正式讲座稿1英国女性主义小说家Word格式文档下载.docx
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探讨其在英国社会生活、社会意识形态、社会文化、文学等方面发挥的积极作用。
通过了解主要的女性主义小说家的创作特点及女性意识有助于学生自觉能动地从不同视角解读女性小说文本，提高赏析女性小说文本的鉴赏力，并由此激发他们自觉主动地学习英国文学，特别是主动阅读原版小说文本，更重要的是为学生撰写有关女性文学方面的毕业论文提供极有价值的思路，拓展视角，从而彰显其毕业论文的学术价值。
1.引言（Introduction）
美国女性主义批评家肖瓦尔特曾提出过妇女文学发展“三阶段论”,把19世纪以来的女性创作分为“女子气的”（Feminine）、“女权的”（Feminist）、“女性的”（Female）三个，阶段。
有鉴于此,英国女性主义小说伴随着社会的变革，意识形态的转变，经济文化的发展，也呈现出不同形态的女性意识、不同的表达方式。
17世纪中后期，随着妇女受教育程度的提高和独立意识的增长，女作家首先在西欧资本主义发展最快的英国出现。
奇女子阿芙拉·
贝恩（Aphra·
Behn,1640－1689）的《奥鲁诺克，或王奴：
一段信史》（Oronooko:
ortheRoyalSlave,ATrueHistory,1688）是第一部英国旅行小说，继承了罗曼司（romance，也译“传奇”）叙事传统，“包含了许多新异的要素：
漫谈式的风格；
女性叙述者的权威。
此书“无论对于女性主义作家研究、小说的兴起、美洲或跨大西洋研究、奴隶叙事、甚至自传，……似乎都是一个理想的文本”，可以纳入多种批评框架中对之进行解读。
当代美国批评家约瑟夫·
奥梯斯指出，“毫不夸张地说，贝恩的叙述者必须在一个帝国的框架内才能讲述奥鲁诺克的故事，在这个意义上可以说，没有帝国就没有小说。
维吉尼亚·
吴尔夫在《自己的一间屋》（1929）中曾说过：
所有的女人都应在阿芙拉·
贝恩墓上撒下鲜花，因为是贝恩为她们挣得了说出自己的想法的权利。
18世纪以来英国妇女小说家的成就，不仅为进入19世纪之后妇女小说的成熟和繁荣奠定了基础，也为欧美小说创作领域几种重要形式的发展作出了贡献。
2.十八世纪的英国女性主义小说家
3.1概述
18世纪浪漫主义文学的发展使得长期承受压迫和束缚的女性在一定程度上得到了解放，她们开始能够通过各种文学形式表达自己的独立思想。
这为19世纪英国文学中的女性主义思想的兴起奠定了基础。
弗兰西斯·
伯尼（FrancesBurney）的《伊芙琳娜》（Evelina,1778）
《伊芙琳娜》是轰动一时的畅销书，也是奥斯丁之前最成功的女性作品之一。
小说描写来自乡下的身份暧昧的孤女伊芙琳娜·
安维尔到伦敦“闯”世界并最终嫁给一位德财兼备的贵族青年的经历。
就这个人生轨迹看，她显然是继帕梅拉之后的又一个“灰姑娘”。
夏洛特·
史密斯（1748－1806）的《爱默琳》（1788）
《爱默琳》一书认为好男人和坏男人的差别不在阶级归属，而在其思想、品行、风度，特别是他们对女性的态度。
书中的模范男士最重要的“功业”就是无条件地信赖女主人公的德行，在她未得父亲承认时就慧眼识珠地认定她为心上人。
伯尼以及夏洛特·
史密斯对两种男性形象的一褒一贬，宣扬了集旧贵族及新富阶级优秀品质之大成的葛兰底森式的新型绅士。
这既是她们与男权秩序的妥协，也是她们对男权秩序的修正。
这些形象所表达的女性希望和选择，最终也影响了社会规范。
玛丽•沃斯通克拉夫特（MaryWollstonecraft，1759－1797）与《玛丽》
她是一位18世纪的英国作家、哲学家和女权主义者。
在她短暂的写作生涯中，她写就了多篇小说和论文。
《女权辩护》（1792年）是沃斯通克拉夫特最知名的作品。
在这本书里，她提出：
女性并非天生地低贱于男性，只有当她们缺乏足够的教育时才会显露出这一点。
她认为男性和女性都应被视为有理性的生命，并还继而设想了建立基于理性之上的社会秩序。
随着20世纪初女权主义运动的兴起，沃斯通克拉夫特对性别平等的提倡以及对传统女性特质的批评开始变得日益重要。
在现今，沃斯通克拉夫特被视作是女权主义哲学家的鼻祖之一，而女权主义者们也经常会提到她的生活与作品。
她的处女作《玛丽》（1788）把女性私人经验政治化，书中法国大革命的气息隐约可感；
叙述对女主人公的同情有时带有浓重的自爱自怜意味，玛丽的思想也毫不掩饰地表现了“以自我为中心”的特征。
在革命风起云涌之际，对“个人”的这种含有激进意味的强调来自女性，颇为耐人寻味。
需要指出的是，此刻在沃斯通克拉夫特笔下的个人欲望伸张实际是群体权益的伸张，是与信仰、责任感和自我约束共存的。
总结：
女作家一个世纪来富有成果的写作实践（其中包括本文未能述及的安·
拉德克利夫等人风靡一时的“女性哥特小说”）为此后简·
奥斯丁们创作活动提供了丰厚的文化土壤。
3.十九世纪的英国女性主义小说家
背景：
十九世纪英国正处于社会大变革时期，工业化大势逐渐明朗。
发生于十八世纪的工业革命开辟了人类物质文明的走向，也为大英帝国的崛起奠定了坚实的基础。
这场革命在英国制造了许多资本家，催生出富裕的资产阶级。
然而，旧贵族和新兴资本家的矛盾，以及他们与劳动人民的矛盾都在日益尖锐。
而以法国人民攻占巴士底狱为标志的大革命对英国造成了强烈的影响，人们在这种社会政治生活中期待着崭新将来，这些变化也同时反映在了当时的文学作品中。
经济的发展和国力的崛起激起了英国对外扩张的野心。
与外界交流带来的各种文明随之渗透到各个角落，也使人们领会了教育的重要性。
因此，各类学校争相建立。
这促使十九世纪的英国文学得以茁壮成长，涌现出许多文学天才，其中不乏女性佼佼者，她们为英国文学的发展壮大增添了新的活力，她们在文学创作中发出的声音表达了女性真实的生活经历和生存状态，从各个方面反映了十九世纪女性的思想、精神、观念和希望。
十九世纪的英国文坛人才辈出，女性作家的群体出现以其共同的力量显露了耀眼的文学才华。
主要以简·
奥斯汀（JaneAusten,1775-1817）作为这一时期女性写作的成功经历为发端的女性文学创作在维多利亚女王统治下的英国开始兴起。
女作家们有诗人，有小说家，有浪漫派，也有现实派。
她们对当时社会的无常变化、社会不公和缺陷非常关注，在其作品中可以看到火样的热情以及溢于言表的女权主义者的热忱。
原因：
维多利亚统治时期的英国国力强盛，经济增长迅速。
在思想意识形态方面，由于受到法国大革命要求平等自由思潮的影响，加之对外交流增多，人们视野得到扩展，而且十九世纪初期欧美女权运动的出现和发展使更多的女性意识到了自身的困境、禁锢和寻求解放的决心。
面对压抑沉闷、孤立无援的现实，一些女性无法再保持缄默，她们开始关注社会生活和政治事件，并书写自己的经历、感受，大声要求婚姻自由和工作等权力。
这一时期的大多数女性作家，其经历有很多相似之处。
她们的家庭氛围非常民主，尽管没有接受过正式而系统的学校教育，但却在家庭内部得到了师长、父母或家庭教师给予的文化教导。
许多女作家因此掌握了好几种语言，大量阅读各国经典文学作品，如勃朗特姐妹、勃朗宁夫人等。
她们在幼年时期就尝试写作，并得到来自家庭成员的积极支持和鼓励。
同时，当时的中产阶级女性力求缩小家庭规模，她们开始对生活有了更多的期望。
因少生孩子而获得部分解放的妇女开始在各领域发挥自己的作用。
她们中也有为供养家庭而选择写作为生的，因为这是当时唯一能对女性开放的工作领域。
所以，这些经历磨练出了一批优秀女作家。
其次，很多女作家都有跟随父母或兄长在欧洲大陆慢行游赏或游学的经历，欣赏大好山河的同时，增加阅历，增长见闻，结交志同道合的好友，这对她们今后的文学创作非常有益，而她们的这种自身经历也反映在创作中。
再次，这些女作家大多是生活在中产阶级的白人妇女，因为共同的文学爱好使她们结下了深厚的友谊，这种同性之间的友谊对女作家的创作主题、思想、风格方面都有极大的影响。
她们通过书信往来对当时的意识形态、社会状况、政治事件等交流看法，作品、思想、人性的争论、分歧都存在于信件中。
通过这些书信，读者真切地了解了她们的思想、精神，明白了她们作品背后的内涵以及她们如此热爱写作的原因。
影响：
女性作家用细腻的笔调书写自己作品中女主人公的体验和感受，用多种体裁诠释文学创作中的人物内在，生动抒情地展现自然美景，形成了各自独特的风格。
她们从女性的视觉和体验深刻剖析了社会现状，为英国文坛注入了新的创作生机和活力，对后来的女性文学创作产生了深远的影响。
作为一个群体集体出现在十九世纪英国文坛上的女作家们把自己所经历的人生的曲折、追求、希望、信仰等反映在自己的作品中。
尽管生活在相对孤立的环境中，但她们对外部世界都具有一种见多识广的看法，对于当时的意识形态和社会思潮特别关注。
她们的创作成果说明富有女性主体意识的女性文学已经在英国文坛兴起，她们对妇女生活和命运的描写扩展了创作主题，丰富了文学题材，写出了男性作家很难发掘的女性的深刻内涵和感受。
3.2创作的共同特点
1）小说不仅在题材上具有极强的现实性，而且在人物塑造方面也体现了平民化的倾向，较少社会大题材。
。
在时间与空间上遵循唯理主义的原则，在故事情节上注重趣味性与可读性，并且在形式结构上讲究精裁密缝，严谨合理。
2）女小说家有一个共同的特点，都表现了当时出现的女性主义思想，通过小说表达妇女的权利。
奥斯丁的小说写中产阶级日常生活。
勃朗特三姐妹的创作具有传奇色彩。
夏洛蒂·
勃朗特的《简·
爱》是一部家庭女教师的独立宣言。
艾米丽·
勃朗特的《呼啸山庄》充满狂放的激情，爱恨情仇交织在一起。
盖斯凯尔夫人描写了工人生活。
乔治·
爱略特在小说中探讨伦理道德问题，对人有深厚的同情。
结语：
女作家将自己的生活体验写进小说，这本身是一种争取妇女的话语权利行为，她们的个人体验成为被遮蔽的妇女的集体记忆，以及一个时代的日常生活记忆
3.3作家介绍
1）简·
奥斯汀（JaneAusten,1775-1817）
简·
奥斯汀也被人誉为“女性中的莎士比亚”,还有人称她为英国古典主义与现实主义小说的“第一人”。
奥斯汀生于乡村小镇斯蒂文顿，父亲是当地教区牧师。
奥斯汀没有上过正规学校，但受到较好的家庭教育，主要教材就是父亲的文学藏书。
奥斯汀一家爱读流行小说，多半是庸俗的消遣品。
她少女时期的习作就是对这类流行小说的滑稽模仿，这样就形成了她作品中嘲讽的基调。
主要作品：
她20岁左右开始写作，共发表了6部长篇小说。
1811年出版的《理智与情感》是她的处女作，随后又接连发表了《傲慢与偏见》（1813）、《曼斯菲尔德花园》（1814）和《爱玛》（1815）。
《诺桑觉寺》（又名《诺桑觉修道院》）和《劝导》（1818）是在她去世后第二年发表的，并署上了作者真名。
代表作《傲慢与偏见》。
创作特点：
1）以女性作家特有的敏锐细腻刻画英国乡村中产阶级的生活和思想。
她认为：
“一个乡村中的三四户人家是合适的写作对象。
”她的作品反映了当时中产阶级生活的喜剧，显示了家庭文学的可能性。
《傲慢与偏见》（PrideandPrejudice）.《爱玛》（Emma）等作品涉及婚姻、爱情、门第和财产。
2）小说结构精巧，人物对话机智风趣，语言幽默含蓄，耐人寻味，使她的小说能长期吸引读者。
奥斯丁小说中所运用的四种反讽类型:
言语反讽、戏剧反讽、情境反讽和总体反讽。
伴随着言语反讽,主人公的性格发展过程更为立体化,人物也更加栩栩如生。
戏剧反讽生动地展现了人物的荒谬与缺点。
情境反讽巧妙
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