虚词的词类归纳以及写作指导Word格式文档下载.docx

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②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。

③副词不能修饰名词、代词。

例如：

今年夏天［十分］热（作状语）。

小猫漂亮〈极了〉（补语）。

2、连词：

是用来连接词、短语或句子的词。

一般连词：

和、与、并、或、及；

关联词：

主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。

不但而且、虽然但是。

语法特点：

①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。

eg：

我和他，他和我

2关联词的主要在复句中进行运用。

不作句子成分

3、介词：

介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。

常用介词：

自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、到、和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往、朝、依据、根据、

语法用法：

用在名词、代词前，组成介宾短语后，做谓语的状语或补语

例如：

他把书放<

在桌子上>

了（作补语）。

我们的生活［比过去］好了（作状语）。

4、助词：

是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。

结构助词：

的、地、得；

我们伟大的祖国

动态助词：

着、了、过；

雨正下着

语气助词：

的、了、吗、吧、呢等。

天晴了吗？

5、叹词：

表示感叹、呼唤、应答等声音的词。

如啊、嗯等。

一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。

有时作谓语

他哼了一声（作谓语）。

喂！

你在哪儿？

（作句子）

6、拟声词：

是摹拟人或事物的声音的词。

在句子中相当于一个形容词。

作句子成分或句子

湖水［哗哗地］流着（作状语）轰隆隆！

外面传来一声跑响（作句子）

词类的辨别：

①区分名词和非名词：

名词前不能加“不”和“很”。

②区分形容词和动词：

形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）③区分形容词和副词：

形容词能修饰名词，前面能加“很”（“很美丽的中国”）；

副词不能修饰名词，前面不能加“很”。

④区分连词和介词：

前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。

我跟他说（“跟”是介词）。

我跟他一起去公园（“跟”是连词）。

⑤区分语气助词和叹词：

语气助词一般用在句尾；

叹词往往独立成句，一般在句首。

⑥区分介词和副词：

介词后面跟名词、代词；

副词后面是动词或形容词。

⑦区分介词与动词兼类：

如，“在、给、用、拿、比、到、让、朝、往、把、经过、通过”等词语。

{1、一句话中如果有别的词作谓语，那它就是介词；

如果没有其他词作谓语，那它就是动词。

他在北京。

（动）他在房间里读书（介）2、动词后能接“着、了、过”；

介词不能接“着、了、过”。

他手里拿着一本书（动）。

别拿我开玩笑（介）}

三、写作（50分）

题目：

________，我成长中的一座桥

要求：

①在横线上填上适当的词语，如"

母爱"

"

师恩"

友谊"

赞美"

挫折"

等，将题目补充完整后再写作文。

②除诗歌外文体不限，字数不少于600字；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

三、作文。

（30分）

1、话题作文:

书，各种各样的书。

书，寄托着人类热切的希望;

书，蕴着人类丰富的感悟。

提起书，会有说不完的话语……请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于600字。

2、半命题作文。

将《我迷上了》题目补充完整，写一篇作文。

字数在600字左右。

3、以上2题作文任选一题。

三、作文（50分）

26、在我们周围，有这样一群人：

他们生活贫穷，处境艰难;

他们淳朴善良，老实厚道，他们以诚待人，知恩必报。

请你把目光从伟人、英雄及各类闪光的明星身上移开，试着去关心我们身边的小人物。

请以“我身边的________________”为题，写一篇600字左右的作文。

①将题目补充完整;

②要有外貌描写和细节描写。

三、写作

诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。

哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。

我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。

请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我”为题，写一篇600字左右的文章；

①把题目补充完整。

②写出真情感受。

1.题目：

我与_____携手同行

（1）先在横线上填上适当同语;

（2）写一篇600字以上的文章;

（3）除诗歌外，文体不限。

思路点拨

这道半命题作文，初看，需要补上的是一个人物，如我们的父母，我们的好友，或是身边的其他人物。

细一想，你会发现，其实角度极为丰富。

与自然携手同行，与诗词携手同行，与感恩携手同行，与微笑携手同行，均是不错的选择。

行文时得注意，既然是同行，定是有同行的理由，有同行的收获，有同行的启迪，这样写作，主题才算精准。

2.题目：

初三，我收获了_____

（1）先将题目补充完整;

然后作文;

（2）题目的横线上填写一个词语，如“成功”“快乐”“梦想”“关爱”……（3）作文要在600字以上。

这道半命题作文，虽然出现了“成功”“快乐”“梦想”“关爱”四个提示性的补题角度，但最好不要随意地选取这些词语，否则容易进入千篇一律的误区。

此类形式的命题，最好另辟蹊径，补出令人耳目一新的内容。

如感恩、人生的春天、最好的友谊等内容，便颇有新意。

展开时，选取的事件一定要细小，描写一定要细腻，情感才会充沛动人。

3.请以“从明天起，做一个_____的人”为标题，写一篇作文。

（1）文体不限，不少于600字;

（2）文中不得出观真实的人名，地名;

（3）字迹清楚，卷面整洁。

半命题作文，补题十分重要。

如果你写做一个快乐、感恩或善良的人，那就得讲述清楚曾经那些并不快乐、不懂得感恩的经历与故事，再从生活中获取感悟而发出呼唤;

如果写做一个诗意或热爱自然的人，文章或会充满诗情画意，或会情景交融。

选择前一种思路，得在情节与细节上下功夫;

选择后一种思路，则要在引用诗词与景物描写上努力。

4.罗丹说：

“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。

请以“我发现了______”为题目，补全题目后写一篇文章。

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限;

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭;

（3）字数在600字以上。

之所以说“发现”，说明你以前没有看到过，或是没有关注过。

如你写做“我发现了妈妈的爱”，那就讲述你曾经忽视母爱的一些生活故事，再在某个特定的环境下，猛然发现了那份爱的美好与伟大。

当然，这类文章最好从生活的细节入手，力求小中见大，平中见奇，通过细腻的情节，展示情感的美好，情节的波澜。

5.题目：

青春因_____美丽

（1在横线上填上“活力”“知识”“感恩”等词语;

青春年华，是人生最美好的阶段。

在这个阶段，什么才是最美丽的呢?

或许是那蓬勃的活力，或许是那美好的个性，或许是那美好的情操，或许是那美好的品质，或许是那丰厚的知识。

补题时，一要考虑写作内容的思想性，也就是你所选择的内容要能展示当代青少年的良好风貌;

二要考虑内容容易写出光彩，如“阅读”“诗词”等角度，便是不错的选择。

23、请从以下两道作文题目中任选一道题写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。

书写整洁；

文中不得出现真实的地名、校名、人名；

不得抄袭和套作。

（50分）

①请以“藏在里的精彩”为题，写一篇文章。

提示：

可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节目”等词语中选择一个，把题目补充完整。

②请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

可以记叙经历、抒发情感、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。

2012年全国中考语文之半命题作文42试题集锦2012年全国中考语文之半命题作文42试题集锦

1.（2012•南充）请以“爱在”为题目，写一篇文章。

①将题目补充完整。

立意正确，思想健康。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字；

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

3.（2012•荣昌）

（1）成长路上，有彩虹，也有风雨。

成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；

失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；

幸福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人多么快乐；

忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现平凡的生活充满阳光……

作文题目：

留一点给自己

温馨提示：

横线上可以填“清醒”、“梦想（或理想）”、“责任”、“微笑”……

请你注意：

先把上边的作文题目补充完整，再按照上述要求用这个题目写一篇作文。

①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外，文体不限；

③字数不少于500字；

④凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

⑤不得抄袭。

6.（2012•株洲）阅读下面的文字，按要求作文。

出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。

出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。

请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。

文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。

向出发

7.（2012•安顺）在我们的生活中，总有一些香味令人难以忘怀。

这种香味可能源于自然，如花香；

也可能来自生活，如书本里的墨香、餐桌上的菜香，甚至是父母劳累一天后身体散发出的汗香……

请以“飘香”为题，结合自我经历或感受，写一篇文章。

先把题目补充完整再写作。

10.（2012•六盘水）题二：

请以“改变了我”为题写一篇作文。

①把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。

11.（2012•孝感）请从下面两道作文题中任选一道写一篇700字左右的作文，除诗歌外，文体不限。

文中不能出现真实的地名、校名、姓名等。

文题

（1）：

最美的

先将文题补充完整，然后作文。

13.（2012•山西）•魅力：

很能吸引人的力量。

•汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。

•不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。

•文章有魅力，人们就会爱不释手；

人有魅力，别人就想靠近与之交往。

•刘白羽《日出》：

“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。

”

文题：

请以“魅力”或者“魅力”为题，写一篇作文。

①先选择题目并补充完整。

②选择你最能驾驭的文体。

③避开真实的人名、校名和地名。

④不少于600字，诗歌不少于40行。

⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。

14.（2012•襄阳）请从下面两题中任选一题作文。

题一：

人，最大的对手就是自己。

相信自己，“天生我材必有用”；

看重自己，“万紫千红总是春”；

激励自己，“直挂云帆济沧海”；

超越自己，“无限风光在险峰”……

请以“自己”为题，写一篇文章。

15.（2012•潍坊）请以“生活，因而精彩”为题，写一篇不少于600字的作文。

①先将题目补充完整，然后作文。

②立意自定，文体自选（诗歌除外）。

③不得抄袭和套作。

④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

16.（2012•达州）请从下面两个作文题目中任选一个，按照提示写一篇600字以上（诗歌不少于20行）的文章，均不限文体。

文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（1）