版高三英语译林版一轮教师用书第2部分 专题七 定语从句Word下载.docx
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短文改错
1．（2017年全国卷Ⅱ）Intheirsparetime，theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden，that→whichisontherooftopoftheirhouse.
2．（2017年全国卷Ⅲ）Aroundmeinthepicturearethethingsthey→that/whichwereveryimportantinmylifeatthattime:
carmagazinesandmusicalinstruments.
1．关系代词与关系副词的错用；
2．that与which的错用；
3．关系代词或关系副词的缺失。
（对应学生用书第234页）
关系代词引导的定语从句
[先试做题组]
Ⅰ.单句语法填空
1．（2016年四川高考）“Iprefertoworkinblackandwhite，whichallowsmetoshowdifferentspecificworldsmoreclearly.”
2．（2015年江苏高考）Thenumberofsmokers，asisreported，hasdroppedby17percentinjustoneyear.
Ⅱ.单句改错
（2017年天津高考）Myeldestson，whoworktakeshimallovertheworld，isinNewYorkatthemoment.
who→whose
[再解读考点]
关系代词
先行词
在从句中的作用
who
人
主语、宾语
whom
宾语
which
物
that
人或物
主语、宾语、表语、状语
whose
定语
as
主语、宾语、表语
关系代词that和which的用法区别
只用that的情况
先行词是all，few，little，much，something，anything，nothing等不定代词时
先行词被theonly，thevery，thesame，all等修饰时
先行词是序数词、形容词最高级或被序数词或形容词最高级修饰时
先行词既有人又有物时
只用which的情况
引导非限制性定语从句时
关系代词指物，且前有介词时
关系代词as和which
的区别
as引导非限制性定语从句，可放在主句前、中、后，as常译为“正如……，正像……”。
从句的谓语动词多为see，know，expect，say，mention，report等
which引导非限制性定语从句修饰前面整个句子时，只能置于主句后，常译为“这一点，这件事”等，which引导的从句与主句之间常含有并列或因果关系
（2017年北京高考）Thelittleproblemsthatwemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.
在日常生活中我们遇到的小问题可能是伟大发明的灵感来源。
（2016年北京高考）Ilivenextdoortoacouplewhosechildrenoftenmakealotofnoise.
我住在一对夫妻的隔壁，他们的孩子经常制造噪音。
（2015年福建高考）ChinaTodayattractsaworldwidereadership，whichshowsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.
《今日中国》有着全球的读者群，这说明全球越来越多的人想要了解中国。
（全国卷Ⅰ）“Youcan'
tjudgeabookbyitscover，”astheoldsayinggoes.
正如老话说的那样：
“人不可貌相”。
易错警示
as用在限制性定语从句中时，先行词必须有such，so，as或thesame等修饰，且as在从句中作宾语时不能省略。
关系副词引导的定语从句
1．（2015年陕西高考）Asthesmallestchildofhisfamily，Alexisalwayslongingforthetimewhenheshouldbeabletobeindependent.
2．（2015年天津高考）Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmospherewherehisemployeesenjoytheirwork.
（2017年鹰潭二模）Thepolicemustgivethesuspectthereasonsthattheyarearrestinghimandtellhimhisrightsunderthelaw.
that→why
【导学号：
31670170】
[再解读要点]
关系副词
when
时间名词
时间状语
where
地点名词或抽象名词（situation，point，activity，case，stage等）
地点状语
why
thereason
原因状语
（2016年天津高考）Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek，whentheweathermaybebetter.
我们将把在公园的野餐推迟到下周，届时天气可能会更好。
（福建高考）Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivitieswheretheycangainexperienceforgrowth.
学生们应该参与社团活动，在这些活动中他们可以获得成长的经验。
Doyouknowthereasonwhyhedidn'
tattendthemeetingyesterday?
你知道他昨天没参加会议的原因吗？
“介词＋关系代词”引导的定语从句
1．（浙江高考）Thechildren，allofwhomhadplayedthewholedaylong，werewornout.
2．Nowadays，itiscommontoseepeoplestaringattheirmobilephonesinsteadofreadingarealbook，aboutwhichmanyexpertsareworried.
Therewerealotofstudentsinthereadingroom，mostofthembenttheirheadsdownovertheirbooks.
them→whom
1．“介词＋关系代词”引导定语从句时，介词的宾语只能用which或whom，且不能省略。
（2015年安徽高考）Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskilluponwhichschooleducationdepends.
一些专家认为阅读是学校教育所依赖的基本技能。
（全国大纲卷）September30isthedaybywhichyoumustpayyourbill.9月30日之前你必须缴付账单。
2．“名词/不定代词/数词/形容词比较级或最高级＋of＋which/whom”引导的定语从句，表示部分与整体的关系。
（2016年浙江高考）Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears，noneofwhichhasbeenproved.
科学家们提出了很多关于人类为什么哭泣时流泪的理论，这些理论尚未得到证实。
（2016年江苏高考）Manyyoungpeople，mostofwhomwerewell educated，headedforremoteregionstochasetheirdreams.
很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想，他们中大部分都受过良好的教育。
3．在非限制性定语从句中，whose修饰物时可以换为“the＋名词＋ofwhich”；
修饰人时，可以换为“the＋名词＋ofwhom”。
（江苏高考）Thenewly builtcafé
，thewallsofwhich（＝whosewalls）arepaintedlightgreen，isreallyapeacefulplaceforus，especiallyafterhardwork.
这家新建成的咖啡馆，墙被刷成了浅绿色，对我们来说，真是一个安静的地方，特别是在辛苦工作后。
[技法点拨]
定语从句与语法填空
定语从句与短文改错
（1）解答此类考题，关键是找准先行词，分析句子结构，根据从句所缺的成分确定关系词的使用。
如果缺少主、宾、表或定语，需用关系代词；
如果缺少状语，则用关系副词或关系代词that。
确定所缺成分之后，再看先行词是人还是物，是表示时间的名词还是表示地点的名词，是reason还是way等，从而最后确定答案。
1.首先识别该句是否为定语从句，然后根据先行词的性质，判断关系词的使用是否正确或缺失，并予以改正或添加。
2．根据关系词在定语从句中所作的成分来判断关系词的使用是否正确。
作主、宾、表语用which/that/who/whom/as；
作定语用whose；
作状语用when/where/why/that；
作介词宾语用which/whom。
（2）若先行词指人，“介词＋关系
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