优质现代护理事业的先驱和现代护理教育的人实用word文档 11页Word下载.docx

优质现代护理事业的先驱和现代护理教育的人实用word文档 11页Word下载.docx

《优质现代护理事业的先驱和现代护理教育的人实用word文档 11页Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优质现代护理事业的先驱和现代护理教育的人实用word文档 11页Word下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

sò

upé

ngpà

iniá

nhó

ugōngxūnà

ikǒufēnyú

n

（）（）（）（）（）（）

二、选择正确读音，用“√”标出（4分）

解剖．（pāopōu）韧性（wěiran）孵化（fūfú

）巢穴（xi?

xu?

）琥珀（pò

bō）瀚海（hà

nhá

n）松脂球（zhǐzhī）掸翅膀（dǎntá

n）三、补充词语（）（）（）为奸救（）扶（）（）高（）远气（）（）（）心（）俱（）（）烛夜（）（）头（）气（）然一（）四、按要求完成下列各题。

1、几十年前，广东沿海发现了一次海啸。

（用修改符号修改病句）2、写一则公益广告。

3、谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？

（改陈述句）4、许多老松树上渗出厚厚的松脂。

（缩句）5、（用关联词语合成一句话）我们坚持植树造林。

我们是这个地方变成了绿色公园。

6、国徽是我们伟大祖国的象征，我爱它。

（使表达的感情更强烈）7、叙立奥听出是爸爸的啜泣声他叫着说爸爸原谅我原谅我

第1页，共6页

2、夏衍为什么要赞颂小草的力量？

六、根据课文内容填空。

1、“有喜有忧，有有，有有，”既需，又，这就是养花的乐趣。

”

这一段是全文的段，在文中起作用。

2、中流，力挽。

3、寂寞嫦娥舒广袖，。

4、琥珀是古代松树脂。

，亦我所欲也。

，二、阅读训练[请单击此处编辑题目]一）、课内阅读。

1857年以后，南丁格尔身体就一直不好，但她每天工作的时

间经常超过二十个小时。

由于操劳过度，1901年她双目失明。

但她仍然念念不忘护理专业，还在不断地接见来访者，宣传她的思想和主张。

19lo年，南丁格尔在睡眠中溘然长逝。

遵照她的遗嘱，英国未举行国葬。

但是世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面作出杰出贡献的人。

1．解释下列词语的意思。

（1）念念不忘：

（2）溘然长逝：

2．写出下列词语的近义词。

缅怀——操劳——3．你知道国际护士节是几月几日吗?

4．选段对南丁格尔的评价是什么?

用“——”画出来。

你是怎样评价南丁格尔的?

为什么?

二）拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着

第2页，共6页

脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：

“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。

”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。

于是他们不约而同停了脚步，站在那注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，

1．[请单击此处编辑试题]

然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。

当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。

很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是－－拐弯处的回头1）本文的主人公是（）

A弟弟B爸爸C”我”。

（2分）

2、文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。

找出弟弟心情变化的语句写在下面的横线上。

（2）读句子，写出加点词语的近义词。

（2分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

（）哪个词啊？

这一切都只发生在一瞬间。

（）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。

（2分）没有经过商量而彼此行动一致。

（不约而同）有点相信，又有点怀疑。

（半信半疑）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。

（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时：

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。

爸爸自己走了以后：

同学对他说完话以后：

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。

爸爸在拐弯处回头时：

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。

（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。

（2分）在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：

“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。

”（6）选择正确的答案。

（2分）第四自然段划线的句子的描写方式是（）哪一句啊?

A语言描写B动作描写C神态描写（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。

（2分）哪一句啊?

第3页，共6页

第4页，共6页

三、[请单击此处编辑题目]

1.[请单击此处编辑试题]

四、[请单击此处编辑题目]

[注：

后续纸张请按Ctrl+Enter组合键手工添加]

第5页，共6页[题号前的评分表请按照奇数页左栏/右栏、偶数页左栏/右栏分别复制]

页码、页数以及其它页眉/页脚自动变更，若要更改请执行视图菜单→页眉/页脚命令第6页，共6页

篇二：

教学过程

教学过程：

二、导入：

1、读课题，解课题；

2、学生交流有关南丁格尔的事迹。

三、自读课文，疏通字词，初步感知课文内容：

2、自由读文后交流学到的新词：

跻身：

上升、进入到更高的阶层；

朝野：

政府方和非政府方。

（官方与民间。

）

缅怀：

深切的怀念。

溘（ke）然长逝：

突然去世。

先驱：

某个领域或事业的引导者。

优裕：

优越富裕。

毅然：

坚决地、毫不迟疑地。

3、课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹？

自读课文并批注。

（注意第三自然段的标注）

（1）选择护士行业；

（第二段）

（2）开拓现代战地护理事业；

（第三至第七段）

（3）建立护士巡视制度；

（第八段）

（4）创办护士学校，建立完善的护士制度；

（第十段、十一段）

（5）宣传护理思想和主张。

（第十二段）

4、第九段从哪个方面描写她的事迹的呢？

读第九段，体会侧面烘托的描写手法。

四、学习第一段，体会文章的写作顺序：

1、文章是以什么顺序来进行写作的呢？

读一读第一段，你会有所发现。

齐读第一段，说说这一段写了什么内容？

（当代护理机构的完善，护士工作的重要性。

2、从当代护理机构的完善谈起，引出护士专业的创始人，第二段开始回过头去介绍过去的事迹，这是一种什么写作顺序？

（倒叙手法）

3、从第二段开始到文章最后，又用怎样的顺序在介绍南丁格尔的事迹呢？

（时间的先后顺序）

五、作业布置：

1、摘抄本课的生词；

2、熟读课文。

《白衣天使》教学设计

（第二课时）

选择护士职业：

（六分钟）

我们先看文中介绍的第一个事迹，哪些同学选择了这件事。

（1）选择这一段的孩子给我们读一读这一段。

你能给我们说说从这一段中你为什么佩服她？

（2）父母为何要反对她选择护士职业呢？

你从课文的哪个地方看出了护士在当时是低贱的职业？

（读十一段的相关句子。

（3）是啊，就算是普通家庭的父母都尚且不愿自己的孩子从事护士职业，更何况这样一个有着良好社会地位的贵族家庭。

在苏教版的语文课本中也选编了一篇介绍南丁格尔事迹的课文《提灯女神》，文中具体描写了当时家人反对她的情景，（南丁格尔的想法遭到了全家人的反对。

）我们来读一读：

妈妈气急败坏地骂她：

“你真是要丢尽全家人的脸！

”姐姐急得对南丁格尔喊道：

“妹妹，你疯了！

我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢？

（3）然而，这位受过高等教育，博览文学名著，通晓历史、哲学、数学，擅长音乐与绘画，精通英、法、德、意四国语言的杰出女性作何选择呢？

（课件出示第二段最后一句齐读。

（4）从“毅然”这个词，你读出了一位怎样的南丁格尔？

（无私、执著）

（5）让我们再一次来感受南丁格尔对护士职业的执著吧。

（读第二段最后两句话。

过渡：

南丁格尔毅然地选择了护士职业，那她又是（怎么）做的呢？

开拓护理事业：

（1）哪些同学最佩服南丁格尔的这个事迹？

这一部分重点给我们描写了南丁格尔与少校的一次交锋。

我们来分角色读一读，注意读出人物的不同语气。

面对少校的奚落，南丁格尔是怎样回答的呢？

读第七段。

什么样的人才能称为兄弟呢？

南丁格尔把谁当作手足情深的兄弟？

从中你体会出她怎样的品质？

（博爱的情怀）

当战士们受伤时，她会竭尽全力地——

当战士们内心痛苦时，她又乐意——

（这两处删除,不要搅太久）

她把战士当作血浓于水的兄弟，（她把战士当作亲人宠他们、爱他们）所以面对军官的嘲讽，她理直气壮地直视着少校的眼睛说——再次齐读第七、八段。

追问：

没有时间与少校讨论，她挤时间用来干什么？

——护理病人。

（太碎，删除）南丁格尔用自己的博爱与强烈责任感给少校的嘲讽以有力的回击。

心中有大爱，南丁格尔才不顾家人的反对，毅然选择了护士职业；

心中有大爱，南丁格尔才勇敢无畏；

心中有大爱，让南丁格尔对怎样做好护士工作有了更深入的思考，于是，她建立了——护士巡视制度。

建立巡视制度：

（十分钟）

（1）齐读第九段。

这段中，最令你佩服她的是什么？

（生可能谈到南丁格尔每天夜晚都会巡视七公里，感觉她为了病人付出了很多，不辞劳苦。

相机老师板书：

恒心或坚持或献身）

你能把自己的感受读给大家听一听吗？

（2）南丁格尔每天夜晚再战地医院中巡视的路程竟然达到了7公里，知道七公里有多远的距离吗？

我们棕北小学操场一周200米，相当于要走35圈，直线距离可以从棕北走到游乐园。

（此句不要）

从这七公里中你有何感受？

带着感受再读这个句子。

（3）在读到这7公里的时候，你有没有什么疑问？

我曾一度产生了一个问题：

战地医院并不大，为什么她就走出了七公里呢？

（因为她每间病房、每一位病人都会看望到，而且每夜或许不止巡视一次。

）

（4）出示“提灯巡视图”，这就是南丁格尔巡视病房的情景，让我们来想象一番南丁格尔巡视病房的情景吧，（想象一下，此时的）她会做些什么，又会说些什么。

也许，当时伤员的伤口已经溃烂，正散发着阵阵恶臭；

也许，黑夜中受病痛折磨的伤员正在发出令人心悸的呻吟；

也许，白天的工作早已让她疲惫不堪。

可是她却仍然带着天使般的微笑，穿越沉沉的夜幕，踏上她的征程（引读）——每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有七公里。

（5）南丁格尔就这样提着灯，走过一间间病房，看望一个个伤员。

在伤员的眼中，她提的仅仅是一盏能发出微弱灯光的风灯吗？

（她提的是战士们生命的希望啊！

）所以，每当她手持风灯走过长街，身影所到，士兵们总是以——（生齐读）亲吻她的身影来表示自己崇高的敬意，并亲切地称她为“提灯女士”。

你认为在战士们忘记伤痛，挣扎着亲吻她投射在帐篷上的身影的时候，表达出了他们一种怎