中考考场上快速读懂文言文的技巧Word文档下载推荐.docx
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总观总览，上下贯通，这一点适合于读所有体裁（包括人物传记、游记、散文、论说文、序、跋、书信等等体裁）的文言文段。
二是先读提问，从提问中得到启发。
文言文的第4问虽然也是选择题，但这一问往往是对全文内容的分析、理解、概括等，虽然其中有一个错误项在里面，但我们姑且把它当作正确项去看。
提前看提问，对于理解原文，读懂原文，是很有帮助的。
如“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威……请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意。
”这几句读的时候不太理解，或理解不准确不到位，此时，你就完全可以读读第4问的B项，“廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。
当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。
他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。
”一读，你马上就能准确地理解了，这就是提问给我们的启发，它帮助我们准确地读懂原文。
三是善于理清人物关系。
一篇文言文，虽然是写一个主要人物，但也会或多或少地与其他次要人物发生联系，搞清楚人物之间的关系，理清头绪，也是读懂文言文的必不可少的一环。
试想一下，假如你连这句话是谁说的，这句话说到哪里为止都不知道，你还怎么理解文意呢々理解不出文意，你还怎么能准确答题呢如2008年高考全国卷I的文言文段，虽然主要是写廖刚的，虽然绝大多数事情都与廖刚有关，句子省略的主语大多是廖刚，但也提到了如廖刚的儿子廖迟、盗贼、章悖、蔡卞、章杰、郑亿年、秦桧、老宰相、王次翁、金人，以至于钦宗、徽宗等等这么多的人物。
他们做了什么，说了什么，与廖刚有着怎样的关系，以及和廖刚发生了些什么关联等等，读的时候是一定要搞清楚的，如不搞清楚，就会读得晕晕忽忽，甚至一头雾水。
我们读文言文，心里一定要有人物关系的概念，一定要首先明白，某句话是谁说的，某个动作、事情是谁所为，才能确解文意，否则，你会眉毛胡子一把抓，毫无头绪感。
四是掌握一些特定的文言实词惯用义。
解文言文掌握大量的实词不错，掌握大量的虚词也不错。
但有时候一定要突出地掌握一些文言实词惯用义，因为这些文言实词惯用义使用频繁，能够显示前后转换钩联等等。
如官员官职的转换调动升降、时间长短过度、与帝王关联的动作等等情况。
官员官职的转换调动升降方面，如“除”字，这个字使用非常频繁，这个字置于官职的前后，就一定是“授予官职”的意思，切莫理解反了，认为是“撤职”，那就会错解文意。
此外，如“擢”（提拔）、“迁”（调任）、“知”（任、做）、“谪”（贬官）、“拜”（任命）、“改”（改任）、“有司”（有关官员）、“掾”（官吏）、“致仕”（辞官）、“乞骸骨”（请求不做官，回家养老，有如我们现在的“退休”一说）等等。
时间过度长短方面，如“寻”字，是“不久或刚刚”的意思，这个字也使用率高，一定要掌握。
此外，如“须臾”（一会儿）、“既儿“（会儿、不久）、“旋”（很快）、“倾”（会儿）等等。
与帝王关联的动作方面，如“诏”字，一定是指皇上或朝廷的命令、指示、诏书、文告等意思，总之，是与皇上有关的，读文言文，见此字，就要明白此意。
此外，还有如“敕”（特指皇帝的命令或诏书）、“辟”（君主或征召）、“策”（帝王对臣下封土、授爵或免官的文书）、“宸”（帝王住的地方，宫殿）、“觐”（朝见帝王）、“冕”（帝王的礼帽）、“禅”（古代帝王祭地的一种迷信活动）、“玺”（皇帝的印）、“御”（与皇帝有关的事物）、“幸”（皇帝驾临）等等。
一读到这些词，你心中就要有个大概意思。
五是懂得若干必要的古文化常识。
古文化常识包括以下八大类。
一是姓名和称谓，如人称姓名、谦称、敬称、贱称、名、字、号、谥号、庙号、年号、改元、尊号、徽号、年龄称谓、作品命名等。
二是官职和科举。
三是地理常识，如地区名、政区名、山川关隘名等等。
四是宗法礼俗，如宗法、礼俗、尊卑、忌讳、避讳等等。
五是服饰器物。
六是历法刑法，如纪年法、纪月法、纪日法、纪时法等等。
七是古代音乐，如八音、五音、六律、雅乐、俗乐、经首、六幺、霓裳、桑林、无射、乐师、阳春白雪、下里巴人等等。
八是古籍注释体例，如传、注、笺、疏、诠训等等。
具体举几例。
如“阴、阳”二字，当其指山水的方位时，你一定要懂得，“水阴”是指水的南面，“水阳”是指水的北面。
牢记了这一点，那么，“山阴、山阳”就自然知道了，因为山和水是相反的。
如称谓方面，加“令（美好）”字就表示尊称，像”令尊、令堂、令爱、令媛、令兄、令弟”等等，都是尊称对方之人的，切莫称自我方人。
再如“亲老”，一定是指自己的父母的;
“丁……忧”，一定是“为……服丧”的意思：
“服阕”，则是指“服丧完了”的意思。
还如“五伦”，是指君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之间的关系，即君臣有义、父子有亲、兄弟有序、夫妻有别、朋友有信。
再如“大牢”，（猪、牛、羊三种祭品都要有）“少牢”（猪、牛、羊三种祭品有其中之二）等等。
六是善于补、删、抄、换、调、并、扩、通。
所谓“补”就是“补充”。
因为文言文有如诗歌一般，是非常凝练的一种文体，解读或翻译的时候，一定要把那些省略的成分给补出来，才通顺，否则是非常别扭的不通的。
所谓“删”，就是“删去”。
文言文里什么东西要删去呢?
当然是那些没有实际意思的文言虚词。
比如发语词“夫”，一般就不翻译，可删去不管。
再如一些表示语气的结尾虚词“之、夫、者、也、与、焉、哉”等等，翻译时都可以删去。
所谓“抄”，就是“照抄、照录”。
文言文里有很多内容是可以“照抄、照录”的。
具体说来，人名、地名、官名、爵名、年月日、谥号、雅号、庙号等等，都完全可以照录不译。
所谓“换”，就是“变换”。
是把古今义有变化的，一律变换为现代汉语的词、句。
所谓“并”，就是“合并”。
对于一些铺陈和互文的句子，都可以进行合并，就像数学里的合并同类项一样。
所谓“调”，就是“调整”。
就是对于特殊句式或倒装句式进行调整，使之符合现代汉语的句式。
文言文里有很多状语后置句、定语后置句、宾语前置句、主谓倒装句，这些都属于特殊句式或倒装句式，都需要进行调整。
所谓“扩”，就是“扩大、扩充”。
就是对于精约的词句进行扩充。
所谓“通”，就是“贯通”。
当然就是把一些意思不太连贯的词语、句子进行连通，使之意思顺畅。
初中文言文一词多义——180个实词虚词详解
（按音序排列）
1.
安：
1、怎么（安求其能千里也）
2、养（衣食所安）
2.
卑：
1、低下（非天质之卑）
2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）
3.
备:
1、周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）
2、具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》）
3、准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）
4.
被：
1、影响（被于来世）
2、同“披”，穿（皆被绮绣）
5.
鄙：
1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）
2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）
3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）
6.
毕：
1、尽（毕力平险《愚公移山》）
2、全部（群响毕绝《口技》）
7.
薄：
1、迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）
2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）
3、厚度小。
（薄如钱唇《活板》）
8.策：
1、马鞭。
（执策而临之《马说》）
2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）
3、记录。
（策勋十二传《木兰诗》）
4、计谋。
（成语“束手无策”）
9.长：
chá
ng
1、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）
2、与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》）
3、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》）
4、永远。
（死者长已矣《石壕吏》）
5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄（《木兰诗》）
6、zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）
10.称：
1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）
11.
诚：
1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））
12.
惩：
1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）
2、惩罚
13.
驰：
1、骑（愿驰千里足）
2、驱车（追赶）（公将驰之）
14.
出：
1、发、起（方其出海门）
2、
在边疆打仗（出则方叔、召虎）
3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）
4、产生（计将安出）
15.
辞：
1、推辞（蒙辞以军中多务）
2、语言（未尝稍降辞色）
16.
次：
1、编次。
（吴广皆次当行《陈涉世家》）
2、旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中）
17.
箪：
1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）
18.
当：
1、承当，承受。
（当之无愧）
2、应当。
（当奖率三军《出师表》）
3、将要。
（今当远离）
4、对着，向着。
（木兰当户织《木兰诗》）
5、值，正在。
（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）
6、抵挡。
（“锐不可当”）
19.
道：
1、道路。
（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。
（伐无道，诛暴秦）
3、方法。
4、说，讲。
（不足为外人道也《桃花源记》）
20.
得：
1、能够（二者不可得兼）
2、得到、获得（故不为苟得）
3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与）
21.
等：
1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨）
22.
敌：
1、攻击（恐前后受其敌《狼》）
敌人（盖以诱敌《狼》）
23.
吊：
1、凭吊（为我吊望诸君之墓）
2、慰问（人皆吊之）
24.
度：
1、dú
o估计、推测（孤不度德量力）
2、渡过、越过（关山度若飞）
25.
端：
1、画幅的右端（左手执卷端）
2、正、端正（其人视端容寂）
26.
恶：
1、怎么（恶能无纪）
2、厌恶（所恶有甚于死者）
27.
发：
1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发）
2、发射（见其发矢十中八九）
3、起，被任用（舜发于畎亩之间）
4、征发（发闾左適戍渔阳九百人）
5、开放（野芳发而幽香
）
6、发出（一时齐发，众妙毕备）
7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）
28.
凡：
1、凡是（则凡数州之土壤）
2、总共（凡三往）
29.
方：
1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当
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