江苏省南通市0809年度第二学期九校联考Word文档下载推荐.docx
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④儒家的“民贵君轻”思想高考资源网对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义
A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.③④
5、下列对古代希腊罗马政治制高考资源网度的评述，正确的是
①古希腊的民主政治中已初步体现出主权在民、集体统治和任期制等民主特征
②古希腊的民主政治是小国寡民的产物，是一种狭隘的民主制
③《十二铜表法》是为保护平民的利益而颁布的
④罗马帝国之所以能维持长久统治，跟罗马法对社会关系和社会矛盾的有效调节有重要
关系
A.③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
6、严复在《辟韩》一文中说：
“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。
国谁窃？
转相窃之于民而己。
”从当时的历史时高考资源网期来看，严复的这一言论反映了
A.严复接受了进化论的思想B.严复的中体西用观点
C.维新派的民权意识D.维新派的君主立宪主张
7、1912年1月11日，《民立报》提出：
“天下兴亡，匹妇有责”，一字之差，表明
①中华民国提倡女权②提倡男女平等③提倡女子积极参加国家建设④性别歧视消失
A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②
8、某报报道：
“若夫别尊卑，重阶级，主张人治，反对民权之思想之学说，实为制造专制帝王之根本恶因未铲除殆尽，则有因必有果，无数废共和复帝制之（人或事）……当然接踵而生，毫不足怪。
”这则报道应出自下列哪一份报刊？
A.《国闻报》B.《时务报》C.《民报》D.《新青年》
9、下图是近代中国高考资源网经济结构变化示意图，对其解释正确的是
①所示的经济在1949年中华人民共和国成立后彻底结束
②所示的经济推动了中国社会的进步
③所示的经济对中国的近代化有严重的阻碍作用
④所示的经济为高考资源网近代中国社会进步提供了根本动力
⑤所示的经济对中国的近代化的作用利大于弊
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④
10、第一次世界大战期间（1914年～1918年），英军使用了新式武器——坦克，它采用了当时最先进的科技成高考资源网果。
以下哪一项不属于当时最先进的科技成果？
A.内燃机的发明与制造B.炼钢技术的突破
C.石油的广泛运用D.蒸汽机技术的进步
11、毛泽东同志曾对一个外国人说：
“一九二七年，老蒋够厉害啦！
它把我们像鸡蛋一样地摔在地上。
可他没想到……我们还会孵出小鸡来！
”对“孵出小鸡”最准确的理解是
A.发动起义，武高考资源网装反抗国民党反动统治B.召开遵义会议，扭转时局
C.找到“工农武装割据”的革命道路D.提出建立抗日民族统一战线的方针
12、英国女王维多利亚从18岁登基，一直到82岁去世，见证了英国一段光荣的历史。
很多史学家认为维多利亚女王在当时对资本主义的事务什么都不管，而恰恰是这位看起来什么都不管的女王，在19世纪开启了至今都让英国人津津乐道的维多利亚时代。
究其原因，是因为维多利女王的高考资源网做法
A.适应了资本主义自由竞争的需要 B.适应了国家垄断资本主义的需要
C.适应了殖民掠夺的需要 D.适应了全球经济一体化的需要
13、《全球通史》写道：
“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩火的示威游行。
……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。
”这场运动的民族感情之所以如此强烈的深层原因是
A.学生和知识分子高考资源网接受了新文化运动的洗礼
B.广大人民群众直接参与和推动
C.俄国十月革命对民族解放运动的鼓舞
D.巴黎和会上中国的领土权益被日本攫取
14、有人认为，如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”：
第一，人是社会的中心；
第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；
第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。
其中，第高考资源网三大定律是指
A.三权分立B.社会契约论C.天赋人权D.人民主权
15、1930年，假如你高考资源网从中国洛阳出发，前往美国、英国、苏联，沿途不会看到的是
A.中国：
“白骨遍田野”“千里无人烟”B.美国：
经济繁荣，工业生产高涨
C.英国：
严禁外国商品进入本国市场D.苏联：
机器隆隆，但人们衣着单调
16、我国的“二五计划”对计划完成时（1962年）的粮食、棉花、钢铁产量提出了预定目标。
然而，从1955年夏到1956年夏，这些目标历经三次修改：
修改方案提出时间
粮食产量（亿斤）
棉花产量（万担）
钢铁产量（万吨）
1955年夏
4600
4300
1100
1956年初
6400
7000
1500
1956年夏
5000
4800
1050-1200
从这张表中，可以看出
①三个方案都反映出我国高考资源网政府快速推进社会主义建设的良好愿望
②三个方案都是可行的
③第二个方案有冒进的倾向
④第三个方案过于保守
A.①② B.①③
C.③④ D.②④
17、1970年10月1日，毛泽东邀请美国作家埃德加·
斯诺登上天安门城楼参加国庆典礼。
同年12月，毛泽东会见斯诺时表示：
“如果尼克松愿意来，我愿意和他谈。
”（图一）。
1975年12月，毛泽东主席会见了福特总统及其夫人和女儿（图二）。
从图一到图二高考资源网的历史时期内，中国在国际舞台上的外交活动有
图一图二
①中国释放出与美国和解的信息
②中日邦交正常化
③第一次以大国身份参加重要的国际会议
④恢复联合国合法席位并且与美国正式建交
A.②③④B.①③④C.②④D.①②
18、欧元使欧洲普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉。
这高考资源网表明
①世界经济区域化得到进一步加强
②欧盟各国政治、经济实现新的发展
③有利于广大发展中国家的经济发展
④经济全球化已经形成
A.①②③④B.①②③C.①②D.③④
19、在人类历史长河中，出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。
他们发展的道路各不相同，但崛起的原因却有惊人的相似。
你认为他们崛起的共同原因高考资源网是什么？
A.和平崛起 B.武力掠夺
C.制度创新 D.民主强国
20、二十世纪初期，欧洲发生这样的文化变迁：
“巴黎、柏林或伦敦的嗜好和说话腔调，传播到国内最遥远的乡村。
根深蒂固的地方文化开始被全国性文化取代，各国生活方式也愈来愈受到国际消费文化的影响。
”下列何者是促高考资源网成这种变化的主要媒介？
A.电视和电影B.铁路与飞机
C.报纸和广播D.网络与漫画
第Ⅱ卷非选择题（共60分）
二、非选择题：
本大题共5小题，合计60分。
21、（12分）阅读下列材料：
材料一秦诏版及其铭文
廿六年皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相绾状法度量，则不壹、歉疑者皆明壹之。
（1）这块诏版最早刊刻于哪一年？
（1分）上面的文字属于什么字体？
（1分）它为研究秦代的哪些史实提供高考资源网了直接依据？
（3分）
材料二《兰亭集序》材料三《玄秘塔碑》
材料四
电脑的发明和普遍使用，又伴随着一阵惊呼。
有人担心美妙的书法艺术将从此衰微，又一件中国国粹将沉没在现代化的网络海洋之中。
（2）《兰亭集序》在汉字书法史上有何独特地位？
（1分）它为研究汉字书法哪一阶段的历史提供了直接依高考资源网据？
（1分）
（3）《玄秘塔碑》的作者是谁？
（1分）属于汉字哪一书体的杰作？
（1分）试分析其为后世广泛研习的原因。
（4）结合材料四，谈谈你对这一问题的看法。
（2分）
22、（14分）近代以来，在科技革命的推动下，人类社会发生了深刻变化。
根据以下材料并结合所学知识回答问题。
材料一从科高考资源网技发明到产品投入市场所用平均时间
1885--1919年
1920—1944年
1945—1964年
从科技发明到生产技术成熟
30年
16年
9年
从生产技术成熟到产品投入市场
8年
7年
5年
材料二某发达国家科技进步对经济增长的贡献率
时间
1929—1947年
1948—1973年
1974—80年代中期
贡献率
31%
33%
40%
材料三美国劳动力构成变化
材料四中国产业结构变化
请回答：
（1）材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点？
（2）19世纪末20世纪初，科技革命怎样推动世界市场的发展？
（4分）
（3）材料三反映了二战后美国劳动力构成发生了哪些变化？
（2分）试从“产业结构变化引起劳动力构成变化高考资源网”的角度，分析第三次科技革命是怎样推动上述变化的？
（4）材料四反映改革开放以来中国产业结构发生了哪些变化？
（2分）产业结构变化的根本原因是什么？
23、（14分）史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段，我们要形成正确的史料高考资源网观。
对于日本制造南京大屠杀的描述，有下列几则不同的材料：
材料一“在（南京）马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死。
”“七千人的生命（俘虏）转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。
”
——《东史郎日记》（日）
材料二《南京大屠杀的虚构》出版后，日本右翼给予了高度评价，渡部升一在初版本的护封广告词中写道：
“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。
材料三下列三高考资源网幅图片反映了日军在南京的暴行
材料四青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时，引用了她父亲讲给她的一个事例：
“当时我7岁，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。
你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。
日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，昏死过去，侥幸捡了一条命”。
（1）史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类，请依此对上述材料进行分类。
（2）在《南京大高考资源网屠杀的虚构》一书中，田中正明说：
“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻（口述）为证据撰写论文或记事”。
对此你做何评论？
（3）材料一、二同样出自日本人，但对南京大屠杀一事为何有不同的看法？
（4分）这说明了什么？
（4）若想证实余美红老师父亲的说法，上述材料中最有力的证据是哪则？
（5）结合下图，请你谈高考资源网谈我们应该如何正确对待历史？
（2分）
1972年9月28日，周总理和田中角荣举杯庆祝中日建交。
24、【《历史上重大改革回眸》】
（10分）阅读下列材料：
材料一（王安石说）人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得……昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之令行矣。
——《续资治通鉴长编》
材料二（苏辙说）王介甫（安石）小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。
……及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利……
材料三（王安石说）：
臣以为，苟能抑制兼并、理财，……不患无财。
——邓广铭《王安石》
（1）材料一中的“兼并之家”、“豪民”主要指哪些人？
（2分）
（2）综合材料一、三，指出王安石变法中实行青苗法的目的。
（2分）
（3）根据材料二，分析苏辙是站在什么立场上评论王安石变法的？
（1分）
（4）综合上述材料，指出王安石与苏辙的对立属于什么矛盾？
（1分）谈谈你对王安石变法积极作用的评价。
（4分）
25、【《中外历史人物评说》】
（10分）归纳法和比较分析是学习、研究历史的重要方法。
试运用这两种方法解答以下问题：
（1）孙中山和甘地是“亚洲觉醒”中的两位先驱，他们分别被誉为“中国的民主共和之父”和“印度自由的灯塔与向导”，请运用所学知识说明二者为何能够赢得这样的盛誉？
（6分）
（2）孙中山和甘地在领导资产阶级民族民主革命的道路（指导思想）上有何不同？
依据下列材料比较分析影响两者走不同道路的原因是什么？
材料一1894年，孙中山上书直隶总督李鸿章，提出革新政治的主张，但遭到冷遇。
孙中山由此感悟到“和平方法无可复施”。
材料二1893年以后的22年中，甘地将印度教派的仁爱、不杀生主张同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想结合起来，逐渐形成了“甘地主义”的思想。
——以上两则材料均引自人民版《中外历史人物评说》
高三历史参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
C
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21、（12分）
（1）公元前221年。
小篆。
统一六国、统一文字、统一度量衡等。
（5分）
（2）“天下第一行书”。
汉字书法由自觉阶段向自发阶段的演变。
（3）柳公权。
楷书。
笔画详备、结构严谨，具有其他书体不可比拟的实用价值。
（4）重视以书法为代表的传统文化教育。
22、（14分）
（1）科学技术转化为生产力的速度加快；
科技对经济的推动作用加大。
（2）第二次科技革命推动下，资本主义经济迅速发展，以全球为市场进行扩张，世界联系进一步加强，贸易进一步扩大，世界市场最终形成。
（3）变化：
非体力劳动者超过体力劳动者。
原因：
第三次科技革命使以体力劳动为主的第一、二产业比重下降，就业人数急剧减少，以非体力劳动者为主的第三产业在经济结构中占据第一位。
（4）变化：
改革开放以来，中国第一产业比重明显下降，第二产业基本稳定，第三产业持续发展。
社会生产力的发展，特别是科学技术的迅速发展。
23、（14分）
（1）实物证据：
材料三；
文献证据：
材料一、二；
口传证据：
材料四。
（2）传闻（口述）也是考证历史的有效证据之一，尽管其真实性不如实物证据高，但绝不可否认其价值的有效性；
田中正明说这番话的目的是否定日本侵略的历史，为南京大屠杀翻案；
这种不能正确对待历史的举动将伤害两国人民的感情。
（3分，每点1分）
（3）东史郎先生勇于面对侵略历史，敢于承担历史责任，如实描述历史，有着强烈的正义感；
（2分）而渡部升一是日本右翼分子，极力为日本的侵略行经辩护，歪曲历史的真相。
（2分）这说明了不同政治态度的人有不同的历史观；
当今日本右翼势力的侵略野心不死等等。
（任一点1分）
（4）材料三中的第一、三幅图片。
（5）尊重历史，以史为鉴，面向未来。
24、（10分）
（1）大地主、大官僚。
（2）抑制大地主和高利贷者；
增加政府财政收入。
（3）站在保守派大地主阶级的立场上。
（4）地主阶级内部矛盾。
王安石通过抑制大地主的暂时利益，增加封建政府收入，巩固封建国家政权，既有利于农民生活和发展生产，也有利于封建国家的建设与发展。
（4分）
25、（10分）
（1）孙中山：
创立资产阶级革命政党、提出三民主义、领导辛亥革命、推翻封建君主专制制度、建立中国历史上第一个资产阶级民主共和国、颁布《临时约法》、积极捍卫民主共和、促成国共合作等。
（3分，任意三点）
甘地：
提出甘地主义思想、发起“非暴力不合作”运动、沉重打击英国殖民统治、为印度民族独立开辟了道路。
（3分，任意3点）
（2）道路（思想）：
孙中山，暴力革命；
（1分）甘地，“非暴力不合作”。
成因：
孙中山改良道路受阻；
（1分）
甘地受到“仁爱”、宗教思想的影响较深。
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