关于进一步加强义务教育学校六大功能室建设的实施意见Word下载.docx
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体育、卫生器材根据学校规模按12～24班、12班以下、3个班以上的村小三个类别配备。
初中、小学各学科功能室具体教学器材设备配备标准详见附件2。
三、加大六大功能室建设力度，营造功能室育人氛围
（一）整合功能室现有资源，充分发挥功能作用
1.资源整合：
对学校现有功能室布置不合理、分布不集中、功能作用没有充分发挥、设施设备共用率不高的进行整合，实现音体美卫劳功能室、科技劳动制作室有机协调整合，使各功能室共性功能得到充分应用。
音体美卫劳科技等功能室与实验室、图书室、应相对调整集中到学校同一区域；
艺术、体育功能区、科技劳动制作区、实验室、图书室、卫生室进行相对集中，分区设置；
各功能室按照实作、作品展示、文化氛围打造进行设置。
2.建设管理规范化
功能室做到数量齐全、符合标准；
设施完善，标准配置。
功能室按照重庆市义务教育学校教学器材设备基本配备标准要求进行建设。
门牌标示明确，地板清洁干净，桌凳排列整齐，窗帘干净整洁，设备完好无尘。
各功能室应配备多媒体教学器材设备，并配有相应的教学软件资源。
（二）功能室营造科技创新文化氛围
各功能室结合校园文化建设要求营造相应的学科环境文化氛围，科学调配，合理配置。
1.学校整体环境创设。
学校走廊或人群集中的地方要有彰显学校特色、科技创新的人文教育图片（科学家画像、科技成果图片、名人名言、温馨提示等）。
2.功能室区域环境创设。
各功能室区域按功能室功能分块设置，各块要显现各部分的功能作用和学科文化；
科技创新、社会实践板块要分为实习实作功能区、作品展示区、文化情景感染区三大区域，实现三大区域相对集中。
实验实作功能区：
将科技创新、社会实践、劳动制作类功能室集中到同一区域设置。
作品展示区：
将学生教师制作的科技、综合实践（劳技）作品集中到作品展室或区域内展示。
文化情景感染区：
在功能区内张贴科学家画像、科技成果图片和学生教师的科技作品。
3.功能室环境创设。
按照功能室的不同功能布置环境，彰显各功能室的不同功能；
有适量的适合功能室功能作用的标语或者壁画，充分展示功能室文化氛围；
各功能室管理制度和人员职责上墙。
四、主要措施
（一）加强领导，落实责任
义务教育学校六大功能室建设和教学器材设备达到基本配备标准，是基础教育改革和发展的重要内容，是各区县（自治县）人民政府的责任。
各区县（自治县）教育行政部门要认真履行组织实施职责，按照此义务教育学校功能室建设和教学器材设备配备标准建设和学校均衡发展的要求，加强领导，落实责任，统筹协调，切实做好义务教育学校功能室建设和教学器材设备配备工作。
（二）制定规划，分步实施
各区县（自治县）教育行政部门要高度重视，把义务教育学校音乐、体育、美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动各功能室建设和教学器材设备基本配备作为当前一项重要的工作。
要按照义务教育学校功能室建设和教学器材设备基本配备标准和配备目录的目标、内容及要求，制定相应实施规划，包括资金规划、配置规划，分期分批的组织好具体实施工作。
对目前我市义务教育学校功能室建设和教学器材设备基本配备已经达到基本配备标准的学校，要根据现有条件和学校的办学特色，鼓励有条件的学校进一步完善基本配备，提高音乐、体育、美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动教学器材设备配备水平。
（三）落实经费保障机制
各区县（自冶县）应在农村义务教育薄弱学校改造计划专项资金、义务教育保障统资金、教育费附加等专项资金中统筹落实经费，确保义务教育学校功能室建设和教学器材设备基本配备经费需求。
（四）强化管理与应用
各区县（自治县）教育行政部门，按照有关标准和要求配齐教育技术装备管理人员，并组织好相关的业务培训。
要加强对学校教学器材设备管理和应用工作，要将各功能室管理纳入学校常规管理范畴，要建立和完善管理与使用的各项规章制度，并统一使用重庆市中小学教学器材设备管理平台，对义务教育学校功能室教学器材设备进行自动化管理和项目实施中的督导检查评估工作，利用平台建立好各类设备明细账、总帐，设备维修和使用档案，定期对项目学校设备完好率、使用率和资源利用等进行检查。
各功能室要全天候开放，服务于教学和开展各类活动。
逐步建立、健全学生实践操作、劳技（劳动）技能考查、考核制度，开展好丰富多彩的学生艺体、科技的实训、制作、探究、创新、竞赛活动，充分发挥功能室和教学器材设备的使用效益。
附件：
1.初中（含九年一贯制学校）、小学六大功能室基本配备标准
2.初中（含九年一贯制学校）、小学六大功能室教学器材设备基本配备标准
二○一一年十月十八日
主题词：
义务教育功能室△建设意见
重庆市教育委员会办公室2011年10月19日印
附件1：
初中（含九年一贯制学校）、小学六大功能室基本配备标准
项目
音乐教室
体育器材保管室
美术教室
卫生室
综合实践（劳技）室
科技活动室
配备数量（间）
12～24班
12班以下
3个班以上村小
3个班以上
村小
初中
（含九年一贯制学校）
1
小学
可与多功能室整合
附件2：
初中（含九年一贯制学校）、小学六大功能室教学仪器设备基本配备标准
表1：
初中（含九年一贯制学校）音乐教学器材设备基本配备
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
一、多媒体设备
S02001
多媒体计算机
台
D00001
投影仪
D30010
银幕
100吋以上
幅
D40321
有源音箱
二、基础设施
器材柜
2
音乐宣传图板
6
音乐专用凳
只
54
三、器材设备
R42403
世界著名音乐家作品欣赏光盘
套
R42302
中学音乐教学光盘
G32001
音乐教学挂图
W40301
金属五线谱绿板
2m×
1m
块
U00001
钢琴
附凳、琴套，88键123
1
U00010
电子琴
2
U00011
手风琴
120贝司
U00501
节拍器
机械
U00502
音叉
440Hz
支
U30200
成套打击乐器
含大鼓、小鼓、大锣、小锣、堂鼓、响板、木鱼、碰铃、三角铁、铃鼓、沙锤、小钹、双响筒、串铃、吊钹等
表2：
初中（含九年一贯制学校）体育教学器材设备基本配备标准
一、基础设施
T99070
器材架
个
4
打气筒
便携式扩音机
带麦克风、USB接口
二、器材设备
T02002
接力棒
12
8
T02003
跨栏架
副
10
T02012
发令枪
T10033
标志杆（筒）
根
J01205
秒表
电子
T00040
跳高架
T00041
跳高横竿
T05013
山羊
T05014
跳箱
7级
T05017
助跳板
T10331
实心球
24
T00060
铅球
J00011
皮尺
30m
盒
T05022
大体操垫
2m×
1m×
0.1m
小体操垫
1.2m×
0.6m×
T05002
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