宿迁市剑桥国际学校高三语文 笔记本学习计划六 苏教版Word下载.docx

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10、菱凌棱——菱角菱形冰凌凌侮棱角模棱两可

三、词语天天识

成语识记

视而不见熟视无睹：

两词均指“看见就像没有看到一样”。

但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”；

后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。

参差不齐良莠不齐：

二者都指“不整齐”。

用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。

用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。

不胫而走不翼而飞：

二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。

步履维艰寸步难行：

二者都有可指“行走十分困难”。

但前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。

饱经沧桑饱经风霜：

二者都可指阅历深。

但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。

耳闻目睹耳濡目染：

二者都有“耳听眼看”的意思。

但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。

后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。

背道而驰南辕北辙：

二者都有“彼此相反”之意。

但前者指彼此方向不同，目的相反；

后者指人的行为和目的相反。

不堪设想不可思议：

二者都有“不能想像”之意。

但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。

信口雌黄信口开河：

二者都指随口乱说。

但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；

后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。

大海捞针海底捞月：

二者都指白花力气。

但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性；

后者指目的完全达不到，只是白费力气。

把握词语侧重点能力训练：

1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①面对生命中的逆境，能够____________处之的人可谓是有修养的人。

②中学生吸烟，既__________《中学生守则》，又有害身体健康。

③关于这个问题的来稿很多，且各有高见，但由于版面所限，只能__________刊登。

④师范大学毕业后，他便一直____________于这所中学，现在教龄已满十年了。

A、安然违犯择要就教B、泰然违犯摘要执教

C、安然违反择要就教D、泰然违反摘要执教

2、依次填入下列各句横线上词语最恰当的一项是

①艺术的价值________实现在人与人的对话过程中——虽然这种对话，未必总需要用有声语言或文字来进行。

②除了他以外，没有任何人在此画上动一个指头，整幅画由他________完成。

③由于他多次________劳动纪律，最近受到了公司的警告处分。

④退伍军人张伟________参加今年的抗洪抢险战斗，被评为抗洪模范。

A．必需独立违反志愿B．必须独立违犯志愿

C．必需独力违犯自愿D．必须独力违反自愿

文言词语识记

1、就

〇草创未就，会遭此祸──一轲自知事不就──一挥而就：

成功，完成。

〇邂逅不如意，便还就（趋、赴，到）孤————亦颇识去就（舍生去死）之分矣-就餐就位就教就木等——吾不忍其觳觫，若无罪而就（走向）死地——金就（靠近接近）砺则利：

以上皆为临近、靠近、趋向之义

〇是以就极刑而无愠色——使归就戮于秦：

承受遭受

〇武父子亡（无）功德，皆为陛下所成就（给予）

〇辞不就职——连辟公府不就：

就任、就职

〇乃谢客就（上）车

〇臣请就汤镬（下汤锅，受烹煮之刑）

2、跂

吾尝跂（抬起脚后跟）而望（远眺）矣，不如登高之博（广）见也

比较：

歧路亡羊——岐黄之术——六出祁山——无可企及——见贤思齐（赶上）

3、物

〇君子生非异也，善假于物也——至于幽暗昏惑而无物以相之：

外物、客观条件。

〇其间旦暮闻何物？

杜鹃啼血猿哀鸣——权，然后知轻重；

度；

然后知长短；

物皆然，心为甚——大（尊敬）天而思（仰慕）之，孰与（何如）物畜（蓄养）而制之！

：

东西、事物

〇教以慎于接物（与他人交往），推贤进士为务——待人接物、恃才傲物：

人

〇前以降及物故（死亡）

〇闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋：

景物

〇玩物丧志：

声色犬马〇言之有物：

实质、内容

4、众

〇今之众（平常、普通）人（一般人），其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

〇收众（招收人马）汉南——名微而众寡（人少）——众议以宠为都;

大家

〇众志成城——众口铄金;

众人的、大家的——芸芸众生;

众多的

〇死者甚众;

多

5、攻

闻道有先后，术业（学问技艺）有专攻（钻研、研究），如是而已——攻书莫畏艰。

〇不攻自破——群起而攻之：

批评指责〇它山之石可以攻玉：

制作

四、标点天天辩——括号

括号的基本用法

行文中注释性的文字，和上下文从结构上一般读不到一起，这时用括号标示。

示例：

⑴在全球范围内，艾滋病迄今已经夺去2000多万人的生命，有3500万人感染了人体免疫缺损病毒（HIV）。

⑵我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语”（姜夔《白石诗话》）。

提示：

1.括号常用的形式是圆括号"

（）"

。

此外还有方括号"

[]"

、六角括号"

〔〕"

和方头括号"

【】"

2."

一"

"

二"

三"

和"

甲"

乙"

丙"

等，以及阿拉伯数字，用括号括起来，表示序次。

带括号的序次后面不再用顿号或逗号。

3.行文中补缺或订误，用方括号标示。

⑴这位挺有名气的歌星的递过来的本子上草草写了几个字：

海内存知[己]，天涯若比邻。

⑵她留给丈夫的遗书只有一行字：

我园[圆]满了，师父宝[保]佑我升天堂了。

4.国际音标，用方括号标示。

friend[frend]名词①朋友，友人。

②自己人；

支持者，同情者；

助手。

5.公文编号中的发文年份，用六角括号标示。

国务院国发〔2000〕23号文件《国家行政机关公文处理办法》第二十五条第九款对公文中的数字用法作了明确的规定。

6.作者的国籍或朝代，用六角括号标示。

⑴欧洲批判现实主义文学的奠基作品是〔法〕司汤达的《红与黑》。

⑵"

一江春水向东流"

，语出〔宋〕柳永《虞美人》。

7.行文中的注释序号，用六角括号标示。

若最大的序号不超过两位数，一般用圆注码①②③。

⑴世上最可笑的是那些"

知识里手〔4〕"

，有了道听途说的一知半解，便自封为"

天下第一"

，适足见其不自量而已。

〔4〕里手，湖南方言，内行的意思。

⑵第三个例子是我在一篇文章里用过的。

②②见《吕叔湘语文论集》，商务印书馆，1983，154页

8.尽量避免括号套用。

同一形式的括号不得套用。

必须套用时，可采取六角括号与圆括号配合使用。

一般情况下，里面用圆括号，外面用六角括号。

若里面或外面的一种已有定式，可首先照顾它的形式而作变通。

⑴自然界存在的铜矿有三种形式：

自然铜、氧化矿和硫化矿。

其中氧化矿有赤铜矿（Cu2O）、黑铜矿（CuO）和孔雀石〔Cu（OH）2·

CuCO3〕等。

⑵〔须臾（yM）〕片刻，一会儿。

⑶例22把山海似深恩掉在脑后（董西厢：

〔黄钟调·

侍香金童·

尾〕）⑷电流的基本单位是A（安〔培〕）。

9.工具书的条目，用方头括号标示。

【标点】bin标点符号。

给原来没有标点的著作（如古书）加上标点符号：

～二十四史。

括号使用常见差错

1.括号位置不当。

如：

*如果国家主权遭到贬损或剥夺，个人的一切就将失去保障（包括人权在内）。

（括注应放在"

一切"

后面）

*我市上半年工业总产值增幅和乡（含乡）以上工业总产值增幅分居全省领先水平。

以上"

*20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（尤其是淡水资源）、环境恶化，以及接连不断的灾变，向人类敲起了警钟。

资源"

与"

破坏"

中间）

*我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。

（括号内内容分别是对“蔬菜”和“作物”的说明，应分别紧跟在它们的后面。

）

　2.不该使用括号而用了括号。

*珠宝行重质量、讲信誉，长年聘请荣获国际（FGA）、国内（GIC）珠宝鉴定师资格的专家监督商品质量。

（两处括号都应去掉）

*蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方（矮树、篱笆、野草、灌木枝等）蜕掉身上的皮。

（因为括号内容和上下能读到一起去，所以最好用破折号）

训练：

下列语句中标点符号使用恰当的一项是【　　】

A．“冰冻三尺，非一日之寒。

”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。

B．对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；

你盈利，我收税；

你违法，我查处；

你破产，我清算，这才是正常的。

C．谁也不能突出，如果你想比别人多动、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。

这是平庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则!

D．我告诉他们：

“是众多的爱（父母之爱，手足之爱，爱人之爱，甚至许多陌生人之爱），让我活得有勇气，有希望。

”

五、病句天天析——注意句中两面词

探析角度：

注意句中的两面词

储备知识：

两面词指的是句子中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”“优劣”“高低”之类的肯定与否定、正面与反面相叠的词语。

在两面词上易出现的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应。

集群例析突破：

1、越来越多的农村干部认识到，交通是否方便，是招商引资的一个重要条件。

（“交通是否方便”说的是两种情况，而后面“是招商引资的一个重要条件”只谈了一个方面。

2、选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。

（“最可靠、最恰当”是单面的，而“成败”是双面的。

3、电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

（前面用了"

能否"

，后面没有与之呼应的词语，应在"

关键在于"

之后加"

是否"

，句子前后才能统一起来。

　　4、继续保持无产阶级