新沂市教育局初级中学综合考核细则Word文档格式.docx
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（3）
②积极推进素质教育，面向全体学生，全面提高学生素质。
③师生无违法犯罪行为。
查阅资料，听取汇报，召开座谈会，走访机关、社区、村镇进行全面调查。
基教科
C2各部门职责明确，制度健全，措施得力，落实到位，奖惩分明，形成良好的校风、教风及学风,积极打造特色学校,使其在周边地区具有一定影响。
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①学校规章制度健全，有各项制度汇编。
（2）
②各项制度付诸实施，有具体检查落实材料。
③有体现办学理念和学校特色的校训、四风等。
④形成鲜明办学特色。
查阅各项规章制度及落实记录，查阅四风、办学特色资料，随访师生。
B2办学目标
C3学校有明确的、切合实际并得到全体教职工认同的中长期发展规划、近期奋斗目标和年度工作目标，并将目标逐步分解到每个学期、每个部门。
做到人人有目标，任何工作都有目标。
阶段性目标完成较好。
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①根据学校实际情况，确立中长期发展规划和短期奋斗目标。
②能将中长期发展规划及目标分解到学期，落实到部门。
③各班级、每位教师每学年度目标明确（3）
④阶段性目标完成较好（3）
查阅相关资料，个别访谈。
A2
班子建设30
B3
班子建设
C4领导职数标准按学校规模确定，教干队伍要德才兼备，专业结构、能力结构、年龄结构相对合理。
坚持民主集中制原则，建立各种例会制度，克服家长制、一言堂作风，建立和谐的领导班子。
①按学校规模配齐学校领导班子，其年龄结构、专业结构合理。
②坚持民主集中制，建立各种例会制度。
③班子和谐，无一言堂和家长制作风。
查阅有关资料、个别访谈。
人事科
C5实行校长负责制，领导班子分工明确，团结协作，恪尽职守，以身作则，廉洁奉公，关心群众，能创造性地开展工作，师生评价好。
①领导机构健全，分工协作，敬业爱岗，运作机制良好。
②领导班子以身作则，廉洁自律，群众评议好。
③能创造性开展工作，且效率高。
检查相关资料，访谈师生及创造性工作实绩。
B4
民主管理
C6发扬民主作风，实行校务公开，建立健全民主管理、民主监督的运作机制，充分发挥党组织、工会、教代会、学生会、共青团等组织的参政、议政和监督作用。
经常听取师生员工意见和建议，维护其合法权益。
认真做好信访、民调工作，积极化解社会矛盾。
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①健全教代会制度，教职工参政、议政氛围浓，建议和意见得到尊重，合法权益得到维护。
②校领导作风民主，关心群众，帮助教职工解决工作、生活上的困难。
③党、团、群众组织都能发挥各自作用。
④无因学校工作不到位或处理不当而出现的上访、群访事件发生，信访较少。
查阅相关资料，访谈师生。
工会
A3校园管理100
B5
校园布局
C7以江苏省中小学合格学校建设基本要求为标准，从学校实际出发，作好校园建设的整体规划和建设。
教学、活动、生活、实践等区划分明，布局合理，因地制宜，创建净化、绿化、美化和教育化的文明校园。
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①有校园建设现状图、发展规划图，生均校园面积和建筑面积达标，区划分明，布局合理。
（4）
②校园地面平整，道路硬化，绿化面积逐步达到校园面积的40%。
现场察看，查阅相关资料
基建办
B6校园卫生
C8建立卫生包干和定期检查评比制度，合理配备卫生设施，校内无杂草，墙壁无污迹、蛛网、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹。
垃圾入箱，水冲式厕所管理到位，消灭蚊蝇。
教室、办公室整洁卫生、物品放置有序，师生车辆停放有序，无随意攀折、践踏花草现象。
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①有卫生区划分责任图，有定期检查评比记录。
②教室、办公室等做到六面光，物品摆放整齐。
③校园车辆停放有序，无乱丢、乱画现象，无践踏草坪、攀折花木行为。
④水冲式厕所保持地面、便槽、洗手池内干净，各种设施无损坏，且管理制度健全。
（5）
查阅相关资料，现场察看。
德育办
B7
校园文化
C9校园环境体现人文性和教育性，布置美观大方，建筑色彩协调，花园内、墙壁上、各室内外要有充满教育与人性化的文明用语、警示用语、诗词歌赋、名人名言，文化氛围浓郁。
中（小）学生守则、日常行为规范和教师职业道德规范张贴位置恰当；
黑板报、宣传橱窗内容充分，定期更换；
校园用字正确、行文规范；
师生讲普通话，使用文明用语。
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①校园环境美观大方，色彩协调，景点布局合理。
②中（小）学生守则、日常行为规范和教师职业道德张贴规范。
③名言、警句、对联数量适中，品位高雅。
（6）
④黑板报、宣传橱窗充分发挥教育作用，定期更换；
校园用字规范，师生语言文明。
现场察看。
B8设施设备
C10实验室、图书室、阅览室、微机室、活动室等各类专用教室数量充足，按规定配足、配齐实验、图书、电脑、体育等设备、器材，管理规范，不断更新，使用率高。
①各类专用教室数量充足，面积达标，配备标准达到江苏省中小学合格学校建设标准。
②实验室、图书室等专用教室台帐齐全，管理规范，流通率高，使用效益好。
教研室
B9
综治安全
C11建立健全安全保卫制度和处置突发事件的预案，强化门卫管理，禁止社会闲杂人员进入校园，规范对进出校园车辆的管理，保障学校工作正常有序和师生员工人身和财产安全。
定期对校舍和设施、设备进行安全检查，落实防范措施，消除安全隐患。
经常开展安全教育活动，提高师生自救自护意识，防止交通、溺水、触电、中毒、受骗等事故的发生，建设平安校园。
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①安全保卫领导机构健全，措施得力，落实到位，有处置突发事件的相关预案。
②门卫管理规范，校内无闲杂人员，无家禽家畜，无社会滋扰；
对进出车辆、物品及校外人员有登记记录。
③校舍每学期定期检修一次，水、电等设施、设备每月检修一次，有检查、维修记录。
④各种防范措施，落实到位，如人防、技防、设施防等，关键部位要安装“CK”、“红外”等设备。
⑤每学期开展师生安全教育活动不少于4次，无安全责任事故。
查阅相关资料，现场察看，个别访谈。
C12校园内和学校门口30米以内不允许摆摊设点，禁止在校园周边200米以内开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等娱乐场所，或从事有毒、有害、有噪音、有污染等危害师生身心健康的经营活动，不允许单位或个人依傍学校围墙或房墙搭构建筑物，不允许校园周围的建筑物影响教室的采光、通风。
①会同公安、工商、文化等部门，认真治理校园周边环境，校门30米以内无摊点，200米以内无娱乐场所。
②各种治理方法得当，措施得力，效果显著
（2）
③校园围墙完整，教学、办公用房采光、通风良好。
④校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。
查阅学校有关综合治理材料并现场察看。
B10消防工作
C13消防工作队伍健全，分工明确，各种消防设施设备齐全，管理得当，经常对消防设施设备进行检查，确保各种设施设备使用正常，并有消防工作预案。
①消防工作队伍健全，分工明确。
②各种消防设施设备齐全。
③对消防设备进行定期检查，确保正常使用。
④有消防工作预案。
查阅资料，实地检查并操作。
A4
教职工管理80
B11
师德建设
C14定期组织教职工参加政治思想教育、法制教育和职业道德教育，全体教职工热爱教育事业，自觉遵守社会公德、职业道德和学校规章制度，认真履行岗位职责。
认真遵守教学“五认真”，面向全体学生，尊重学生人格，关心学生成长，为人师表，以身作则，仪态端庄，谈吐文明，做到教书育人、管理育人、服务育人。
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①建立政治学习制度，集中学习不少于5次/学期。
②教师敬业爱岗，面向全体学生，不歧视、体罚学生，不排挤后进生。
③教职工为人师表，仪态端庄，语言文明，学生评教好。
④教师无违纪违法行为（5）
⑤教职工之间相互团结协作，形成积极向上的、浓厚的教风，教师出勤记入业务档案。
查阅相关资料，访谈学生，走访社会。
工会
B12
继续教育
C15建立健全继续教育工作制度，从学校实际出发，制定校本培训计划，有计划地组织教师参加进修、培训活动，大力推进教师专业化成长进程。
①有教师培训长期规划，有制度和经费等保障措施，教师参加继续教育率达到100%。
②初中教师具有本科学历逐步达到65%。
③按编制配齐教师。
④各校教师培训记录齐全。
查阅相关资料，召开教师座谈会。
B13
制度改革
C16以岗位职责为基础，以德、勤、能、绩、廉为主要内容，建立有利于实施素质教育，有利于发挥教职工积极性的评价制度，注重评价的形成性、客观性、公正性、多元性和可操作性，不以学生的考试成绩作为唯一标准，评价结果公示并记入教师业务档案，作为聘用、奖惩、晋升、晋职的重要依据。
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①根据学校实际情况，建立健全适应新课改要求的教师业务综合考核档案和奖惩措施。
②每学年对教师综合考核不少于2次。
③考核结果公示后并记入教师业务档案（6）
查阅相关资料。
C17按照“按需设岗，公开招聘，平等竞争，择优聘任，严格考核，合同管理”的原则，精心组织，周密安排，规范操作，稳步实施，积极推进教职工全员聘任制。
按照“按劳分配，效率优先，兼顾公平”的原则，改进和完善分配制度。
不允许教师从事第二职业，不允许停薪留职，坚决清理在编不在岗的教职工。
①有实施人事管理制度改革方案和落实措施，组织周密，操作规范，资料齐全。
②积极探索分配制度改革，按照多劳多得，优绩优酬的原则，合理拉开教职工福利、奖金的档次。
③教职工无从事有偿家教和第二职业行为，无在编不在岗人员，无停薪留职现象。
查阅资料，召开座谈会。
监察室
C18建立健全教师业务档案。
教师的业务档案要全面记录教师的成长过程，包括每学期或每学年学校对教师的考核情况、教师发表或获奖论文、研究的课题及结果情况、公开课、优质课评比、评优评先、晋级、进修学习等情况。
①建立教师业务档案。
②学校对教师的各项考核记录齐全。
③教师评优评先、发表论文及课堂教学情况等记录齐全。
④继续教育材料齐全。
查阅有关资料。
A5
学生管理100
B14
普及教育
C19认真履行义务教育法和江苏省教育厅有关规定，中小学的入学率、巩固率和升学率要达到省定标准。
义务教育阶段的学校要掌握施教区内学龄人口的情况，建立有关档案，指定专人管理。
确保任何一名学生不因家庭贫困而失学。
加强“留守学生”教育。
①初中入学率、巩固率和升学率分别达到100%、99.6%和92%，并逐步提高。
②加大控辍力度，控辍制度健全，措施得力，方法得当，成效显著。
（8）
③对施教区
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