高三一轮复习专题相互作用力有答案Word下载.docx

高三一轮复习专题相互作用力有答案Word下载.docx

《高三一轮复习专题相互作用力有答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三一轮复习专题相互作用力有答案Word下载.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

根据运动状态和其他受力情况，利用平衡条件或牛顿第二定律来综合确定．

1．如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球．当小车和小球相对静止，一起在水平面上运动时，下列说法正确的是（　　）

A．细绳一定对小球有拉力的作用

B．轻弹簧一定对小球有弹力的作用

C．细绳不一定对小球有拉力的作用，但是轻弹簧对小球一定有弹力

D．细绳不一定对小球有拉力的作用，轻弹簧对小球也不一定有弹力

2．如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆间的夹角为θ，在斜杆的下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断正确的是（　　）

A．小车静止时，F＝mgsinθ，方向沿杆向上

B．小车静止时，F＝mgcosθ，方向垂直于杆向上

C．小车以向右的加速度a运动时，一定有F＝

D．小车以向左的加速度a运动时，F＝

，方向斜向左上方，与竖直方向的夹角θ1满足tanθ1＝

考点二　静摩擦力的有无及方向的判断

1．假设法：

利用假设法判断的思维程序如下：

2．状态法

根据物体的运动状态来确定，思路如下．

3．转换法

利用牛顿第三定律（作用力与反作用力的关系）来判定．先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的大小和方向，再确定另一物体受到的反作用力——静摩擦力的大小和方向．

1．如图，质量mA>

mB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面．让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体B的受力示意图是（　　）

2．（2017·

东北三校二联）（多选）如图所示是主动轮P通过皮带带动从动轮Q的示意图，A与B、C与D分别是皮带上与轮缘上相互接触的点，则下列判断正确的是（　　）

A．B点相对于A点运动趋势方向与B点运动方向相反

B．D点相对于C点运动趋势方向与C点运动方向相反

C．D点所受静摩擦力方向与D点运动方向相同

D．主动轮受到的摩擦力是阻力，从动轮受到的摩擦力是动力

3．（多选）如图所示，倾角为θ的斜面C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，已知A、B、C都处于静止状态，则（　　）

A．B受到C的摩擦力一定不为零

B．C受到地面的摩擦力一定为零

C．C有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力

D．将细绳剪断，若B依然静止在斜面上，此时地面对C的摩擦力为0

考点三　摩擦力的计算

1．静摩擦力大小的计算

（1）物体处于平衡状态（静止或匀速运动），利用力的平衡条件来判断其大小．

（2）物体有加速度时，若只有静摩擦力，则Ff＝ma.若除静摩擦力外，物体还受其他力，则F合＝ma，先求合力再求静摩擦力．

2．滑动摩擦力的计算

滑动摩擦力的大小用公式Ff＝μFN来计算，应用此公式时要注意以下几点：

（1）μ为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关；

FN为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力．

（2）滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面的大小均无关．

考向1：

静摩擦力的计算

1、如图所示，质量分别为m和M的两物体P和Q叠放在倾角为θ的斜面上，P、Q间的动摩擦因数为μ1，Q与斜面间的动摩擦因数为μ2.当它们从静止开始沿斜面滑下时，两物体始终保持相对静止，则物体P受到的摩擦力大小为（　　）

A．μ1mgcosθ，方向平行于斜面向上B．μ1mgcosθ，方向平行于斜面向下

C．μ2mgcosθ，方向平行于斜面向上D．μ2mgcosθ，方向平行于斜面向下

2、如图所示，质量为mB＝24kg的木板B放在水平地面上，质量为mA＝22kg的木箱A放在木板B上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为θ＝37°

.已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数μ1＝0.5.现用水平向右、大小为200N的力F将木板B从木箱A下面匀速抽出（sin37°

≈0.6，cos37°

≈0.8，重力加速度g取10m/s2），则木板B与地面之间的动摩擦因数μ2的大小为（　　）

A．0.3　B．0.4C．0.5D．0.6

3．如图所示，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑．已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A与B的质量之比为（　　）

A.

　　　B．

C.

D.

4．（多选）如图所示，小车的质量为m0，人的质量为m，人用恒力F拉绳，若人和小车保持相对静止，不计绳和滑轮质量及小车与地面间的摩擦，则小车对人的摩擦力可能是（　　）

A．0B.

F，方向向右C.

F，方向向左D.

F，方向向右

考点四　轻杆、轻绳、轻弹簧模型

1．如图所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，细绳始终保持竖直．关于小球的受力情况，下列说法正确的是（　　）

A．若小车静止，则绳对小球的拉力可能为零

B．若小车静止，则斜面对小球的支持力一定为零

C．若小车向右运动，则小球一定受两个力的作用

D．若小车向右运动，则小球一定受三个力的作用

2．如图所示，滑轮本身的质量可忽略不计，滑轮轴O安在一根轻木杆B上，一根轻绳AC绕过滑轮，A端固定在墙上，且绳保持水平，C端挂一重物，BO与竖直方向的夹角θ＝45°

，系统保持平衡．若保持滑轮的位置不变，改变夹角θ的大小，则滑轮受到木杆作用力大小变化情况是（　　）

A．只有角θ变小，作用力才变大B．只有角θ变大，作用力才变大

C．不论角θ变大或变小，作用力都是变大D．不论角θ变大或变小，作用力都不变

3．（多选）两个中间有孔的质量为M的小球用一轻弹簧相连，套在一水平光滑横杆上．两个小球下面分别连一轻弹簧．两轻弹簧下端系在同一质量为m的小球上，如图所示．已知三根轻弹簧的劲度系数都为k，三根轻弹簧刚好构成一等边三角形．则下列判断正确的是（　　）

A．水平横杆对质量为M的小球的支持力为Mg＋mg

B．连接质量为m小球的轻弹簧的弹力为

C．连接质量为m小球的轻弹簧的伸长量为

mg

D．套在水平光滑横杆上轻弹簧的形变量为

考点五　绳上的“死结”和“活结”模型

1．“死结”模型的4个特点

（1）“死结”可理解为把绳子分成两段；

（2）“死结”是不可以沿绳子移动的结；

（3）“死结”两侧的绳因结而变成了两根独立的绳；

（4）“死结”分开的两段绳子上的弹力不一定相等．

2．“活结”模型的4个特点

（1）“活结”可理解为把绳子分成两段；

（2）“活结”是可以沿绳子移动的结点；

（3）“活结”一般是由绳跨过滑轮或者绳上挂一光滑挂钩而形成的．绳子虽然因“活结”而弯曲，但实际上是同一根绳；

（4）“活结”分开的两段绳子上弹力的大小一定相等，两段绳子合力的方向一定沿这两段绳子夹角的平分线．

1、如图甲所示，细绳AD跨过固定的水平轻杆BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体，∠ACB＝30°

；

图乙中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成30°

，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体，求：

（1）细绳AC段的张力FTAC与细绳EG的张力FTEG之比；

（2）轻杆BC对C端的支持力；

（3）轻杆HG对G端的支持力．

考点六　物体的受力分析

1．定义：

把指定物体（研究对象）在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析．

2．受力分析的一般顺序：

先分析场力（重力、电场力、磁场力），再分析接触力（弹力、摩擦力），最后分析其他力．

3．研究对象选取方法：

整体法和隔离法．

（1）当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用整体法．

（2）在分析系统内各物体（或一个物体各部分）间的相互作用时常用隔离法．

（3）整体法和隔离法不是独立的，对一些较复杂问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔离法．

1．如图所示，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放在一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平，则在斜面上运动时B受力的示意图为（　　）

四川达州一模）如图所示，用轻杆拴接同种材料制成的a、b两物体，它们沿斜面向下做匀速运动，关于a、b的受力情况，以下说法正确的是（　　）

A．a受三个力作用，b受四个力作用B．a受四个力作用，b受三个力作用

C．a、b均受三个力作用D．a、b均受四个力作用

3．（多选）如图所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上．关于斜面体A和B的受力情况，下列说法正确的是（　　）

A．A一定受到4个力B．B可能受到4个力

C．B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D．A与B之间一定有摩擦力

考点七　共点力的静态平衡问题

解决共点力平衡问题常用的4种方法

合成法

物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反

效果分解法

物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件

正交分解法

物体受到三个或三个以上力的作用时，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件

力的三角形法

对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力

单个物体的平衡问题

1、如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心．一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点．设滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是（　　）

A．F＝

B．F＝mgtanθC．FN＝

D．FN＝mgtanθ

考向2：

整体法和隔离法在多体平衡问题中的应用

3.（2017·

安徽铜陵模拟）如图所示，质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起，若它们共同沿固定在水平地面上倾角为α的斜面匀速下滑．则（　　）

A．A、B间无摩擦力

B．B与斜面间的动摩擦因数μ＝tanα

C．A、B间有摩擦力，且B对A的摩擦力对A做负功

D．B对斜面的摩擦力方向沿斜面向上

4．如图，一质量为m的滑块静止置于倾角为30°

的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点．另一端系在滑块上．弹簧与斜面垂直，则（　　）

A．滑块不可能只受到三个力作用

B．弹簧不可能处于原长状态

C．斜面对滑块的支持力大小可能为零

D．斜面对滑块的摩擦力大小一定等于

5．如图所示，物块a、b的质量分别为2m、m，水平地面和竖直墙面均光滑，在水平推力F作用下，两物块均处于静止状态，则（　　）

A．物块b受四个力作用B．物块b受到的摩擦力大小等于2mg

C．物块b对地面的压力大小等于mgD．物块a受到物块b的作用力水平向右

6．如图，两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上；

一细线穿过两轻环，其两端各系