C++面向对象程序设计实验指导书Word下载.docx
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实验类型：
验证
实验要求：
选修
一、实验目的
通过本实验的学习，使学生熟悉VisualC++6.0集成开发环境的使用，通过C语言的回顾，了解C++对C语言语法的继承与发展。
掌握C基本数据类型的基本概念、基本属性。
学会如何书写一个整型、字符型、实型常量。
掌握C算术运算符的基本概念、基本属性、运算规则。
二、实验内容
1．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。
程序：
main（）
{charc1,c2;
c1=97;
c2=98;
printf（"
%c,%c\n"
c1,c2）;
%d,%d\n"
}
【运行结果是】：
【两行结果的不同是由什么引起的】：
2．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。
分析++运算符。
{inti,j,m,n;
i=8;
j=10;
m=++i;
n=j++;
%d,%d,%d,%d\n"
i,j,m,n）;
【分析前++和后++的不同】：
3．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。
分析++和--运算符。
{inti,j;
%d,%d\n"
i,j）;
i++,j--）;
++i,--j）;
【分析运行结果】：
4．输入并运行下面的程序：
#include<
stdio.h>
voidmain（）
{
charc1,c2,c3;
c1=getchar（）;
c2=getchar（）;
c3=getchar（）;
putchar（c1）;
putchar（c2）;
putchar（c3）;
观察以下不同输入时的输出，分析不同输出的原因。
（↙表示回车）
（1）123↙
（2）12↙
（3）1↙
2↙
【运行结果是】：
5．把以上程序改写如下，用于上面相同的输入运行，分析不同输出的原因。
6．输入并运行下面的程序，分析格式控制对输出的影响。
inta=-1,b=98;
doublex=152.;
printf（"
a=%d,%ld,%u,%o,%x\n"
a,a,a,a,a）;
b=%d,%5d,%-5d,%c,%5c,%-5c\\\n"
b,b,b,b,b,b）;
x=%f,%e\n"
x,x）;
x=%.2f,%15.2f,%-15.2f,%15.9f,%2f\n"
x,x,x,x,x）;
【运行结果截图】：
7．输入并运行下面的程序：
inta,b;
doublex;
floaty;
scanf（"
%d,%d"
&
a,&
b）;
a=%d,b=%d\n"
a,b）;
%d%d"
}
观察以下不同输入时的输出，分析间隔符号对输入的影响。
（1）1，2↙
1，2↙
（2）12↙
12↙
1↙
8．转义字符的使用。
main（）
inta,b,c;
a=5;
b=6;
c=7;
printf（“abc\tde\rf\n”）;
printf（“hijk\tL\bM\n”）;
9．大小写转换
chara,b;
a='
a'
;
b='
b'
a=a-32;
b=b-32;
%c,%c\n%d,%d\n"
a,b,a,b）;
10．参考例题2-2完成题目：
设圆半径r=1.5圆柱高h=3求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积，输出结果要有文字说明，如Theareais7.06.（其中π=3.，采用第二章例题2-2的#define来定义；
圆周长2πr、圆面积πr2、圆球表面积4πr2、圆球体积4/3πr3、圆柱体积πr2h）
【测试结果】：
r
h
circle
area
surface
globe
column
1.5
3
3.45
2.56
三、实验原理、方法和手段
总体思想：
通过几个简单程序的设计，熟悉MicrosoftVisualStudio6.0集成开发环境；
通过对C程序的回顾，了解C++对C程序语法的继承与发展。
四、实验组织运行要求
本实验采用“以集中授课，学生自主训练为主的开放模式组织教学”。
五、实验条件
微型计算机；
windows操作系统；
MicrosoftVisualStudio6.0集成开发环境；
MicrosoftVisualStudio6.0集成开发环境的MSDN。
六、实验步骤
1、进入和退出VisualC++6.0集成开发环境。
启动并进入VisualC++6.0集成开发环境有三种方法：
（1）在开始菜单上，选择程序，然后MicrosoftVisualStudio6.0组，再选择MicrosoftVisualStudio6.0。
（2）在桌面上创建VC的某种工程的快捷方式，直接双击该图标；
（3）如果已经创建了VC的某种工程，双击该工程的dsw（DevelopStudioWorkshop）文件图标，也可以进入集成开发环境，并打开该工程。
（4）选择File￤Exit菜单，退出集成开发环境。
2、菜单、工具栏和集成开发环境的使用方法，在附录的菜单介绍中有，可以查阅MSDN具体使用方法。
3、参见《C++面向对象程序设计教程（第3版）》（陈维兴林小茶编著，清华大学出版社，2009.06）的第10.1.2的实验步骤。
七、思考题
1、思考问题：
数据类型、运算符、表达式等在C语句中充当什么成分？
什么是标识符？
整型、实型、字符型常量的书写法是怎样的？
整型、实型、字符型变量怎样创建？
字符串怎样表示？
如何求表达式的值？
混合表达式的求值规则是怎样的？
八、实验报告
1．完成实验指导书《C++面向对象程序设计教程（第3版）——习题解答与上机指导》的实验1；
2．做好实验记录；
3．按照实验报告格式（附件1）要求填写实验内容，并提交实验报告。
九、其它说明
每次实验前，实验指导书都会预先发放，请提前预习实验，特别是实验涉及的原理。
实验要求及时完成并上交实验报告，鼓励提前完成必做实验，并尽量多做实验题目。
遵守学生实验室管理的相关规定及安全事项。
实验01：
C++简单程序设计
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必修
函数是C++程序的基本组成模块。
通过本实验的学习，使学生：
1、进一步熟悉VisualC++6.0的集成开发环境，为今后程序编程和调试奠定基础；
2、了解C++在非面向对象方面对C功能的扩充与增强。
1、输入以下程序，进行编译，如果有错误、请修改程序，直到没有错误，然后进行链接和运行，并分析运行结果。
#include<
iostream>
usingnamespacestd;
intmain（）
inta,b,c;
cout<
<
<
"
Entertwonumbers:
"
cin>
>
a>
b;
c=sum（a,b）;
sumis:
c;
return0;
sum（inta,intb）
returna+b;
【提示】本题重点在于实验结果的分析。
【运行结果分析】：
程序在调用函数的时候，要先对函数进行声明，再进行调用。
本程序调用了一个sum函数用来计算两个数的和。
当输入5和6时，程序会自动得出答案为11,。
2、编写一个程序，用来分别求2个整数、3个整数、2个双精度数和3个双精度数的最大值。
【要求】：
使用重载函数来完成。
采用C++输入输出流对象完成数据的输出。
3、编写一个程序，任意从键盘输入两个字符，能将它们按由大到小的顺序输出。
程序中有一个交换两个字符的函数，其形参是变量的引用。
4、编写一个程序，对一个整型数组的元素求和，结果使用全局变量sum存储，另外对数组元素中的奇数求和，结果使用局部变量sum存储，在主程序将两个结果输出。
体会和理解作用域运算符的概念与使用方法。
5、编写一个程序，声明一个双精度型指针变量，使用运算符new动态分配一个double型存储区，将首地址赋给该指针变量，并输入一个数到该存储区中。
计算该数为半径的圆的面积，并在屏幕上显示，最后使用运算符delete释放该空间。
体会和理解动态内存分配的作用和意义。
6、编写一个程序，完成二分法求解f（x）=0的根。
【提示】：
（1）请上网查找有关二分法用于查找“已排序数列”的代码或程序，理解二分法的主要涉及思想，并运用于本题的设计与编码。
（2）为简化问题，假设a*x*x+b*x+c;
a,b,c是输入的任意实数。
采用C++编程风格。
三、实验原理、方法和手
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