测量学真题Word格式.docx
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（A）系统误差
（B）随机误差
（C）恒定效应
（D）实验效应
59、若用P代表项目难度，难度越低P值越（）。
（A）大
（B）小
（C）低
（D）接近1
60、长程心理咨询的时间一般是（）以上。
（A）1个月
（B）2个月
（C）3个月
（D）6个月
106、心理测量的性质包括（）。
（A）外显性
（B）间接性
（C）相对性
（D）客观性
107、抽样的方法包括（）。
（A）随机抽样
（B）系统抽样
（C）分组抽样
（D）计划抽样
108、评估信度的方法主要包括（）。
（A）重测信度
（B）内部一致性信度
（C）复本信度
（D）评分者信度
109、实施测验时，主测者必须熟悉测验的内容包括（）。
（A）测验内容
（B）适用范围
（C）测验程序
（D）理论假设
2014.5
54.一般来说，心理测量是属于（）
A命名量表B顺序量表C等距量表D等比量表
55.以下没有正确答案的测验是（）
A最高行为测验B个别测验C典型行为测验D团体测验
56.以10为均数，3为标准差来表示的标准分数为（）
A离差智商B标准九分C标准十分D标准二十分
57.如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明次测验有较高的（）
A信度B区分度C效度D重复度
58.反映测验题目对有关行为取样的使用性的效度指标是（）
A内容效度B构想效度C效标效度D区分效度
59.心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是（）
A测验分数B导出分数C测验常模D常模分数
多选
106.心理测量的基本性质包括（）
A适用性B间接性C相对性D客观性
107.心理测验（）
A属于心理研究方法B使决策的辅助工具C尚不完善有待于改进D有坚实的理论基础
108.影响测验效度的因素包括（）
A系统误差B恒定效应C随机误差D随机效应
109.心理测验的题目常见排列方式包括（）
A并列直进式B难度均衡式C混合螺旋式D规避猜测式
2013.11
54.一般说来，常模样本量不应低于（）
A100或500B800或1000C20或25D30或100
55.某原始分数的百分等级为55，表示样本中有55%的原始分数（）
A比该分数低B与该分数相等C比该分数高D与该分数差不显著
56.以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数（）
A离差智商BT分数C标准分数DZ分数
57.影响信度的是（）
A系统误差B随机误差C恒定误差D测量误差
58.在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中，应淘汰的项目鉴别指数是（）
A0.19以下B0.20---0.29C0.40.以上D0.30---0.39
59.一般来说，没有时间限制的测验是（）
A最高行为测验B速度测验C典型行为测验D智力测验
106.按测验材料的性质分类，可将测验分为（）
A文字测验B智力测验C统觉测验D操作测验
107.常模团体的条件包括（）
A群体构成要明确决定B对群体具有代表性C样本大小要适当D注意保持其传统性
108.信度与效度关系表述为（）
A信度是效度的必要而充分条件B信度受效度制约C信度是效度的必要而非充分条件D效度受信度制约
109.一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括（）
A内容B文字C理解D社会敏感性
2013.5
55.任何测量都应具备两个要素，即参照点和（）
A代表性B等距性C等比性D单位
56.样本大小适当的关键是样本要有（）
A代表性B相关性C可比性D特殊性
57.在百分为常模中，应用最广的表示个体在场么团体所处的位置是（）
A百分点B百分等级C四分位数D十分位数
58.在不同的时间内用同一测验重复同一受测者，所得结果的一致性被称为（）.
A信度B效度C难度D区分度
59.对于中等难度的测验。
如果受测者样本具有代表性，其测验总分的分布应接近（）
A正偏态BU型C负偏态D常态
106.关于测验的客观性，正确的说法包括（）
A测验的刺激是客观的B对反应的量化是客观的
C对结果的推论是客观的D心理测验无法制定标准
107.内容效度的评估过方法除了专家判断法和经验推测法外，还可采用一些统计分析方法，如（）
A计算评分者信度B计算复本信度C因素分析法D再测法
108.关于测验的难度，应试测验中包含的项目（）
A平均难度0.7B难度在0.5±
0.2之间C平均难度0.5
D难度在0.7±
0.2之间
109.在完成心理测验时，常见的反应定势主要包括（）
A喜好非正面叙述B喜好长选项C喜好特殊位置D求快求精
56、在心理测验的发展史上，编制世界上第一个正式心理测验的是法国心理学家（C363）。
（A）高尔登（B）卡特尔
（C）比内（D）韦克斯勒
57、抽取样本，一般最少不小于（A366）。
（A）30或100个（B）100或500个
（C）300或1000个（D）2000或3000个
58、先将目标总体分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干被试的方法是（D367）。
（A）简单随机抽样（B）系统抽样
（C）分组抽样（D）分层抽样
59、标准十分的平均数为5.5，标准差为（C370）。
（A）3（B）2
（C）1.5（D）1
60、难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越（B394）。
（A）高（B）低
（C）大（D）小
61、一般来说，（D414）会提高能力倾向测验的成绩。
（A）较低的焦虑（B）较高的焦虑
（C）一点也不焦虑（D）适度的焦虑
106、效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的是（BC383）。
（A）信度（B）目的
（C）功能（D）长度
107、关于心理测验，正确的说法包括（AD339）。
（A）心理测验是心理学研究方法之一
（B）“一考定终身”说明心理测验很重要
（C）测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据
（D）心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
108、在信度的估计方法中，内部一致性信度包括（BD378）。
（A）评分者信度（B）分半信度
（C）复本信度（D）同质性信度
109、心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可以分为（ABD400）。
（A）工作分析（B）对特定的概念下定义
（C）项目分析（D）确定测验的具体内容
2012.11
56、在心理测验的发展史上，编制世界上第一个正式心理测验的是法国心理学家（）。
57、抽取样本，一般最少不小于（）。
58、先将目标总体分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干被试的方法是（）。
59、标准十分的平均数为5.5，标准差为（）。
60、难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越（）。
（C）大（D）小敏行心理网xin8.org
61、一般来说，（）会提高能力倾向测验的成绩。
106、效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的是（）。
107、关于心理测验，正确的说法包括（）。
108、在信度的估计方法中，内部一致性信度包括（）。
109、心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可以分为（）。
2012.5
56、随机号码表法是（）。
（A）简单随机抽样
（B）系统抽样（C）分组抽样
（D）分层抽样
57、解释心理测验分数的参照基础是（）。
（A）常模分数
（B）常模（C）导出分数
（D）分数
58、量表中首先使用智力年龄概念的是（）。
（A）比内一西蒙
（B）韦克斯勒（C）斯坦福一比内
（D）瑞文
59、一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度（）。
（A）中等
（B）一般（C）较高
（D）较低
60、测量的效度除了受随机误差影响外，还受（）的影响。
（A）随机效应
（B）测量理论
（C）系统误差
（D）相关系数
61、最简单的表示常模的方法是（）。
（A）转换表
（B）分布表
（C）对照表
（D）细目表
62、常模样本量的大小，一般不小于（）。
（A）100或500
（B）800或1000
（C）20或25
（D）30或100
106、在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点可称为（）。
（A）百分等级
（B）四分位数（C）百分点
（D）百分位数
107、在评估测验的效度时，必须考虑测验的（）。
（A）信度
（B）目的（C）功能
（D）长度
109、正确的测验观包括（）。
（A）心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具（B）做心理测验时态度要正确（C）心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善（D）心理测验的结果可以非常准确地反映人的特点
110、获得标准分数的途径包括（）。
（A）线性转换
（B）非线性转换（C）矢量计算
（D）坐标变化
111、百分位常模包括（）。
（B）百分点（C）四分位数
（D）十分位数
2011.11
70项目的难度为1.00或0，说明高分组与低分组在通过率上不存在差异，因此D值为（）。
（A）0
（B）0~1
（C）1
（D）0.5
71T分数的平均数为50，标准差为（）。
（A）2
（B）3
（C）10
（D）15
116关于心理测量的客观性，下列说法正确的包括（）。
（A）测验的刺激是客观的
（B）对反应的量化是客观的
（C）测量没有绝对的标准
（D）对结果的推论是客观的
117常见的标准分常模分数包括（）。
（A）T分数
（B）标准十分
（C）离差智商
（D）比率智商
2011.5
53、在顺序量表中，变量具有（
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