部编版一年级上册语文课内+课外阅读练习Word下载.docx
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“我是（
）”
），他鞠着躬说：
“我是
1、
背一背，把选文补充完整。
A.夏天
B.秋天
C.荷叶圆圆
D.谷穗弯弯
2、
照样子写词语。
例：
荷叶圆圆
花儿（
）
树叶（
）
3、
仿照课文写一写。
（
）,（
）说：
四、《画》阅读理解
远看（
）有色，近听（
）无声。
春（
）花还在，（
）（
）鸟不惊。
1、这首诗写了（
）（
）四种景物。
2．写出反义词。
有（
远（
来
五、读片段，完成后面的练习。
（1）小娃娃的项链是用
和
做的。
（4分）
（2）大海的项链是用
（3分）
六、《大还是小》阅读理解
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
1.文中有一对反义词，你能找到吗？
）----------（
2.照样子，写词语。
穿衣服
）
3.”我”什么时候觉得自己很大？
用“_________”画出来。
4.“我”什么时候觉得自己很小？
用~~~~~”画出来。
七、《雪地里的小画家》阅读理解
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
1．选一选，填一填。
（只填序号）
①小鸡 ②小狗 ③小鸭 ④小马
______画月牙 ______画竹叶 ______画枫叶 ______画梅花
2．青蛙为什么没来画画？
下面哪种说法对？
打上“√”。
①青蛙不会画画。
（ ）
②青蛙不在家。
③青蛙在冬眠。
3．冬眠的动物还有____________________、____________________等。
八、《乌鸦喝水》阅读理解
乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
1、这一段有___________句话。
2、“渐渐”的意思就是______________________。
九、《小蜗牛》阅读理解
蜗牛一家住在小树林的旁边。
春天来了，
蜗牛妈妈对小蜗牛说：
“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。
”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
它说：
妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
蜗牛妈妈说：
“哦，已经是夏天了！
快去摘几颗草莓回来。
“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。
“哦，已经是秋天了！
快去采几个蘑菇回来。
“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。
“哦，已经是冬天了！
唉，你就待在家里过冬吧。
（1）、请从短文中找出慢的反义词。
它是
____________。
（2）、照样子填空。
碧绿（碧绿碧绿）
火红
_______________
雪白
____________
笔直
____________
（3）、我会说
__________________的时候，小树长满了叶子。
__________________的时候，小树的叶子全部变黄了。
部编版一年级上册语文课外阅读理解
我的家乡
我的家乡在荷花村（cūn）。
荷花村是个美丽的地方。
池（chí
）塘（tá
ng）里，荷花红红的。
小路旁，嫩（nè
n）草绿绿的。
瓜地里，西瓜圆圆的。
山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱！
（1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。
（2）、读短文，再填空。
池塘里，荷花______的。
小路旁，嫩草______的。
瓜地里，西瓜______的。
山坡下，泉水______的。
彩
虹
雨过了，天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：
“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说：
“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说：
“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。
1，短文有（
）小节，第2小节有（
）句话。
2，文中有（
）个人说话，请在文中圈出它们。
3，根据短文内容，填一填。
（1）大花环
（2）大发卡
（3）七彩桥
青蛙说彩虹是（
），海燕说彩虹是（
），蝴蝶说彩虹是（
有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。
一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手：
“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？
（1）这篇短文有（
）小节，在文中标上小节号。
（2）读一读，圈一圈：
天上的白云像什么？
请圈出来。
（3）读一读，连一连：
给词语找好朋友。
一匹
白熊
一只
金鱼
一朵
白云
一条
山羊
一头
白马
一个
朋友
小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
1、这篇短文（
）节。
2、第二节有（
）句话。
3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：
（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………（
）
②水要小朋友好好学习。
…………………………（
③这支铅笔很美丽。
………………………………（
小猫种鱼
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。
小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！
1，农民把（
）、（
）种在地里，小猫把（
）种在了地里。
2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？
（1）能
（2）不能
春
雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的，你们瞧！
春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”
麻雀说：
“不不！
春雨是红色的，你们瞧！
春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词：
）的小草（
）的桃花
）的柳树（
）的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？
请你用“----”把句子划下来。
4、按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：
“春雨是（）的。
你们瞧！
，春雨（）。
5、连词成句：
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架
野花
一棵
飞机
青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？
请把有关的语句用“＿＿＿”划。
出来
好邻居
每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。
我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：
一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪！
我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有（
）小节。
第二节有（
2、根据文章的内容选择。
（在正确的答案后面打“√”）
“我”的好邻居是
（谁）？
大树（
）
（2）花
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息-春天来了。
1、全文共有（
）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭-（
坏-（
去-（
上-（
3、短文中写了谁在传播那个好消息？
4、你知道这个好消息是什么吗？
写下来。
秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？
不会写的字用拼音代替。
美丽-（
香甜-（
2、仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的
，葡萄是它的
，红枣是它的
，风铃是它的
。
（2）秋天还有什么水果成熟了？
写出一两种。
（3）一年有四季，分别是：
、
、
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树
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