九年级第三次月考语文试题文档格式.docx

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n）害藻（zà

o）饰枘（ruì

）凿格物志知

D.陨（shǔn）落狡黠（xiá

）栈（zhà

n）桥脑羞成怒

3、下列句子中划线词语运用有误的一项是（　）（2分）

A．圣诞节前夕，大大小小商场里的圣诞节彩饰真是五彩缤纷，令孩子们流连忘返。

B．2010年上海世博会吉祥物，将于近日在上海大舞台举行的晚会上水落石出。

C．首次来京的台湾亲民党主席宋楚瑜连连感叹北京气象万千，取得的成就了不起。

D．让幼儿园的孩子提前学习小学课程的揠苗助长式做法，已受到许多有识之士的批评

4.下列各句中没有语病的一句是（ 

）（2分）

A.美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪。

B.炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。

C.“神舟七号”载人航天飞行的圆满成功，是我国航天发展史上的又一座里程碑。

D.通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。

5.下面语句的顺序排列恰当的一项是（ 

）（2分）

①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。

②我们都知道，门和窗有不同的作用。

③窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。

④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：

有了门，我们可以出去；

有了窗，我们可以不必出去。

⑤当然，门是造了让人出进的。

A.③①②④⑤B.②①③⑤④C.①②⑤③④D.②⑤③①④

6．下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。

请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。

你不理①财，财不理②你。

_____________________________________________

7．请用一句话提取下面这段文字的主要内容。

（2分，限15字以内）

今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。

在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。

这次旨在以人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活动，得到了广大读者的积极支持。

经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而出。

8．一位哲人曾说过：

“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。

”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。

人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。

现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：

（6分）

（1）做好准备：

在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。

（2分）①搜集、整理资料②③

（2）拟写标语；

为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。

_____________________________________________

（3）简述事例：

如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。

例句：

司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。

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二．古诗文阅读（14分）

（一）寻隐者不遇（贾岛）

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

9．这首诗的特点是寓问于答，用语简练。

请根据诗歌内容，仿照第一问，把省略的问话补写出来，体会贾岛“推敲”词句的功力。

客人问：

你师傅到哪里去了?

童子答：

师采药去。

__________________童子答：

只在此山中。

[来源:

中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]

云深不知处。

10．全诗抒发了诗人怎样的感情?

（二）魏文侯使乐羊伐中山①，克之；

以封其子击②。

文侯问于群臣曰：

“我何如主？

”皆曰：

“仁君。

”任座曰：

“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！

”文侯怒，任座趋③出。

次问翟璜，对曰：

“仁君也。

”文侯曰：

“何以知之？

”对曰：

“臣闻君仁则臣直。

向者任座之言直，臣是以知之。

”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

注释①魏文侯：

名魏斯，魏国的国君。

“文”是其谥号。

乐（yuè

）羊：

人名。

中山：

战国时代的小国，在今河北省定县。

②封：

帝王以土地、爵位、名号赐人。

击：

魏击，后继承君位，即魏武侯。

③趋：

礼貌性的小步快走，表示恭敬。

11．用“|”标出下面句子的朗读停顿（1分）

不以封君之弟而以封君之子

12.解释文中加点词的意思。

（3分）

（1）克（）

（2）向（）（3）反（）

13．任座和翟璜各自表现出什么样的性格特点？

14．魏文侯对待任座态度前后有何不同？

15．从这则故事中你受到了什么启示？

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第16—19题。

（17分）

闲读梧桐余秋雨

梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；

又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。

我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；

或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。

它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。

闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：

寒朝来了，注意保暖御寒。

入夜，便加了一床被子。

果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。

我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。

于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。

外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。

然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。

我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。

我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。

每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。

夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。

惊奇地发现从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！

先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。

这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。

只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。

阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。

不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。

不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。

次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。

没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。

我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。

这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！

而风又亲你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！

于是，我读懂了梧桐的落漠。

不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。

服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！

不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。

又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。

俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。

此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。

16、我三次“临窗读树”，“梧桐”的外形以及我对梧桐的印象各是怎样的？

请简要概括（6分）

第一次

第二次

第三次

“梧桐”的外形

我对梧桐的印象

17、同样是遭遇风雨，外祖父和梧桐的抉择有什么不同？

作者对他们的情感各是怎样的？

（6分）

（1）外祖父的抉择：

梧桐的抉择：

（2）对外祖父的情感：

对梧桐的情感：

18、写一段包含下列关键词的优美文字，表达你对文章结尾自然段的理解（3分）

自然生命青春阳光

19、大量运用短句，恰当运用修辞是这篇文章语言运用上较突出的特点，试举例分析其语言表达效果（2分）

（二）阅读下文，完成第20～24题。

（13分）

⑴森林、海洋和湿地是地球上三类重要的生态系统。

湿地是指天然和人工、常久或暂时性的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水、或咸水水体者，包括低潮时水深不超过6米的水域。

湿地的价值表现在它是许多化学物质、生物物种和基因的源、汇和库。

⑵湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一，它不仅为人类的生产、生活提供多种资源，而且具有巨大的环境功效，在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境等方面都具有其他系统不可替代的作用。

它通过生态过程为人类提供淡水资源、粮食、肉类、鱼类、药材、能源以及多种工业原料等生态系统产品。

此外，湿地丰富秀丽的自然风光，使它成为人们观光旅游的好地方，并且具有美学价值。

同时，湿地还具有教育和科研价值，复杂的湿地生态系统、丰富的动植物群落、珍贵的濒危物种等，在自然科学教育和研究中都具有十分重要的作用。

有些湿地还保留了具有宝贵历史价值的文化遗址，是历史文化研究的重要场所。

因此，湿地这些综合功能从来都是人类发展和社会进步的环境及物质基础。

⑶据专家测算，仅占地球陆地生态系统总面积6％的湿地生态系统，每年提供的生态服务价值约占陆地生态系统生态服务总价值的45％左右；

仅占地球表面积l％的淡水湿地，生活在其中的物种却占到了全球物种总量的40％以上。

⑷我国的湿地生境类型众多，其间生长着多种多样的生物物种，不仅数量多，而且有很多属中国特有，具有重大的科研价值和经济价值。

据初步统计，中国湿地植被约有101科，在高等植物中属濒危种类的有100多种。

中国的内陆湿地约有高等植物1548种、高等动物1500多种。

中国有淡水鱼类770多种或