学院个人工作述职报告与学院产学研融合情况调研报告汇编文档格式.docx

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认真学习、思考和领会党的十八大特别是三中全会的精神，加深认识、理解和掌握中国特色社会主义理论，不断明确、坚定和巩固共产党的信念，继续增强、细化和落实领导干部的责任，对新时期改革开放的重大意义、目标任务、方法措施的必要内容有了系统的把握，对现实工作中的科学管理、勇于探索、真干实效的必然要求有了深度的意识，对个人品行的敬业、创新、廉洁的必备修养有了明晰的觉悟。

2、在评建中深化规律认识。

十分珍惜学院本科评估活动带给自己的一次再学习、再反思、再提高的机会，在真正意义上的大学应具备的理念、理论、理想问题上取得了宝贵的收获，对待伪文化的泛滥、功利性的选择、行政化的思维、过去式的作派的心态更加理性，关于警察大学的文凭教育重于在职培训、读书学习重于行为管理、理论基础重于实战技术、警察精神重于氛围文化的应有本质特征的辨析更加深刻。

3、在反思中检查自身差距。

积极参加党的群众路线实践教育活动，狠抓自我批评环节的问题剖析，冷静审视自己多年来的思想、作风和工作，努力认真而不走过场、正视而不留情面、深刻而不搞应付，在全面检讨的基础上梳理出形式主义、官僚主义和享乐主义的18个表现，比较系统地查摆了问题、查找了危害、查清了根源，经历了很多年没有过的触动，从自满和懈怠中清醒了许多，自觉地产生了前所未有的工作热情和动力。

（二）认真整改。

1、努力振奋精神。

下半年面对自己的表现现状、客观认知、位置定位的真实评价，开始迅速地调整自己，极力摆脱自我感觉良好的状态，尽力端正心态去克服消极被动，强化责任去克服得过且过，坚定意志去克服避难清闲，狠抓落实去克服形式应付，用心进取去克服混时度日，积极主动去克服无所事事，工作的主动性和积极性有所改观，逐渐进入到动起来、忙起来、活起来的工作佳境。

2、切实改变作风。

与干部教师谈心的次数明显增加、到分管和联系单位办公的次数明显增加、过问具体事项的次数明显增加，不在办公室的时间多了、共同商讨工作的时间多了、考虑宏观发展和措施方法的时间多了，协调多部门配合有新进展、探索工作形式有新进展、解决疑难问题有新进展，指导部署更实、掌握情况更实、处理困难更实，怨气少了、脾气少了、责备少了，位置感变了、责任感变了、满足感变了。

3、具体解决问题。

把努力解决部门和群众反映的突出问题作为下半年的工作重点，吃透情况、拟定方案、推动决策、综合协调、筹措资金、督促催办，学生宿舍用水改造工程、学生综合馆改造工程、培训楼有线电视改造工程、学生宿舍用电基础改造工程和有关部门的设备更新经院长办公会批准已经启动，重点麻将室的查禁工作已经完成，维护学生稳定的元月考试方案设计和心理系列辅导已经落实。

（三）明确重点。

1、提高年轻教师和干部的综合素质。

平时高度关注他们的工作、学习和思想，在经常性的交流谈心中听取看法、指出不足、明确方向，通过成立读书学习小组督促年轻干部丰富知识、修炼品行、提高能力，为大批青年教师提升业务、归纳专题、个人展示提供讲座平台，组织三场教师集体谈心会以图形成更好的总结经验、认识不足、开阔视野的健康氛围，作了《工作方法的六个要素》、《青年教师应具备的综合素质》的专题讲话。

2、强化部门经费和工作的严格管理。

促使建立和完善涉及纪律、职责、程序、经费、车辆等方面的规章制度，坚持民主讨论、集体决策、检查落实的工作模式，采取发现问题严厉追究、严肃批评、严格整改的工作方法，营造公平、紧张、有序的工作环境，多种形式针对阶段性的突出问题进行“敲警钟”、“打招呼”、“拧螺丝”，高压下的学生管理、安全管理、车辆管理始终保持在正常状态，最严格的经费审批手续确保堵塞各种开支漏洞。

3、坚守校园安全和稳定的基本底线。

牢固树立“细致工作、不出事故、积极应对”的指导思想，时刻不丝毫放松安全稳定这根弦，将提高认识、扎实到位、敏感反应贯穿于学生管理和校园保卫的各个环节，在所有重要时期做到传达精神、明确重点、监督落实，对问题现象和苗头抓住不放、剖析原因、举一反三，初步建立起消防检查工作模式，视频监控系统和车辆管理系统全面升级，各部门应变处置能力不断增强。

（四）严格要求。

1、服从决定“不离谱”。

坚决贯彻执行党委会和院长会的各项决议决定，在保证相关的宏观设想和具体要求传达到位的同时提出可行意见方案，不阳奉阴违、不麻木不仁、不消极拖沓，做到政治上敏感、行动上迅速、结果上落实，绝不在人员思想、工作方法、经费开支上添麻烦，努力使自己的思想言行和部门的工作计划与学院保持高度的统一，特别是在招生任务、自考创收、学生管理、消防安全、校园稳定等方面达到要求。

2、执行制度“不变通”。

增强规范意识，不因个人好恶出现随意性、亲疏性、暗箱性的工作情况，诸如车辆收费等所有单项工作上都坚持首先制定规则，尽量将所有工作都遵循规范程序、明确职责、严格标准的工作模式，接受工作过程的监督、杜绝工作特权的空间、消灭工作放任的余地，绝不因怕暴露问题而不向上级汇报，绝不违反权限不请示领导，绝不图省事越级向下指挥，绝不武断改变部门意见。

3、遵守纪律“不走样”。

自觉用党性修养和品味素质的标准来认识和约束自己的行为，从每天规范上班做起，时时处处紧绷廉洁自律的“紧箍咒”，提醒自己在各方面不越“红线”、不占“公利”、不违“众德”，切实遵守党中央、省委和公安部、公安厅、学院党委关于党员领导干部的各项禁止性规定，在有关个人重大事项上谨慎处理。

二、主要问题

（一）存在“不关已”的工作理念。

理想信念和精神状态有所放松要求，对学院的一些“重大事”、“全局事”、“长远事”漠不关心，对一些“热点”、“难点”、“急点”敬而远之，满足于坚持自己的“守规矩”、种好自己的“责任田”。

怨气、惰气、散气时有表现，脱离实际、脱离工作、脱离群众的情况时有反映，个人主义的情绪、思想、作风时有影响。

对不干坏事、不乱干事想的多，对多干事、干大事想的少。

在不满与信心、担忧与希望、消极与责任等关系上有时处理得不够正确和理性。

（二）存在“享清闲”的工作意识。

消极混日、不图所为、省心安逸的心理渐浓，有规划、图创新、谋发展的主动性不如从前，勇对困难、处理矛盾、承担压力的责任感不如从前，深入基层、扎实细致、着力推动的执行力不如从前。

积极的态度、振奋的精神、吃苦的作风常常受到回避、超脱、应付的影响和冲击。

出现了不愿了解情况、不愿解决问题、不愿操心使力的思想苗头。

工作思路有点虚化，工作要求有点软化、工作热情有点退化。

（三）存在“走过场”的工作状态。

有时重形式轻内容、重过程轻效果、重要求轻落实，有时浮在表面、沉不下去，有时做做样子、交差应付。

明确工作的思路和计划不够，研究工作的重点和难点不够，解决工作的困难和矛盾不够。

不应该出现了一些“推手”、“甩手”、“缩手”的情况。

在听取意见建议与履行领导职责、尽心埋头苦干与追求不断发展、集中精力投入与形成良好氛围等方面出现脱节。

形式化、表面化、简单化多了些，思想工作、听进意见、具体指导少了些，深入基层、研究分析、静心思考缺了些。

（四）存在“听汇报”的工作方式。

“官味”、“官架”、“官气”增加，经常“关门”办公、“坐堂”办公、“公文”办公。

有一些有事打电话、开会走形式、动辄发脾气的不好现象。

工作的针对性、主动性、实效性减弱，“吃老本”的自满思想、“不出事”的侥幸思想、“不担责”的推卸思想有时作祟。

在严格管理、真抓实干、检查落实、寻求发展等方面有所退步。

“浅、浮、虚”的工作方式使有的不好的工作格局、工作关系、工作认识显现。

三、明年打算

（一）要在新党委的领导下有新的境界、新的起点、新的干劲。

（二）要在新思路的指引下有新的理念、新的举措、新的模式。

（三）要在新作风的支撑下有新的状态、新的氛围、新的效果。

学院产学研融合情况调研报告

一、学院产学研融合现状及外部环境分析

近年来，汕头市政府主导的产学研融合工作推进速度较快，特别是从XX年以来，依托广东以色列理工学院在汕头的全面投建，以及市委党政提出的“西部高端智慧组团”战略思路，汕头大学、广东以色列理工学院与汕头高新区的产学研合作力度得到空前加强。

汕头职业技术学院在创新驱动战略的发展趋势下，产学研融合工作有所推进，特别是成立了着眼于服务地方科技创新和经济发展的院级科研平台两个，以及加大对应用型科研项目的支持力度，基于产业需求的科技研发工作取得一定成效。

当下，学院产学研融合的外部总体环境及校内发展现状具有几个表现特点，现分析如下：

1.政府释放产学研融合政策红利，本科院校成为科技创新主要供给方。

以金平区为例，近年来，金平区依托高新区发展，实施了一系列推进产学研合作的重大举措。

在十多年持续开展的政产学研成果的基础上继续整合资源，依托“家门口”汕头大学、广东以色列理工学院等高校优势，推动西部整体智慧城区的提升。

探索出“科学园+技术园+产业园+配套区”模式，提出了“校区、园区、城区、社区”四区联动的发展思路，围绕人工智能、大健康、新材料三大产业集群，建设研发测试、创意设计、技术转移、孵化育成等“八个中心”。

截至目前，汕头市金平区企业已与国内30所高校和13家科研机构建立了产学研合作关系，建立省部产学研结合示范基地6个，实施产学研合作项目约250项，获得国家科技进步奖二等奖1项，中国轻工业联合会科学技术进步奖一等奖1项，省科技奖38项，市科技奖91项。

2.学院产学研结合加快推进，科技成果转化成效初显

XX年，横向科技研发项目到账经费达到31万元，创下学院历史之最。

高层次应用型科研项目取得突破，XX年院长沈民奋教授带领的团队与汕头市超声仪器研究所有限公司、南方医科大学生物医学工程学院等五所单位合作攻关项目获广东省应用型科技研发专项资金立项。

青年科研团队科技研发与转化潜力深厚，产学研合作项目的数量和质量均取得重大突破。

谢志刚老师带领团队为地方企业进行技术开发项目达15项，陈壁波老师为承担技术开发项目2项，以产学研合作带动专业建设。

学院科研项目“重纵向、轻横向”的局面得到改善，注重成果转化的科研方向逐步形成。

3.加大科研平台建设力度，为服务地方科技创新奠定基础

XX年，学院高规格和高起点建设了数字化技术研究与应用中心和华侨经济文化研究所，数字化技术研究与应用中心以及华侨经济文化的建设得到市科技局的高度重视，将上述两个科研平台纳入汕头市建设科教创新中心的建设方案，经过两三年的建设，数字化技术研究与应用中心将成为市级工程技术研究中心并带动其他科研平台的建设；

华侨经济文化研究所加大了与华侨经济文化合作试验区管委会的合作，副所长宋金芳博士等为试验区管委会撰写了汕头市建设国家“侨梦苑”的可行性研究报告，为汕头市成功申报国家“侨梦苑”建设贡献了力量，进一步密切了研究所与试验区管委会的关系。

这些科研平台的建设，将成为学院提升自主创新能力和聚焦区域产业转型升级和社会发展战略需求的有力支撑。

4.加强外部联动工作力度，积极融入全市科创发展大局。

XX年11月，学院与汕头市科学技术局郑重签订了《汕头职业技术学院汕头市科学技术局关于加强科技创新合作的备忘录》,围绕筹建若干个工程技术研究中心、筹建华侨经济文化研究中心、支持“创新强校工程”建设、遴选企业科技特派员、承办或协办汕头创新论坛和粤东地区创新创业大赛、组建协同创新中心等六个方面，推动实施一批重点合作项目。

在市科技局的支持下，近年来我院的科技协同创新、科技平台建设、科研人才培养与团队建设、科研成果转化将上得到较大力度的外部支持。

二、存在主要问题及分析

尽管学院产学研工作近年来取得了一定成绩，但由于外部环境中，汕头市存在工业结构还不够完善、政策法规不太健全，不少企业还存在自主创新意识缺乏、技术研发经费投入不足、对技术发展趋势的判断能力和对市场需求变化的预测能力不强等