幼儿五官英语教案小班Word格式文档下载.docx
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5．结束活动今天我们认识了cat和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。
幼儿园小班英语教案：
milk
teachingaims（活动目标）：
1.tolearn：
milk2.review：
cake3.激发宝宝参与英语
活动的兴趣。
teachingaids（活动准备）：
1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带teachingste（活动过程）：
1.warmup：
（1）律动歌曲：
《butterfly》
（2）
dai?
?
teachingaims（活动目标）：
2.review：
cake
3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。
1.cake、milk的图片
2.一盒milk的实物模型
3.音乐磁带
teachingste（活动过程）：
《butterfly》
（2）dailytalk：
t：
what’syourname？
howdoyoudo！
s：
.
2.topic：
（1）t：
lookatme！
教师出示milk的实物模型问：
“what’sthis？
”
教授“milk”读音。
game：
品尝milk
玩法：
教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。
同时纠正幼儿的错误发音。
（2）game：
runandtouch
教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。
howoldareyou
活动准备;
磁带、蛋糕活动过程：
一、幼问好。
t:
goodmorning.boysandgirls.c:
goodmorning,misszhu.t:
look.whatsthis?
c:
itsbanana.t:
yes,verygood.howmany?
one,two,three.t:
ok.letssingasong.二、情景表演t:
todayismonkeysbirthda?
磁带、蛋糕
活动过程：
goodmorning.boysandgirls.
goodmorning,misszhu.
look.what’sthis?
it’sbanana.
one,two,three?
ok.let’ssingasong.
二、情景表演
todayismonkey’sbirthday.
howoldareyou?
m:
iamsix.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：
howoldareyou?
\iamsix.
四．结束
todayismonkey’sbirthday.happybirthdaytoyou.
thankyou.
let’ssingasong.happybirthdaytoyou
big….small…
目的:
1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组big.small.。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:
大小长毛绒玩具若干;
大小圣诞树各一棵;
大小玩具木偶（猫,熊）各一对;
大小玩具（汽车,皮球）;
背景图一幅歌曲《ridinginmyca?
1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组big?
.small?
.。
大小长毛绒玩具若干;
背景图一幅
歌曲《ridinginmycar.》《morning.hi.bye.》
游戏《大圈和小圈》
4、歌曲《hayfamily.》
情景表演，感受并理解big?
.
whoscoming?
cat:
hello!
hello,cat.
imabigcat./imasmallcat.letsplaygames.
三、欣赏歌曲《bigbear,smallbear》
四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出big?
五、游戏《指指说说》:
幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.
goodmorning
一、活动内容：
字母y，短语goodnight二、活动目标：
1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；
yforyellow,学习短语：
goodnight.复习goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：
字母y卡片、带有拉链的衣服、饮?
一、活动内容：
goodnight.复习goodmorning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：
1、问好：
（1）师生问好。
（2）引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身：
handsup,handsdown.
3、正课：
（1）学习字母y：
让幼儿closeyoureyes,出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出yy拉链y，并通过游戏修拉链训练幼儿的发音。
接着出示黄色饮料，说明y的好朋友是yellow,通过游戏变魔术训练yforyellow.
（2）学习短语goodnight。
a、手指游戏：
手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：
goodnight.天亮了，要起床了，说：
goodmorning.b、游戏：
小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：
goodnight.转到太阳说：
goodmorning.说得好的给予粘粘纸奖励。
【篇二：
幼儿英语教案《认识五官》】
幼儿英语教学法第三组试教教案
认识五官
——中班英语活动
【活动目标】
1.知道五官（眼，耳，口，鼻）四个单词，记住并能够正确发音；
掌握“thisismy+五官”这个简单句型；
2.能够指认并用英语句型说出自己的五官；
3.体会学习英语的乐趣，并培养幼儿想说，敢说的学习品质；
【活动准备】
ppt
【活动内容】
1.分别认识眼耳口鼻的单词；
2.用“thisismy?
.”句型巩固单词；
3.通过玩游戏强化单词和句型；
4.学习一个关于五官的短小歌谣；
【活动过程】
part1:
warmup
1.和小朋友们打招呼（从集体到个人）
hello！
goodmorning！
howareyou!
2.复习上一节课学过的歌谣：
hellohello；
part2：
word
1.引导小朋友们用中文说出五官的名字，指导五官是指哪五个。
2.播放ppt，展示出眼睛的图片和眼睛的单词，带领小朋友读三次，然后每个小朋友都试读，教师纠正发音；
读完一轮之后，引导小朋友想一个关于“看”的动作，并“配上声音”。
（用动作加深理解和记忆，并且通过小朋友参与的方式，发挥他们的创造力，共同编一个短小歌谣）
3.鼻子，嘴巴以及耳朵的教法同上。
4.最后将五官的动作和“配音”合起来，变成一个短小歌谣，边做动作，边念单词，加深记忆！
part3:
sentence
1.教师说英语，小朋友指认五官。
（从集体到个人）
2.教师指着五官，小朋友说出相应英语。
（从慢到快，从集体到个人）
3.一轮完毕之后，教师带入句型：
“thisismy+?
”。
（带读三遍，再从集体到个人，逐个检查和强化）
rart4:
game
【篇三：
小班英语one,two教学设计】
篇一：
教案3外语one-two-three
篇二：
幼儿英语数字教案onetofive
英语数字教案：
onetofive
活动目标：
1，感知单词onetofive与数字1-5的对应。
2，能够标准发出单词onetofive.
3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。
活动准备：
卡纸做的小鱼五条一组一份，圆形卡纸五个一组四份
1，导入活动,引发幼儿兴趣。
导入语：
“goodmining,mybabies.look,whatisit?
幼儿：
“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。
）
“yes,youareright.itisonefish教师再放一个一条小鱼，now,twofish,three,four,five.
请幼儿跟读
师“followme,onetwothreefourfive.”（教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字）
2，巩固单词。
一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼
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