我的职业生涯规划书Word文件下载.docx

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虽然很不习惯他用这种很正经的方式和我说话，但是我不得不深思。

我的大学生活不能虚度，一个学期已尽，回头看看，好像什么都没有收获，伸出手，抓住的只是一把空气。

最近，给爸爸电话的时候，他不停教育我，教导我好好把握大学，交给我处世的原则，我有些烦，嘟囔了几句，电话那头传来的是不停的叹息。

晚上躺在床上，有些自责。

辜负爸妈的良苦用心&

对于这个职业生涯规划的论文，原本打算敷衍了事，总认为&

计划赶不上变化&

，然而，静下心来仔细的想，不得不承认，这样的思想是在逃避些什么，逃避现实。

不得不承认，我不敢面对现实，每每遇到棘手的事情，我总是从负面安慰自己，一个典型的乐天派。

可是，我终究是比不过太阳的，一直生活在阴暗处，不面对现实，连阴天的太阳光芒也会把我刺得遍体鳞伤。

还记得有那么一句话:

地球要做的事---旋转;

江河要做的事---奔流;

青年要做的事---前进。

莫等闲，白了少年头，空悲切&

。

我深知这里面的含义，不敢怠慢。

所以，在这里，我郑重的为自己的将来做一个规划。

绝不准备让&

少壮不努力，老大徒伤悲&

的感伤在我的生命里重新上演！

【二】基本情况

1,姓名：

;

2,性别：

女；

3,血型：

O型；

4,出生年月日：

1991年*月8日；

5,出生地：

湖南；

6,学历：

本科一年级；

7,专业：

对外汉语英语方向；

5what&

分析法：

whatamI?

（1）我是一个就读于........................；

（2）优势：

喜欢想象，因而有些写作的灵感，善于写作；

善于与人相处，能够成功的交一些知心朋友，待人真诚，人缘好；

分析问题时，有冷静的头脑，理性的思维；

有较强的领导能力；

（3）劣势：

做事随心所欲；

一般第一眼看上去得不到他人的认可；

（4）性格：

属于慢热的外向型女生。

与众不同、冷静、好奇心强、人道主义。

友谊之星&

，喜欢和每一类人做朋友。

很活泼也很有表现力，个性温和，脸上常带着微笑。

说话风趣又幽默，有为大众服务的精神。

（5）兴趣爱好：

因为好奇心强，对于很多事物都愿意尝试。

属于兴趣广泛型。

喜欢和朋友打球、狂欢，也喜欢静静的坐在河边欣赏日落；

但是不钟情于宅女的生活；

喜欢看书，听音乐；

喜欢在网上闲逛；

喜欢在KTV当麦霸狂吼的感觉；

喜欢聚餐时的热闹；

喜欢这样，喜欢那样&

whatdoIwant?

从小到现在，随着年龄的增长，想做的事情也不尽相同。

小时候的想法太幼稚，还是从能够体味生活的那一刻谈起~

（1）大学学习目标：

努力学习，成绩必须名列前茅；

（2）毕业后的计划：

目前有两种想法，一是继续我的读书生涯，二是参加工作。

然而这主要是取决于我大学4年的思想与现实的社会，当

然，我在大学期间会努力学习，这对于我毕业之后的选择有莫大的帮助。

而现今，更倾向于考研；

；

（4）职业定向：

对外汉语教师；

（3）收入目标：

随着物质生活的不断改善，会有所改变，但最根本的是有着比

较富裕的生活；

whatcanIdo?

（1）我具有亲和力，能够担任教师这一门职业。

在职业生涯是上，也将定向于这一职业，我认为有较大的发展空间，也能发挥我自身的能力，挖掘自身的潜能；

（2）&

凡事预则立，不预则废。

如果人生没有目标、没有进行合理的规划，可想而知，这种人生将会一无所获。

我有较强的领导能力，可以领导小组织，参加一些活动；

whatcansupportme?

（1）新世纪要做创新型教师，应当不断吸收创新理念，与时俱进，严格的要

求自己的行为；

（2）利用一切资源，为自己的职业打造一片天地，我拥有广泛的人缘，这将为我日后寻找工作少走弯路做好铺垫；

（3）现在中国愈发强大，越来越多的外国人到中国来，学习汉语，我将会有广阔的就业机遇，教外国友人我们博大精深的汉语；

whatyoucanchooseintheend?

（1）总体目标是成为一名优秀的对外汉语教师；

（2）毕业后，或是考研，或是工作后在职考研；

（3）择业地域会选择在家乡湖南，人缘集聚于此，能够得心应手，离父母较近；

【三】未来生涯规划

30岁之前：

做好起步

做好起步这一阶段是从学校走上工作岗位，是人生事业发展的起点。

它主要目标，就是选择职业与坚持学习。

在充分做好自我分析和内外环境分析的基础上，选择适合自己的职业，设定人生目标，制定人生计划。

再一个任务，就是要树立自己良好的形象。

年轻人步入职业世界，表现如何，对未来的发展影响极大。

有些年轻人，特别是刚毕业的大学生，总认为自己有知识，有文化，到单位工作后不屑于做零星小事，不能给同事们留下良好的印象，这对一个年轻人的发展而言，可以说是一个危机。

人一生工作所需的知识，90%是工作后学习的。

这个数据足以说明参加工作后学习的重要性

40岁之前：

修订目标

这个时期是人充分展现自己才能、获得晋升、事业得到迅速发展之时。

此时的任务，除发奋努力，展示才能，拓展事业以外，对很多人来说，还有一个调整职业、修订目标的任务。

人到30多岁，应当对自己、对环境有了更清楚的了解。

看一看自己选择的职业、所选择的生涯路线、所确定的人生目标是否符合现实，如有出入，应尽快调整。

50岁之前：

学会充电

这一阶段，是人生的收获季节，也是事业上获得成功的人大显身手的时期。

对于到了这个年龄仍一无所得、事业无成的人应深刻反省一下原因何在？

重点在自身上找原因，对环境因素也要做客观分析，切勿将一切原因都归咎于外界因素，他人之过。

只有正确认识自己，找出客观原因，才能解决人生发展的困阻，把握今后的努力方向。

很多人在此阶段都会遇到知识更新问题，特别是近年来科学技术高速发展，知识更新的周期日趋缩短，如不及时充电，将难以满足工作需要，甚至影响事业的发展。

60岁之前：

晚年生涯规划

此阶段是人生的转折期，无论是在事业上继续发展，还是准备退休，都面临转折问题。

由于医学的进步，生活水平的提高，很多人此时乃至以后的十几年，都能身体健康，照样工作。

【四】社会环境和职业分析

一，职业价值观

教师，太阳底下最光辉的职业，兢业业培育桃李满天下，勤勤恳恳造就栋梁遍中华！

教师，是太阳底下最光辉的职业。

教师是人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

教师就像严冬里的炭火，像酷暑里的浓荫，像洒湍流中的踏脚石，像雾海中的航标灯。

教师，言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

所以，我志愿成为一名人民教师，燃烧自我，放出光芒。

二，职业生涯规划测评

心理学家认为，人格特征与职业适应性有着密切的关系。

无论哪种职业都会对人格提出特定的要求，要适合这一职业就必须具备这一职业要求的人格特征。

一定的人格适合于从事一定的职业，同时，不同的职业对人有不同的人格要求。

如果一个人的人格特征与所从事的职业很符合，就可能在事业上获得成功，反之，则会使从业者的心理健康受到损害，甚至妨碍事业的成功。

所以，对大学生来说，求职时不仅要考虑自己的职业兴趣，还要考虑自己的职业人格，从而根据自己的特点选择最易适应的职业。

该人格测评通过对您稳定的心理特质与习惯化的行为特征的考查，全面地反映您为人处事的态度和方式。

使您能客观地了解自己的职业适应性以及发展前景。

测试名称：

MBTI职业性格测试.

测试结果：

外向型，热情，果断等。

性格特征：

您比较喜欢热闹，为人和善，注意力集中，做事认真负责，十分关注细节，能够准确地把握事实，不断制订计划并保证完成。

您能吃苦耐劳，办事利落，而且准确无误。

您非常关注细节，很有耐心。

您很忠诚，考虑周全，感觉敏锐，关注他人的感受。

您过多地承受和忍耐，不太习惯表达，建议您更直接地表达自己的情绪，必要时学会说&

不&

您可能陷入日常事务的细节中，以至于过度劳累，压力过大，建议您不要过于追求完美和注重细节，适当调整自己的学习和工作强度，适当放松自己和安排娱乐；

您总是替别人着想，可能会让人感觉&

关心过度&

，需要学会给别人空间；

您有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势，建议您增强对远景的关注和大方向的把握，不要总是&

低头拉车&

，还要&

抬头看路&

工作建议：

您喜欢通过具体的方法亲自、单独地与他人打交道，给他们带来直接的影响和帮助，适合的职业类型有教师，医生，营养学家等；

有些还需要具有较广的知识面、技能和交际能力，如咨询?

顾问、行政／人事管理人员、秘书、信贷顾问等。

教育和研究型、社会型的工作特别受到和您特点相同的人的青睐，可以自主地工作，并能够看到自己的工作给别人带来实实在在的帮助，为社会做出贡献。

例如：

教师、研究人员、社会工作者、美容保健?

生活服务人员、培训师、园艺师等。

工作要求细致、准确、务实，能够发挥您出色的观察力和对细节的关注能力，满足客户要求，与他们友好相处，也是您不错的选择，如文艺型、事务型、服务型工作等。

您希望的工作中有一定的私人空间，使您能够专注于自己的工作，不受过多的打扰；

能够集中精力关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作；

您希望有规范、传统、稳定的环境，责任清晰，按照标准化的工作流程和规范开展工作，不要在事先没有准备的情况下把您的工作展示给别人；

人际关系和谐，您的努力能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。

三，360度评价

自我评价：

为人平和，善于相处，谦虚谨慎；

但是太过于追求完美；

家人评价：

真诚善良，率真，聪明；

做事缺少勇气；

老师评价：

学习认真，自律能力强；

课堂上不够积极主动，欠缺勇气；

亲密朋友评价：

稳重、聪明、做事认真、平易近人；

缺乏社会经验；

同学评价：

做事认真，乐于助人，有才气；

做事太追求完美；

其他社会关系评价：

稳重，有开拓精神，有领导能力；

做事不够果断；

四，环境分析

国家教育部公布的数据显示，自2001年以来，中国高校毕业生的数量逐年大幅增加：

从2001年的114万，到2004年的280万，再到2007年的496万。

据统计，2008年全国高校毕业生总人数已达532万,创历史新高。

而来自北京高校毕业生就业指导中心的数据显示，2007年北京高校毕业生为19.3万人，2008年高校毕业生将突破20万人。

所以，未来的本科毕业生将面临着非常严峻的就业现实。

同时，随着国内生活水平的提高，出国留学已不再是难事，也有很多家长选择了为