最新部编版三年级语文下册句子专项练习复习含答案Word文档下载推荐.docx

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以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）

A.见善则迁。

有过则改---《周易》

B.过而不改，是谓过矣。

-----《论语》

C.人谁无过？

过而能改，善莫大焉。

——《孟子》 

D.改过不吝，从善如流。

——苏轼

5.下面句子中不是拟人句的是（）

A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋零的花。

二、照样子写句子。

（一）例：

小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华出作业本开始做作业。

1.孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.

2.狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

3.孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

4.父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

5.父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

6.我提着父亲做的灯笼。

我和小伙伴们玩儿得很痛快。

7.她急忙来到客舱。

她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。

.

8.那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。

那位乘客像是要投诉这位空姐。

（二）例：

重庆是我家乡。

我家乡是重庆。

1.大熊猫是我国的国宝。

2.李老师是我们的知心朋友。

3.1月1日是新年。

4.李小红是我们班的语文课代表。

5.爸爸妈妈是我最亲的人。

6.我的生日是8月6日。

7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。

8.我就是那个出名的调皮鬼。

（三）例：

我把桌子擦干浄了。

桌子被我擦干浄了。

1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。

2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。

3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。

4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。

5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。

6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。

7.我把一块大理石板洗擦干净。

8.我把墨水滴到了笔记本上。

9.我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。

10.乘客把空姐叫到了跟前。

三、用加点词语写句子。

1.我伸出舌头，品尝这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜！

.2.我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：

一个小女孩儿，长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

.3.还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。

5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

6.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

.7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

8.只要你留心，就会发现身边总有一些新鲜事。

9.村里的女孩子们一边跳舞，一边唱起了春天的歌。

10.但是，没有一个人比我更爱她。

因为这里有个很不一般的故事。

四、把下面的修辞手法写在句子后面。

1.温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。

（）

2.我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

（）

3.时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

4.听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。

5.整片树林仿佛成了一座音乐厅。

6.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头…… 

五、修改病句。

1.发现了不好的缺点，要及时改进。

2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

.5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。

6.我们学校的诗歌朗诵比赛。

.7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

9.湖的四周缠绕着绿树红墙。

.10.我要连续努力，争取更大进步。

.11.我把教室打扫得整整齐齐。

.12.我们要做到节约用水的好习惯。

13.班长接受了虚心地同学们的建议。

14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

17.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。

18.我第一个最先首次到达终点。

19.印刷术是中国古代的四大发明。

20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。

21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

22.操场上飘着五颜六色的红旗。

六、扩句、缩句的练习。

（一）缩句

1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。

2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。

3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

4.呻吟声、叫喊声、断断续续的ロ令声充满了茂密的树林。

5.春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。

6.树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。

7.我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。

8.我用望远镜耐心地观察山雀。

9.自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。

10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。

（二）扩写。

例：

明月悬挂天空。

一轮明月悬挂在高高的天空。

1.微风吹拂着柳丝。

2.田野上长着庄稼。

3.橱窗里陈列着玩具。

。

4.麦苗点着头。

5.小朋友唱歌。

6.小松鼠爬上树。

7.王小丽跑过来了。

8.杨老师爱护我们每一位同学。

9.他接过接力棒向前跑去。

10.他跑得很快。

七、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。

__________________________________________

（2）我不能忘记父亲为我做的一切。

_______________

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

____________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

（6）听了父亲的话，我流泪了。

__________________________________________

（7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

（8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。

2.把反问句改成陈述句。

（1）这个故事怎能不使我感动呢？

______________.

（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？

（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?

（4）还有比这叫声更好听的吗？

（5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢?

（6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

____________________________

（7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?

（8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？

（9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

（10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

____________________________

3.把引述句转为陈述句。

老师对我说：

“我教你怎么写。

”

老师对我说，他教我怎么写。

（1）他说：

“没关系，我的马跑得快。

（2）美丽的姑娘说：

“我是智慧的女儿。

（3）爸爸说：

“小甜病了，我会不知道吗？

（4）那位年轻的母亲说：

“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。

”  

（5）美丽的姑娘说：

“我是智慧的女儿。

（6）山姆握着珊迪的手说：

“我会永远照顾你的。

（7）张林告诉我：

“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

（8）爸爸对小明说：

“后天我要去你叔叔家。

4.把下列间接叙述改写为直接叙述。

爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。

爸爸对小明说：

（1）凡卡说，他在给爷爷写信。

（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（3）小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了