全国高考文综试题及答案天津卷Word格式.docx

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C

A

B

D

1.2009年初，我国政府推出新医改方案。

该方案的目标是建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务，实现人人享有基本医疗卫生服务。

这项改革有利于

A.提高收入水平，改善人民生活B.完善分配制度，调节过高收入

C.实现社会公平，构建和谐社会D.统筹城乡发展，实现优势互补

答案：

【解析】本题以2009年初“两会”前的热点及焦点议题为背景，考查学生对分配制度、社会公平与和谐社会等交叉知识点的理解，旨在考查学生调动和运用知识、分析和解决问题的能力。

属于中等难度题。

我国政府推出的新医改方案其目标在于实现人人享有基本医疗卫生服务，体现了政府以人为本，提供社会公共服务的职能，目的就在于实现社会公平，有利于和谐社会的构建，应选C项。

新医改方案的实施并不能从实质上提高居民的收入水平，故A项不选，其目的也不是在于调节过高收入，故B项不选，该题容易选D项，但是新医改方案的出台，其目的并在于体现优势互补，应该是对于城乡尤其是农村都是有利的举措。

2.海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，在国内抢抓“家电下乡”机遇，实施了“即需即供”的商业模式，建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“服务到家”的服务网。

目前，海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份额。

海尔集团能取得上述业绩主要在于

A.制定了正确的经营战略　　　　　　　B.依靠科技进步，增强竞争力

C.积极承担企业的社会责任　　　　　D.诚信经营，树立良好企业形象

【解析】本题以当前的大热点国际金融危机和“家电下乡”为背景，考查了学生对企业经营成功的要素、中国企业如何应对措施等主干知识，旨在考查学生调动和运用知识的能力以及探究参与的能力，属于中等难度题。

在“家电下乡”的利好政策的机遇下，海尔集团一方面实施了“即需即供”的商业模式，又建立了各种营销网、物流网、服务网，为其赢得了不菲的市场份额，是其制定了正确的经营战略的诠释。

这里材料稍微长些，但是抓住了“实施了”“建立了”等关键词，就不难选出A项。

3.汽车需求量（Q）随着汽车价格（P）、汽车购置税（T）、汽油价格（E）、居民收入（I）的变动而变动。

下列曲线图中正确反映其变动关系的是

【解析】本题以09年石油价格下调为背景，考查学生相关商品价格与供求之间的相互关系、影响消费的因素等多个主干知识的掌握程度，旨在考查学生调动和运用知识的能力以及探究参与能力。

从选项看，C项体现的是汽油和汽车这两种互补品价格与需求之间的反比关系。

A项汽车价格与汽车需求量之间应为反比关系；

B项汽车购置税越高，消费者对汽车的需求量奖越小；

D项居民收入越高，对汽车的需求量也将对大。

本题难度不大，但是概念的理解很重要，看图时候亦应当谨小慎微，一步一步推理，不能图快而导致误选。

4.丝瓜俯视南瓜说：

“我的藤蔓很长，可以爬得很高。

清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。

”南瓜说：

“我的果实很重，无法爬到高处。

但我依托着泥土，感到踏实和温暖；

也能观察到身边细微的变化。

”下列说法中与该寓言寓意一致的是

A.公说公有理，婆说婆有理　　　　B.尺有所短，寸有所长

C.金无足赤，人无完人　　　　D.一叶障目，不见泰山

【解析】本题是高考题型中常见的哲学寓意题。

考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，旨在考查学生调动和运用知识的能力，属于较难题。

首先要对题干蕴含的哲理弄懂，题干运用拟人的手法，通过“丝瓜”和“南瓜”对话，揭示的是每个人都有优点，应取长补短，正确看待自己和别人化。

对照题肢选项，A项说的是意识反映客观事物的差异性。

D项体现的是不能用片面的观点看问题。

C项易选错，比喻没有十全十美的事物，也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误。

和题意稍微有偏差。

只有B项“尺有所短，寸有所长”，论证了人有长处也有短处。

对别人，要善于欣赏其长处，但也不能忽略其短处，必须全面地认识一个人；

对自己，要珍视自己的长处，做到自尊、自信，又要正视自己的短处，避免狂妄自大。

故选B项。

5.漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要

A.发挥主观能动性，锲而不舍

B.尊重客观规律，循序渐进

C.明确人生目标，锐意进取

D.增强竞争意识，自立自信

【解析】本题是高考题型中常见的漫画题。

考查学生通过对漫画本身的解读，挖掘出其与当下时政热点的契合点。

旨在考查学生分析和解决问题的能力。

属于较难题。

首先要对漫画中的每一个细节都要紧盯。

从漫画的标题看是“赛跑”，从题干的要求是，“赛跑”启示我们在成长的道路上应如何去做。

再从画面看，“圆规”其实暗指一个“人”在“微笑”，左手伸出大拇指，右手叉腰，圆规的两个脚，一个是圆点，另一个是如何画出人生的轨迹图，因此，对漫画的最好的理解是，只有明确人生目标，锐意进取，才能走的更远，走的更完美。

故选C项。

人民公园是天津市仅存的清代私家园林。

该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。

有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。

回答6～7题。

6.人民公园改造方案的制定过程是

A.肯定与否定的统一B.两点论与重点论的统一

C.量变与质变的统一D.普遍性与特殊性的统一

【解析】本题以当前构建和谐社会，“关注民生”的过程中，各地政府如何贯彻落实科学发展观为背景。

考查的是对辩证法几个主干方法论的理解。

旨在考查学生分析和运用知识的能力。

从题干看，人民公园改造方案的制定过程中，天津市相关部门一方面认真听取市民意见，汲取其合理建议，另一方面又遵循中式园林习制。

体现了既肯定、又否定的“扬弃”的辩证法思想。

7.人民公园改造方案的完善体现了

A.民主监督，有序参与　　　　　　　　　B.民主实践，亲力亲为

C.民主管理，建言献策　　　　　　　　　D.民主决策，科学规划

考查的是公民如何参与政治生活知识的理解。

旨在考查学生调动和运用知识的能力。

人民公园的改造方案的完善，听取了市民的建议，是一种社情民意反映制度的体现。

应选D项。

书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。

回答8～9题。

8.中央领导最近指出，党的干部要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推进学习型政党、学习型社会建设。

从根本上说建设学习型政党是.

A.建设中国特色政党制度的需要B.保持党的先进性的必然要求.

C.知识经济时代对党员的客观要求D.充分发挥党员先锋模范作用的需要.

【解析】本题以当前的“学习型社会”为背景。

考查的是学习型政党建设的必要性和重要性的考核。

旨在考查学生关注重大时事，调动和运用知识的能力。

属于较易题。

本题通过用一个关于书籍重要性的引言为预设背景，题干以中央领导的讲话为依托，要求学生理解从根本上建设学习型政党，从根本上的要求，从四个选项看，都是其目的，但是只有B项是根本要求，其它选项都可以归因为B项。

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9.某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。

开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。

这是因为.

①文化能促进社会的全面发展.

②文化对人具有潜移默化的影响.

③有文化知识才会有崇高的道德.

④文化作为精神力量能转化为物质力量.

A.①②　　　　B.②④　　　　C.①③　　　D.③④.

【解析】本题承接上一题，以“纪念新中国成立60周年”为背景。

主题是“纪念新中国成立60周年”读书活动的作用。

考查的是文化的作用这一核心知识点的理解。

旨在考查学生调动和运用知识的能力，该题属于中等难度题。

③小项不准确，并非只有文化知识才会有崇高的道德。

①小项不合题意，亦不准确，文化能促进人而不是社会的全面发展。

只有②、④小项准确第体现了提干的关键词“激发、增强”“把握、实践”。

《格萨尔王传》是藏族人民群众创作的一部伟大的英雄史诗。

近千年来，它主要由民间艺人口耳相传。

随着许多民间说唱艺人步入高龄，这部英雄史诗濒临失传。

为使这一优秀文化遗产得以传承，党和政府专门组织人力，拨出专款，抢救整理并出版了《格萨尔王传》。

回答10～11题。

10.党和政府的做法体现了

A.党代表先进文化的前进方向　　　　　　B.尊重少数民族的风俗习惯

C.对少数民族当家做主权利的保障　　　　D.对少数民族发展本民族文化的支持

【解析】本题以重大时政2009年西藏民主改革50年为背景。

考查的是党和政府关于民族政策知识的理解。

旨在考查学生从材料提取有效信息，并调动和运用知识的能力。

从题肢的指向看，问的是党和政府的做法体现的是什么，只有D项准确地体现了材料中党和政府抢救整理并出版了《格萨尔王传》的目的，A项容易错选，但是与题干的中心不合，并不是党自身如何加强文化建设，B、C两项则各有偏颇，一个缩小、一个扩大概念。

11.上述材料说明.

①中华文化源远流长，博大精深.

②中华文化具有兼收并蓄的特点.

③中华文化得到各族人民的认同.

④中华各民族文化都是中华文化的瑰宝.

A.①②　　　　　B.②③

C.③④　　　　D.①④.

【解析】本题承接上两题题。

考查的对中华文化特征的理解。

从题干的主题看，因为藏族人民的作品《格萨尔王传》流传千年，这体现了中华文化的源远流长和博大精深，而各民族文化又属于中华文化的不可分割的一部分，所以党和政府需要抢救并整理，保护中华文化的瑰宝。

②在材料中并未得到体现。

而由于各族文化的差异性很大，所以③是不准确的。

故选D项。

第Ⅱ卷

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。

2.本卷共3题，共56分。

12、（21分）阅读材料，回答问题。

材料一

（1）说明图2、图3各反映的经济现象。

（4分）针对图3所反映的现象，回答我国应如何应对国际金融危机促进经济增长。

（8分）

【解析】该题属于高考题型中最常见的图表题，是《经济生活》模块考试中的常态题型。

旨在考察学生如何从给定的材料中提取有效信息、并调动所学知识进行比较、分析、概括等多方面的能力。

对于表格题，要求根据图表或材料概括其反映的经济现象，是传统的考查形式。

对于图表2和图表3，需要运用“比较法”即“两看三比一提炼”。

“两看”指一看标题，找准大体方向；

二看注释。

“三比”即横比、纵比、合比，全方位比较