
（1）请帮他把实物图连接完整．
（2）实验中连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片P应置于端（选填“A”或“B”）．
表一电阻R=15Ω
电压U/V
1.5
3
4.5
电流I/A
0.1
0.2
0.3
表二电压U=2V
电阻R/Ω
5
10
20
0.4
小明在，实验数据分别记录在表一、表二中．
（3）分析表一数据，可得出结论：
；
（4）分析表二数据，可得出结论：
（5）本实验采用的研究方法是．
4．在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验电路图．
（1）小明在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是：
．
（2）实验表格的设计不合理之处，分析数据可得出结论：
在并联电路中，干路电流．
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
0.16
0.32
（3）为得到并联电路电流的普遍规律，减少实验的偶然性，给小明的实验提出两点改进建议是：
；
5．小红做“测量未知电阻Rx的阻值”实验时，所用器材有：
电源、未知电阻Rx、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干．
实验次数
U/V
I/A
R/Ω
1
0.26
11.5
2
2.4
12
（1）在连接电路的过程中，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态．
（2）电路连接好后，小红进行实验，记录的数据如下表，其中第3次实验电流表的示数如图所示，读数为A，第3次实验所测的电阻值为Ω．
（3）由实验数据可知，Rx的阻值为Ω．
6．要测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，现有器材：
电压恒为6V的电源，一个电压表，标有“50Ω1A”的滑动变阻器A和标有“×
Ω1A”的滑动变阻器B（阻值不变），实验过程如下：
（1）选用滑动变阻器A，设计电路如图甲所示，正确连接电路，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光。
（2）断开开关，保持滑动变阻器A的滑片位置不变，用滑动变阻器B替换小灯泡，试触后电压表的示数未超过3V，再闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V.
（3）保持滑动变阻器的滑片位置不变，把另一只滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，此时电压表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率为W。
（4）在
（2）（3）两次实验中，电路的总功率之比为。
7．在测定小灯泡的额定功率（额定电压为2.5V）的实验中：
（1）、在图未完成的电路中，导线的接头M应连在滑
动变阻器的_____（选填：
“A”或“B”）接线柱上（要求：
滑片置于A端时电阻最大）。
[来源:
学#科#网]
（2）、闭合开关S后，电压表的示数为0.5V，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向_____
（选填：
“A”或“B”）移动。
（3）、当灯泡正常发光时，电流表的示数为0.3A灯泡的额定功率P=_____W
8．学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似，电压与水压差相似．小明和同学们提出：
导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以针对影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：
猜想一：
（类比管道长短）导体电阻大小可能与导体的长度有关；
猜想二：
（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关．
于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图甲所示的电路．
（1）电路连好后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于（选填“a”或“b”）位置．
（2）检查电路后，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，则电路中电流为A．
（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：
物理量/序号
4
6
7
8
9
…
长度L/m
2.0
4.0
6.0
横截面积S/mm2
1.0
3.0
0.5
比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选组数据做比较；
比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选组数据做比较；
（4）本实验采用的研究方法是．
（5）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是．
9．如图是测定“小灯泡额定电功率”的实验电路，灯泡的额定电压为2.5V。
（1）该实验的原理是。
请用笔画线代替导线，完成图22的实物电路连接，要求连线不交叉，并注意电表量程的选择。
（2）实验中，小宇同学先测出两组数据填入下表，再调节滑动变阻器让小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，请将下表中的第3组数据填写完整。
（3）同组的小航同学在测得第一组数据后，根据：
R＝
＝
＝5Ω，P＝
=1.25W，算出灯泡的额定功率。
小航算出的额定功率与小宇测量出的额定功率差距较大。
小航的做法对吗？
，理由是。
（4）小宇继续进行第4次实验，发现数据反常，你认为出现这种现象的原因是。
电压表示数/V
电流表示数/A
灯泡的功率/W
灯泡发光情况
0.05
不发光
较暗
2.5
正常发光
超量程
――
10．用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关
（1）探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系时，应该在两个瓶子中装入质量、初温相同的煤油，在两个瓶子中接入阻值______（相同/不同）的电阻丝，过程中通过观察比较______反映电阻丝产生热量的多少；
（2）探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流关系时，除了在原电路中加入电流表外，还应该串入______来改变电路中电流大小，通电相同时间后，将______（同一/不同）瓶子中的现象进行比较；
（3）若在两个瓶子中分别放入等质量的煤油和水、接入相同阻值的电阻丝，通电相同时间后，煤油温度升高2t，水温升高t，则可以算出煤油的比热容为______J/（kg·
℃）.
11．（8分）如图是测量“小灯泡额定功率”的实验（小灯泡上标有"
2.5V"
字样，电阻大约10Ω左右）。
已知电源是两节新的干电池，滑动变阻器标有“10Ω1Α”字样。
请用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙连线完整；
（原有导线不许改动，导线不许交又）
甲
乙
若小刚合理的连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮
，小刚猜想：
A．可能灯丝坏了
B．可能是变阻器开路
C．可能小灯泡短路
D．可能是
电流表开路
根据小刚的猜想，请你借助图中的电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数填入下表。
排除故障后，实验时发现电压表示数为2V
为了测额定功率应将滑动变阻器滑片P向________
__（选填“A”或“B"
）
当小灯泡正常发光时，电流表的示数如丙图所示，通过小灯泡的电流是_________A,小灯泡的额定功率是___________W。
12．用如图所示的实验器材探究“在电流一定时，电流的热效应与电阻的关系”。
装有煤油的瓶子内电阻丝的长度和粗细都相同，其中甲瓶内是铜丝，乙瓶内是镍铬合金丝。
（1）电流产生热量的多少不易直接测量。
因此，在这个实验中是通过观察来显示电流产生热量的多少，这种方法叫“转换法”。
（2）在这个实验中，除了控制电流、通电时间一定外，还要控制甲、乙两瓶内煤油的相同。
（3）闭合开关，把滑片移至某一位置进行实验，发现（选填“甲”或“乙”）瓶内温度计的示数升高快。
（4）通过这个实验得出结论是：
13．现有如下器材：
电源（电压未知但符合实验要求）、三个开关、一个已调零的电压表、一个已知阻值为R0的定值电阻、带测电阻Rx，一个符合实验要求的滑动变阻器和若干条导线。
（1）利用上述器材测量一个阻值未知的定值电阻Rx的阻值。
实验中不拆改电路，通过开关的控制实现电路变化，利用滑动变阻器保护用电器。
图25是某同学连接的部分电路，请你再添加两根导线以实现上述测量的要求。
（2）完善下列实验步骤。
①闭合开关S1和S2，断开开关S3，读出电压表示数为U；
②保持滑动变阻器滑片P位置不动，__________________，读出电压表示数为U1；
③用R0、U1和U表示Rx。
Rx＝________。
14．某同学想测量手电筒上小灯泡正常工作时的电阻，在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，图中甲为他所连的实验电路．
（1）电池盒中至少有__________节干电池；
（2）经检查发现电路接线有错误，请在他接错的导线上打上“×
”，并改正；
（3）按正确的操作测得的数据如下表：
由上表数据可以得出小灯泡正常工作时的电阻为Ω；
而表中计算出三个电压下小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是．
15．在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路图如图a所示。
闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡灯丝的电流。
下表中记录的是每次的测量值。
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
0.17
0.30
0.39
0.45
0.49
（1）以电压为横坐标、电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，标记在坐标系中，如图b所示，请用平滑曲线将这些点连接起来
（2）通过计算或根据所画的实验图线都可以发现，小灯泡灯丝的电阻值是（选填“变化”或“不变”）的，且随着电压的升高，其阻值。
（选填“变大”或“变小”）
（3）按照电路图a，在图c中将实物图连接起来
16．实验室购买了一批规格为“2.5V0.8W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据．
（1）分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：
，理由是：
（2）假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是
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