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学年高中历史第2单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德教师用书新人教版选修4Word文档下载推荐.docx

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(2)特点

①对柏拉图的思想既有继承又有突破。

②“接近了唯物主义”,但常动摇于唯物主义和唯心主义之间。

教材整理2 亚里士多德的科学成就

1.成就

(1)哲学领域:

确定哲学的研究对象,在《形而上学》中提出哲学必须研究和解决的十三个问题。

(2)生物学领域:

对五百多种不同动植物进行分类,至少对五十多种动物进行了解剖研究。

(3)物理学领域:

在《物理学》一书中,指出具体事物是由形式和质料组成的。

(4)逻辑学领域:

创立了工具科学——逻辑学,由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑,即三段论,始终贯穿于其研究、统计和思考之中。

2.评价:

研究的兴趣和范围非常广泛,因此被誉为“百科全书式的学者”。

[课中思考] 阅读教材P33[学思之窗],思考:

上述逻辑判断,你认为正确与否?

【提示】 不正确。

这些三段论都犯了“四概念”错误。

如例一中,第一个人是集合概念,第二个人是非集合概念,即大前提和小前提间没有中间项。

教材整理3 亚里士多德的教育成就

2.创立学园:

在雅典城东郊创立“吕克昂”学园。

3.逍遥学派:

亚里士多德被人称为“散步的哲学家”或逍遥学派。

4.中庸之道

(1)任何事物都有过度、不及和中间三种状态。

(2)中庸之道是一种明智的态度和方法,是一种人生境界。

5.寂然离世:

公元前322年,亚里士多德逝世。

[课中思考] 阅读教材P34[学思之窗],思考:

试着比较中西方思想中的“中庸之道”。

【提示】 同:

两者均强调“恰到好处”,反对两极。

异:

①亚里士多德认为“中庸之道”是伦理观的一个方面,与其政治观、认识论是一体的;

孔子的“中庸之道”仅是出于礼法的需要,没有更多的哲学思考;

②亚里士多德明确指出“中庸之道”是一种美德,是对激情的控制和支配,“中庸之道”是相对的,受时间、地点、条件的制约,因人、因环境的差异而有所不同;

而孔子更多的是从圣人的角度强调如何做,没有指出为什么做,强调的是一个“度”——“过犹不及”,有初步的辩证法思想,没有否定两端。

知识网络

史论要旨

1.亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”。

2.亚里士多德提出了“吾爱吾师,但更爱真理”的名言,对柏拉图思想既有继承又有突破。

3.亚里士多德在哲学、生物学、物理学、逻辑学等诸多领域都取得了一定成就,是位博学家;

同时在教育教学方面也作出了杰出贡献。

探究点 评价亚里士多德的思想

史料

解读

史料一 亚里士多德……认为具体事物是“第一实体”,这时候他是站在唯物主义立场上的;

质料只是潜能,形式才是现实,现实先于潜能,形式决定事物的本质;

他还认为有不动的第一推动者即纯形式存在,这就偏向唯心主义了。

注意分号的作用,史料以第一个分号为界分为两层,指出了亚里士多德理论的两个倾向。

史料二 亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。

他的研究都是从收集大量材料开始,经过严密的分析、概括、推理,最后才得出结论。

亚里士多德把它看作哲学的一部分,提出归纳与演绎两种方法。

前者由个别到一般,后者由一般到个别,逻辑思维的重点在于后者。

这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。

史料二指出了亚里士多德在哲学的重大贡献。

“提出了归纳和演绎两种方法。

【史料应用】

(1)依据史料一判定亚里士多德理论的性质。

【提示】 亚里士多德的理论使他接近了唯物主义。

但他的唯物论并不彻底,常动摇于唯物主义和唯心主义之间。

(2)依据史料二,亚里士多德在研究方法上给我们提供了哪些借鉴?

【提示】 注重对史料的收集,注重对事物的观察和研究,对收集的史料进行分析、概括、推理。

(3)亚里士多德最大的哲学贡献是什么?

自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的一种具体思维方法是什么?

举出一个例子来。

【提示】 贡献:

逻辑学。

方法:

三段论推理。

例如:

大前提——所有动物都会死;

小前提——所有人都是动物;

结论——所有人都会死。

【史论拓展】 评价亚里士多德的思想

(1)进步性

①他创立了庞大的科学研究体系。

他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作,留下了丰富的遗产。

②提供了科学的方法论。

以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具;

伦理学中的“中道”理论成为人类和谐社会的润滑剂;

政治学中的“法治”思想对后世影响深远。

③留下了宝贵的精神遗产。

他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。

④他是一个职业教师,使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。

(2)局限性

①基本哲学观徘徊于唯心主义与唯物主义之间。

②体现出奴隶主阶级的思想局限性。

阅读材料,回答问题。

材料一 德性就是中道,作为最高的善和极端的美。

……我们在体力和健康方面就可以看到,锻炼过多或过少都会损害体力。

过多的饮食和过少的饮食都会损害健康。

唯有适度才能造成健康,并增进和保持它们。

对于节制、勇敢以及其他德性也是如此。

……节制和勇敢是被过度和不及所破坏,而为中道所保全。

——亚里士多德《尼各马科伦理学》

材料二 谁让法律来统治,谁就是让神和理智来统治,但谁要是让一个个人来统治,这就在政治中混入了兽性的因素。

……由于相互牵制,人人都不能按自己所认可的准则行事。

这是十分有利的,因为人如果能够随心所欲,就无法对付植根于每一个内心的鄙陋和丑恶。

——亚里士多德《政治学》

材料三 在亚里士多德那里,政治学就是应用伦理学。

……真正的政治家都要专门地研究德性。

——晁乐红《中庸与中道》

(1)据材料一,概括亚里士多德中道伦理学的观点。

结合所学知识,指出其关注的对象。

(2)据材料二,概括亚里士多德的政治主张。

结合所学知识指出产生这些主张的时代背景。

综合上述材料,分析亚里士多德伦理学与政治主张的内在联系。

【规范解答】

考查角度

亚里士多德的伦理学观点、政治主张及二者之间关系

材料解读

材料一:

亚里士多德的伦理学观点

材料二:

亚里士多德的政治主张

材料三:

指出亚里士多德伦理学和政治主张之间的内在联系

解答思路

(1)问的第一小问概括亚里士多德中道伦理学的观点,梳理材料,厘清关键词,可知亚里士多德主张道德、中庸;

第二小问,联系所学知识,可知亚里士多德长期居住在雅典,故较为关注雅典,且其很多论述是关于雅典公民即人类社会的。

(2)问的第一小问概括亚里士多德的政治主张,梳理材料,提取关键词,可知亚里士多德强调法治、理性、民主(“由于相互牵制,人人……”),反对专制等(“让一个个人来统治”);

第二小问分析上述主张产生的背景,即罗列当时希腊政治、经济、文化方面的阶段特征,予以关联性分析即可;

第三小问分析亚里士多德伦理学与政治主张的内在联系,根据材料可知亚里士多德认为政治应该基于伦理学,甚至政治学就是应用伦理学

【答案】 

(1)观点:

德性(善和美);

中庸,适度。

对象:

人和人类社会或雅典公民。

(2)主张:

法治,理性;

民主,反对专制。

背景:

民主政治的发展(衰落);

商品经济的发展;

古希腊人文主义。

联系:

伦理学是政治学的基础;

政治学就是伦理学的应用。

1.“没有一个人是永生的。

希腊人是人。

所以,没有一个希腊人是永生的。

”这三句话,反映了亚里士多德的哪一学说(  )

A.政治学说B.教育学说

C.伦理学说D.逻辑学

【解析】 材料内容表明了亚里士多德依据一定的原则进行推理而得出结论,前两句话是前提而后面的一句是结论,这是亚里士多德经典的三段论,这是他的逻辑学的经典贡献,故答案选择D项。

【答案】 D

2.亚里士多德在他的《政治学》中说:

“农民是最好的公民——因为没有太多的财产,所以他们总是忙于生产,极少参加公民大会……”。

亚里士多德的评价依据是(  )

A.参与政治不能给农民带来名誉

B.国家只需要少数贤人来管理

C.农民因为忙于生产而不愿参与政治

D.不参与政治的公民才是好公民

【解析】 依据所学知识可知,柏拉图主张所谓的“贤人政治”,作为其学生的亚里士多德同样强调的是“贤人”统治。

分析选项,B项符合题意。

【答案】 B

3.亚里士多德曾说:

“人是城邦的动物。

”下列对这类“人”的叙述,不正确的是(  )

A.他们是城邦政治的核心力量

B.他们敢于表现个性、不屈从权威

C.他们视城邦利益为至高无上

D.他们虽性别不同,但都能言善辩

【解析】 亚里士多德此句中的“人”指公民,他们是城邦政治的核心力量,故A项正确,不符合题意;

公民敢于表现个性、不屈从权威,故B项正确,不符合题意;

“城邦的动物”当然会视城邦利益为至高无上,故C项正确,不符合题意;

公民仅限于男性,性别相同,故D项错误,符合题意。

4.以下关于古希腊哲学家亚里士多德的述评,正确的是(  )

A.师从柏拉图,创办阿卡德米学园

B.著有《理想国》阐述其社会理想

C.提出“有思想力的人是万物的尺度”

D.创建了逻辑论证系统“三段论”

【解析】 亚里士多德是阿卡德米学园培养出的最杰出的学生,故A项错误;

《理想国》是柏拉图的代表作品,故B项错误;

普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,故C项错误;

亚里士多德提出了“三段论”,故D项正确。

5.阅读下列材料,回答问题。

材料一 亚里士多德的科学分类

一、理论的科学(数学、自然科学,后被称为形而上学的第一哲学);

二、实践的科学(伦理学、政治学、经济学、战略学、修辞学);

三、创造的科学,即诗学。

——摘编自罗素《西方哲学史》

材料二 “政体”这个名词的意义相当于“公务团体”,而公务团体即是每一城邦“最高治权的执行者”,最高治权的执行者可以是一人,也可以是少数人,又可以是多数人……政体(政府)以一人为统治者,凡能照顾全邦人民利益的,通常就称为“王制(君主政体)”。

凡是政体以少数人,虽不止一人而又不是多数人,为统治者,则称“贵族(贤能)政体”。

……以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的,人们称它为“共和政体”。

……僭主政体以一人为治,凡所设施也以他个人的利益为依托;

寡头(少数)政体以富户的利益为依托;

平民政体则以穷人的利益为依托。

三者都不考虑城邦全体公民的利益。

材料三 吾爱吾师,但更爱真理。

——亚里士多德

(1)据材料一,指出亚里士多德在科学领域取得的成就。

(2)据材料二,概括亚里士多德对“政体”的分类情况,说明他分类执行的标准;

判断古希腊著名城邦国家雅典践行的是哪一种政体?

(3)谈谈你对材料三这句话的理解。

【解析】 第

(1)问根据材料一可以直接概括科学的分类。

(2)问的第一小问直接对材料二概括归纳即可;

第二小问根据分析分类标准跟执政者人数和代表的阶级利益有关;

第三小问根据所学知识不难回答。

第(3)问围绕处理二者关系来作答。

【答案

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