心理学自考试题Word下载.docx

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A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.创造能力

7.提出“自我实现的需要”这一概念的理论是（C）

A.本能理论B.认知理论

C.马斯洛的理论D.期待理论

8.在解决问题过程中，视野宽、善于同时考虑多种假设，同时能兼顾到各种可能性，这种认知风格属于（A）

A.右脑占优势的同时型B.右脑占优势的系列型

C.左脑占优势的同时型D.左脑占优势的系列型

9.能够给人以心理上的归属感、认同感、使成员获得社会支持的是（A）

A.群体B.个体C.有机体D.无机体

10.心理压力产生的原因是多方面的。

造成个人生活方式上的变化，并要求人们对其做出调整与适应的情境与事件称为（C）

A.躯体性压力源B.心理性压力源

C.社会性压力源D.文化性压力源

11.用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（A）

A.皮亚杰B.柯尔伯格C.埃里克森D.弗洛伊德

12.“一俊庶百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的（D）

A.首因效应B.近因效应

C.晕轮效应D.社会刻板印象

13.记忆的三个存储模型认为，记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

其中信息加工系统的核心是（B）

A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.瞬时记忆

14.经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。

这种解决问题的方法称之为（B）

A.手段—目的法B.爬山法

C.逆向工作法D.算法式

15.发现问题时的怀疑感，百思不得其解的苦闷感等都属于（）

A.道德感B.热情C.责任感D.理智感

16.使人们的人格结构朝着相似性方向发展，并有助于维系社会稳定的因素是（B）

A.生物遗传因素B.社会文化因素

C.家庭环境因素D.自然物理因素

17.中学生喜欢背着老师和家长，与几位合得来的同学外出活动，这反映中学生在个性发展中哪方面的特点?

（C）

A.自我意识B.情绪C.人际关系D.人格

18.吃不到的葡萄是酸的，吃到的柠檬是甜的，这种心理防御机制是（C）

A.否认B.投射C.文饰D.补偿

19.个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往，这是出自人的（A）

A.本能B.合群需要

C.自我肯定需要D.物质需要

20.引起动机的外在条件是（C）

A.需要B.责任C.诱因D.环境

21.斯坦福—比内测验属于（B）

A.团体测验B.个别测验

C.非文字测验D.难度测验

22.概念形成的假设检验模型是由下列哪个人提出的?

A.布鲁纳B.赫尔C.罗施D.马丁

23.人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（A）

A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习

24.既能解释颜色互补现象又能解释颜色对比现象的色觉理论是（B）

A.杨—黑理论B.拮抗理论

C.位置学说D.频率匹配学说

25.由生活情境改变导致的失眠，称之为（C）

A.失律性失眠B.假性失眠

C.情境性失眠D.药物性失眠

26.自然实验和实验室实验之不同在于（D）

A.有无自变量B.有无因变量

C.有无控制变量D.实验情境不同

27.在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程?

（D）

A.概括B.比较C.综合D.抽象

28.指出以下哪项属于应用领域的心理学分支（D）

A.实验心理学B.生理心理学

C.神经心理学D.教育心理学

29.研究发现，梦主要出现在睡眠的哪个阶段?

A.过渡期B.轻睡期

C.沉睡期D.快速眼动睡眠期

30.把性格特质区分为表面特质和根源特质的人是（A）

A.卡特尔B.奥尔波特C.吉尔福特D.艾森克

31.在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的，这一现象表明人的知觉具有（D）

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

32.在长时记忆中，信息的遗忘主要是由信息间的相互干扰造成的。

已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（A）

A.前摄干扰B.倒摄干扰C.正向干扰D.负向干扰

33.运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程，属于下列哪种类型的思维?

A.聚合思维B.抽象逻辑思维

C.具体形象思维D.直觉动作思维

34.吉尔福特提出的智力理论是（A）

A.智力的三元理论B.智力的二因素论

C.多元智力理论D.智力结构论

35.人在高兴时“捧腹大笑”，恐惧时“紧缩双肩”都是（B）

A.面部表情B.身段表情C.手势表情D.语调表情

36.人格结构中最活跃、决定或制约人的心理活动方向、强度、稳定水平的系统是（C）

A.知—情—意系统B.心理状态系统

C.人格动力系统D.心理特征系统

37.拥有信息并试图进行沟通的人称之为（C）

A.信息B.通道C.信息源D.目标靶

38.下列选项中，表述正确的是（）

A.压力对人的身心健康是有害的

B.挫折包括挫折情境和挫折感受

C.焦虑作为一种负性情绪状态，对人的心理行为有消极的影响

D.采用消极的心理防御机制对待挫折必定会导致心理不健康

39.皮亚杰认为，小学生的思维属于（D）

A.前运算阶段B.感知运动阶段

C.形式运算阶段D.具体运算阶段

40.流体智力和晶体智力是由哪位心理学家提出来的（C）

A.斯皮尔曼B.加德纳

C.卡特尔D.斯腾伯格

二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

41.心理学

42.意识

43.离差智商

44.社会知觉

45.匮乏动机

三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

46.注意与意识的关系。

47.哪些因素通常对问题的解决会产生影响?

48.人的智力差异表现及形成原因。

49.是否动机的强度越强，活动效率越高?

简述理由。

50.介绍人格测量法。

51.引发中年危机的主要原因。

四、论述题（本大题共3小题，任选2题，每小题10分，共20分。

3题都答者，只按前2题计分。

）

52.常用而有效的学习（记忆）策略有哪些?

53.举例说明怎样控制消极情绪，保持良好的心境。

54.李某是高三的学生。

近几个月来，每次考试之前，他就会出现失眠、食欲减退，不能集中注意力学习、记忆力减退、易怒、坐立不安等症状。

试分析李某的心理问题并提出应对的策略。

浙江省2003年1月高等教育自学考试

一、填空题（每空1分，共12分）

1.想像的基本特征是新颖性和________。

2.在短时记忆中主要涉及的是听觉代码，而在长时记忆中主要涉及的是________代码。

3.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是昏暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉

特性被称之为________。

4.美国心理学家吉尔福特认为，智力活动可以区分出三个维度，即：

内容、操作和________。

5.四种气质类型是：

（一）胆汁质；

（二）________；

（三）________；

（四）________。

6.影响压力的主要因素：

①________；

②________；

③________；

④性格；

⑤环境。

7.儿童动作的发展遵循三个原则：

①由上到下；

③________。

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题2分，共30分）

1.于1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个专门的心理学实验室的科学心理学创始人是（C）

A.笛卡儿B.艾宾浩斯C.冯特D.巴甫洛夫

2.人本主义心理学的代表人物是（D）

A.华生B.巴甫洛夫和谢切诺夫

C.杜威D.马斯洛和罗杰斯

3.在实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研究方法

是（A）

A.实验室实验法B.观察法C.问卷法D.自然实验法

4.当心理活动或意识指向某个对象时，它们会在这个对象上集中起来，即精神贯注，兴奋性提高。

这就是（A）

A.注意的集中性B.注意的分散

C.注意的指向性D.注意的转移

5.人在正常清醒状态下，思考、灵敏地解决问题时，脑电波形态为（B）

A.α波B.β波C.θ波D.δ波

6.绝对感觉阈限与绝对感受性之间的关系是（B）

A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值

7.人在知觉过程中，总是用过去的知识、经验来理解当前的知觉对象，并用语词加以概括赋予它明确的含义，这种知觉特性称为（C）

A.知觉的整体性B.知觉的恒常性

C.知觉的理解性D.知觉的选择性

8.在总体印象形成过程中，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为（C）

A.社会刻板效应B.晕轮效应

C.近因效应D.首因效应

9.对遗忘的原因，一种理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。

这种理论称为（D）

A.干扰理论B.压抑理论C.提取失败D.消退理论

10.一个实足年龄10岁的儿童，在智力测验（斯坦福——比内量表）中，只通过9岁组的

全部条目，他的智商是（D）

A.100B.110C.80D.90

11.爆发快、强烈而短暂的情绪体验，称为（A）

A.激情B.心境C.应激D.热情

12.提出人际需要三维理论的社会心理学家是（B）

A.霍曼斯B.舒茨C.巴甫洛夫D.谢切诺夫

13.心理学源于（D）

A.宗教B.哲学C.历史学D.生理学

14.通过人际交往和个人积累经验的过程中掌握的概念称之为（C）

A.科学概念B.明确概念C.日常概念D.人工概念

15.用以表示智力达到某一年龄水平的是（C）

A.韦克斯勒量表的智商B.一种特殊智商

C.斯坦福——比内量表的智商D.智龄（心理年龄）

三、名词解释（10小题中任选8题。

每小题3分，共24分）

1.催眠

2.纯音

3.暗适应

4.抽象逻辑思维

5.概念的内涵

6.成就动机

7.气质

8.有意遗忘

9.社会干扰