2021年小学二年级心理健康教育教案.docx

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2021年小学二年级心理健康教育教案

教学目标：

知识技能：

让学生懂得人们都是不一样的，每个人都是独一无二的，都有短和长。

过程与方法：

通过活动引导、帮助学生初步学习正确认识自己

情感态度价值观：

能够发扬自身优点，正确认识关积极改正缺点。

教学重点：

让学生懂得人和人都是不一样的，每个人都是独一无二的，。

教学难点：

帮助学生发扬自身优点，改正缺点。

教学准备：

课件，小镜子。

教学过程：

暖身活动:

反正话

一、预习提纲

做自己我介绍，说出自己的特点

二、导入

1、请学生照照镜子，仔细观察自己的长相，然后说说自己长相特点。

（引导学

生认识到：

每个人长相都不同）

2、找2-3名同学做自我介绍（姓名、年龄、喜欢的颜色、动物、最喜欢的人、

长处）。

（引导学生认识到：

每个人其他方面的不同）

教师小结：

同学们，我们通过照镜子，做自我介绍，发现：

每个人与别人都是不

一样的，都是独一无二的。

三、主体活动

引导学生认识独一无二的自己。

1、请每位同学想一下自己的优缺点（教师引导：

比如，我喜欢唱歌，我不喜欢

与他人交流，我爱帮助他人等），找2名同学发言。

2、请同桌交流下，互相说说对方的优点、缺点（找2组同学发言）。

3、小结：

每个人都不一样，都有自己的优点和缺点，我们应该发扬优点，改正

缺点，这样，我们就是最棒的自己了。

四、结束活动;

对照板书，总结新课：

同学们，我们每个人都不一样，都有短和长，我们要取长

来补短，相信你是最棒的。

诵读儿歌：

我们不一样，都有短和长。

取长来补短，相信你最棒。

现在大家要以实际行动，改正自己的缺点，弥补自己的不足。

我要看谁的行动快，谁的

进步最大啊!

板书设计：

独一无二的自己。

优缺点。

取长补短。

儿歌：

我们不一样，都有短和长。

取长来补短，相信你最棒。

教学反思:

通过本课的学习，学生第一次深刻的认识到，自己是那样的与众不同，是世界上独一无二的存在。

无论自己身上存在什么缺点，同学们是否喜欢自己，自己看重自己、自己相信自己才是最重要的，只要自己肯努力，总会变成优秀的对社会有用的人。

尤其是那些平时感到自卑的学生，他们对自己的信心大大增强，纷纷给自己树立了目标，准备迎头赶上。