高三地理二轮专题复习精讲答题模板Word文档下载推荐.docx
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2.地形特征描述和成因分析。
3.气候特征描述和成因分析。
4.河流水文水系特征描述和成因分析。
5.自然景观及自然带的分异规律及影响因素。
6、自然资源特征及开发利用评价。
7.自然灾害种类及成因分析及防减灾措施。
8.生态问题及原因及措施等方面问题。
区域人文地理环境特征要回答的是:
1.人口增长状况特征描述、成因分析、人口问题及解决措施。
2.城市功能区的分布及原因、城市发展变化及条件分析、城市化水平评价及解决措施。
3.农业类型、农业发展区位分析(变化因素)、农业地域类型的特点及条件分析。
4,工业区位分析及产业转移的成因分析和影响。
5交通区位分析及交通方式选择与评价。
6.商业贸易的条件分析。
7.旅游开发条件评价及旅游资源类型及价值、旅游安全措施、旅游业的影响等。
◆区域地理特征分析的基本方法可以概括为
进行区域定位——根据区域位置,判断分析地形、气候的类型和特征——以地形、气候条件为基础,确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征
分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响。
以自然地理特征为条件
分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素——确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。
(二)成因问题。
自然环境有整体性和差异规律,因果关系规律。
注意用联系的观点,地理灾害的成因分析
尤其应如此:
1.自然环境特点——异质特点的综合成因分析。
这类题先定位最为重要。
应注意围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。
◆在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中,一般是考大地理格局因素即:
纬度因素和风带、气压带、季风因素;
◆在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中),一般是考地理局地因素即:
地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。
2.地理灾害的综合成因分析:
多从“天、地、人”三角度综合采点分析。
例:
说明淮河夏季洪涝多发的原因?
①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中,多暴雨。
②地(地形地貌因素)——扇形水系,汇水快;
下游地势低平,又曾为黄河的洪泛区,河床
高悬。
③人(社会因素)——不合理地利用资源,破坏植被引起水土流失,河床变浅;
围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。
3.地理事物时空变化特点及成因分析。
应锁定使用的地理原理,以大气运动原理、季节变化原理、太阳高度、昼夜长短、河水补
给原理最为重要,应注意进行逆向推理。
气候的变化、天气的变化:
多从近地面的热力环流(风压流原理)进行分析,用“热(高温)低(压)
升(气流上升)雨(成云致雨);
冷(低温)高(压)沉(气流下沉)晴(干燥晴朗)”进行逻辑分析。
简要分析,秋冬季“霜打洼地”的原因?
【答案】 秋冬季夜晚大气云量少,大气逆辐射弱,近地面水汽易达到冰点。
夜里,地面向空中散热,山顶的空气比山下的空气温度下降得更快,于是下面的暖空气往上跑,山顶的冷空气沿山坡往下滑。
于是,夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多,气温便降得很低。
海上什么时候出行多与风浪有关。
其逻辑关系为“温差大(如冬季)→气压梯度力大→风力大→海浪大,出行不便”“温差小(如夏季)→气压梯度力小→风力小→海浪小,出行方便”,回答时倒推。
如:
我国首次三大洋科考选择在20XX年4月2日出航考察西北太平洋的理由是:
4月份西北太平洋上,因东亚与北太平洋间温差小,气压差异小,季风弱,风浪小,可方便、准确科学地采样。
(三)分布规律问题。
从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势;
要说明该地理事物叠加在哪一个地理
事物之上,通常是说叠加在哪一个地形之上。
1.“点”状分布一般有“众星拱月状”,“沿某个方向区域较稀或较密”;
或该地理事物在某地
理事物的分布方位。
如北京市城镇体系分布规律是西北较稀,东南较密。
上海“宝山钢
铁厂”分布在上海市区的东北方向,北临长江。
2.“线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。
如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布,在铁路沿线及大河出山口处较
密集。
又如“我国一月0℃等温线”分布,可描述为:
东段大致东西走向、近似于与纬
线平行,西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。
3.“面”状分布应说明该地理事物的分布范围,即东南西北的界限;
或该地理事物在某地理
事物的分布方位及大致的面积。
如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭。
4.“点、线、面”综合考虑解答。
(四)评价问题。
回答此类问题注意两点:
1.根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题;
2.从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。
(五)判断问题。
根据材料,审明题义,回归教材,逻辑推理,得出结论,准确表达。
(六)区位问题。
工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。
(见模板)二、重视图表分析,提取有效信息
(一)图像表达特点。
地理图像表达方式有:
点、线、面、箭头、数字、形象符号等,应认真阅读图例的文字说明。
1.“点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。
2.“线”——有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、
等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。
3.“面”——聚落、工业、农业区;
气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中,点状地理事物
则呈面状分布)。
4.“箭头”——①自然要素运动方向(河流流向、地球运动;
大洋环流、大气环流、生态系统物
质循环和能量流动、地壳物质循环等);
②区域生产要素流向(能源、原材料、零
部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等);
③工艺流程等;
④地理要
素运动箭头。
(二)图表数量特点。
1.统计表格——以纵、横时空比较为主,应估算勿精算。
①同一时段,比较不同地区的发展差异;
②同一地区,比较不同时代(或时段)的发展差异;
③同一区域,以史为鉴——颂今或警世;
④多个区域进行比较,借鉴取经或突出特色。
2.扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。
①判断地理要素主次关系;
②分析成因、进行评价、分析对策。
3.柱状、折(曲)线统计图——以时间和空间对比分析为主
折(曲)线图用来显示某一变量是如何随另一变量而变化的。
只有当变量是连续性数据时,
才能用折(曲)线图。
折(曲)线图是一种十分有用的工具,因为折(曲)线图还能用来预测一些
实验中没有测量的数据。
①揭示时空分布特色、时代进步表现;
②说明时空差异原因。
4.等值线统计图——以区域空间差异比较为主。
①从数形状态分析区域特点:
注意其疏密、平曲、开闭、趋向,数值标准及单位。
②分析成因及评价。
5.直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主:
应从特殊位相入手。
①找峰值和谷值的坐标位置及变化趋势;
②分析成因、评价影响。
(三)地图功能特征。
地图依功能可划分为:
1.“区域分布图”——以区位分析为主:
①掌握好区域空间定位方法,取得解题“入场券”;
②把握区域地理特征,识记地理事物分
布位置;
③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等,人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系;
④评价区位优势或劣势,说出整治开发的对策。
2.“原理图”——说明地理事物的成因。
①紧扣符号含义及地理要素间的联系,紧扣其物质流和能量流。
3.“景观图”——表示地理事物的外貌特征为主。
①描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。
②分析地理事物外貌特色的形成原因。
4.“统计图”——说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。
5.“联系图”——反映各种地理事物间的逻辑关系为主。
①抓住核心内容和根源等分析其关系。
②分析地理环境整体性和意义。
6.“流程图”——反映生产工艺流程。
流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。
能有效地概括出某一过程的各个阶段,或某一程序的各个步骤。
建立流程图时,
首先把每个事件简要地写在方框内。
然后,把最先发生的事件排在最上方,第
二发生的事件排在其次,依此类推。
最后,把各个事件依次用箭头连接起来。
①熟悉工艺流程,认识该产品的上、下游联系。
②分析区域经济结构特点及影响。
7.“漫画图”——以环保主题为主。
①抓住与常规思维异常的形象、文字来说明漫画主题。
②多为可持续发展类。
8.韦恩图:
韦恩图是用于显示事物异同点的方法。
由两个或两个以上互相重合的圆组成。
每一
个圆代表一个特定的概念或观点。
概念之间的共同特征(相似点)写在两个圆重叠的
区域内,各自的特征(不同点)则写在相应圆中重叠区域以外的部分。
目前高考中较
少见。
三、学会审题
审题过程及内容:
①审材料;
②审设问;
③审题分。
1.定范围——确定考“政、历、地”三门中的哪一门。
2.定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。
3.定中心——确定试题要求考什么。
4.定性质——从分数分配上确定考题是简述题还是论述题。
(见后/常见“词语”的把握/)
5.定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。
四、表达准确
文科类主观题一般是渗透思想观点的完整短文,答题时,要有概括有说明。
用地理语言
回答问题,言之有据,无废话,不离题;
在语言使用上,要用直观、明确、精练、科学化的语言,用词用句可多借用教材。
五、答题规范
“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。
有条理,分点答题,形成“知
识链”,做问答题首先要了解答题的步骤,问什么就回答什么,问几个问题就分几节写。
可根据题目的给分来组织答案,一般一个要点是2分或3分,这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。
答题一定要规范化、序号化、段落化,字迹工整,反映思维的逻辑性,卷面整洁,从形式上达到卷面的完美,因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感,也许会给你带来意外的收获。
六、答题步骤
(一)读懂题意:
考生首先必须能够读懂题意,找出关键词,把握试题的中心含义,以及试题作
答要求,这样才能做到有的放矢。
(二)看清图示:
近几年的高考试题中很大一部分是与图相关的。
因此,学生应该对各类地理图
像、图表的特点和作用认真掌握。
在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容,准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。
并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来,加以灵活运用。
(三)注意联系:
各种地理要素之间是相互联系、相互影响的,因此,在答题时应该注意地理事物
和现象之间的相互联系,以及与生活实际的联系等。
(四)准确表述:
对试题进行逻辑分析后,要进行答案的构思,并能够用准确的语言将答案表述
清楚,这也是考试中的重要环节。
不少同学在平时复习时,这个方面