高考英语练习题Word文件下载.docx

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C.sometime

D.manyyears

（　）3.A.heardfromB.caredforC.knewof

D.readabout

（　）4.A.even

B.hardly

C.certainly

D.probably

（　）5.A.as

B.though

C.when

D.until

（　）6.A.developed

B.changed

C.occurred

D.continued

（　）7.A.entirely

B.naturallyC.clearly

D.simply

（　）8.A.found

B.declared

C.felt

D.doubled

（　）9.A.exist

B.escape

C.disappear

D.return

（　）10.A.clearer

B.more

C.possible

D.rare

（　）11.A.huge

B.recent

C.ordinary

D.frightening

（　）12.A.strange

B.large

C.deep

D.rough

（　）13.A.IntheendB.ThereforeC.Afterall

D.However

（　）14.A.imagined

B.real

C.special

D.familiar

（　）15.A.so

B.besides

C.again

D.instead

（　）16.A.rightiy

B.actually

C.normally

D.particularly

（　）17.A.lightly

B.jokingly

C.seriously

D.properly

（　）18.A.succeedinB.insistonC.dependon

D.joinin

（　）19.A.decision

B.situationC.subject

D.problem

（　）20.A.zoo

B.mountain

C.museum

D.laboratory

解析：

本文是一篇以介绍一种“半人半兽”的生物“Yeti”为主要内容的说明文；

主要介绍了其特征、居住地以及关于它的传说故事。

解题时，应先略读文章，了解大意；

再细读文章，依次解题；

最后通读全文，检查答案的准确性。

本题考查对文章的理解和词汇的意义，兼考惯用搭配、常识和语法。

题1、2、10、11、12、14、偏20重于考查对文章内容的理解；

题38、41、8、9、18、19考查词汇（包括词组、动词、名词）的辨析；

题4、7、15、16、17要求根据文章内容判断适当的副词；

题4、13考查连词。

1.B。

后文叙述的是关于“Yeti”的传说故事，故选“story”。

2.D。

从1920年开始被发现，至今应有“许多年了”。

3.C。

当地人称这种生物为“Yeti”，肯定是“知道”它以及关于它的事。

4.A。

“抓住”比“知道”更进一步，用“even”表示强调程度的加深。

5.B。

“曾经抓到”与“没有证据”之间为转折关系，即：

“虽然……但是……”。

6.D。

第二段讲述了关于“Yeti”的一个传说故事，后文中将有新的介绍。

故可知“故事”在“继续”。

7.D。

“Shipton”相信这些“脚印”不简简单单为“猴子”或“熊”的脚印，故选“simply”。

8.C。

“felt”与“believed”并列。

9.A。

“Shipton”感觉这种动物可能真的存在。

10.B。

人们发现的仅仅是“更多”的脚印。

11.C。

许我人相信这些脚印只不过是那些普通动物（比如猴子或熊）留下的。

12.B。

“普通的脚印”看起来不“普通”，是因为其在雪里融化而变“大”了。

13.D。

前文介绍了一些人脚印的判断，而后文是一位俄国科学家的新发现。

故判断出两部分之间应用“however”转折。

14.B。

“real”意为“真的”、“存在的”。

15.C。

前面提到过，当地人的发现和传说没有证据可依，这一次“又”是如此。

16.B。

没有证据被实际记载。

17.C。

“take…seriously”把……当回事（严肃认真对待）。

18.A。

“Succeedindoing”成功地做成某事。

19.D。

“faceaproblem”面临问题。

20.A。

前文提到这种生物“半人半兽”，那么如果人们真的抓住一个，将面临的问题是：

把它放到动物园（当它是动物？

）还是在旅馆里给它一个房间（当它是人？

）

Itwasthenightbeforethecompositionwasdue.AsIlookedathelistoftopics（题目），"

TheArtofEatingSpaghetti（意大利面条）"

caughtmyeye.Theword"

spaghetti"

broughtbackthe

ofaneveningatUncleAlien'

sinBelleville

allofuswereseatedaroundthetableandAuntPat

spaghettiforsupper,Spaghettiwasanexotic（外来的）treatin

days.NeverhadIeatenspaghetti,and

ofthegrown-upshadenoughexperiencetobe

it.Whatlaughing

wehadaboutthe

respectablemethodformovingspaghettifromplatetomouth.

Iwantedtowriteaboutthat,butIwantedto

itdownsimplyformyown

notforMr.Fleagle,mycompositionteacher.

47,Iwouldwritesomethingelse.

WhenIfinisheditthenightwashalfgoneandtherewasno

lefttowriteapropercompositionforMr.Fleagle.Therewasnochoicenextmorningbutto

mywork.TwodayspassedbeforeMr.Fleaglereturnedthe50papers.Hesaid,"

Now,class,Iwanttoreadyouacomposition,TheArtofEatingSpaghetti."

Mywords!

Hewasreadingmywordsout

tothewholeclass,

laughed,thenthewholeclasswaslaughingwithopen-heartedenjoyment.Ididmybestnottoshow

butwhatIwasfeelingwaspurehappiness,

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