届杭州市高一年级教学质量检测化学试题及答案Word格式.docx
《届杭州市高一年级教学质量检测化学试题及答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届杭州市高一年级教学质量检测化学试题及答案Word格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A．碳是非金属元素，所以碳单质都是绝缘体
B．锗也存在气态氢化物
C．工业上硅常用来制取二氧化硅
D．锗的非金属性比金属性强
5．不慎误服BaCl2后，可服用的解毒剂是
A．NaClB．Na2CO3C．AgNO3D．MgSO4
6．焰色反应是
A．单质的性质B．化合物的性质C．离子的性质D．元素的性质
7．以下每个选项中的两组物质都能反应，且放出同一种气体产物的是
A．铜与浓硫酸，铜与稀硫酸B．铁与稀硫酸，铁与浓硫酸
C．硫化钠与稀硫酸，硫化钠与稀盐酸D．硫化钠与稀硫酸，亚硫酸钠与稀硫酸
8．下列实验中浓硫酸表现脱水性的是：
①浓硫酸敞口久置于空气中增重；
②浓硫酸干燥氢气；
③浓硫酸使白纸变黑；
④浓硫酸使铁、铝等金属钝化；
⑤蔗糖中加入浓硫酸制“黑面包”
A．②④B．③④C．③⑤D．①③④
9．关于Na2CO3和NaHCO3性质的说法正确的是
A．在水中的溶解性：
NaHCO3＞Na2CO3
B．热稳定性：
NaHCO3＜Na2CO3
C．与盐酸反应放出气泡的速率：
D．Na2CO3不能转化成NaHCO3，而NaHCO3能转化成Na2CO3
10．有四位同学分别对四种溶液中所含的离子进行检测，所得结果如下，其中所得结果错误的是
Ａ．K+、Na+、Cl-、NO3- Ｂ．OH-、C032-、Cl-、K+
Ｃ．Ba2+、Na+、OH-、NO3- Ｄ．Cu2+、NO3-、OH-、Cl-
11．用A、B、C来表示某三种元素符号，已知A2+2C-＝2A-+C2，B2+2A-＝2B-+A2，这两个反应都能从左向右进行，则反应C2+2B-＝2C-+B2进行的方向是
A．从左向右B．从右向左C．先向左后向右D．无法判断
12．下列分子的电子式书写正确的是
A．氨
B．四氯化碳
C．氮气
D．二氧化碳
13．下列离子方程式正确的是
A．大理石与盐酸：
CO32-+2H+==CO2↑+H2O
B．钠与水反应：
Na+2H2O===Na++2OH-+H2↑
C．铁与稀硫酸：
2Fe+6H+==2Fe3++3H2↑
D．小苏打与稀硫酸：
HCO3-+H+==CO2↑+H2O
14．下列叙述中错误的是
A．硫和钠反应生成硫化钠B．硫和铁反应生成硫化铁
C．硫和铝反应生成硫化铝D．硫和氢气反应生成硫化氢
15．下表是元素周期表的一部分。
表中所列的字母分别代表某一化学元素。
下列叙述中正确的是
A．字母l所代表的元素的最高价氧化物对应的水化物酸性最强
B．字母a、c、d、i所代表的元素形成的单质可能都是电的良导体
C．上表14种元素中n元素失去核外第1个电子需要的能量最多
D．上表14种元素中m元素失去核外第1个电子需要的能量最少
16．用下图所示装置制取表中的四种干燥、纯净的气体（图中加热及气体收集装置均已略去；
必要时可以加热；
a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂）。
气体
a
b
c
d
A
CO2
稀盐酸
CaCO3
饱和Na2CO3
浓H2SO4
B
Cl2
浓盐酸
MnO2
NaOH溶液
C
SO2
稀H2SO4
Cu
品红溶液
D
O2
H2O2
上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是
Ａ．CO2Ｂ．Cl2Ｃ．SO2Ｄ．O2
17．有下列结论：
①微粒半径：
S2—>
C1>
S>
F；
②氢化物的稳定性：
HF>
HCl>
H2S>
H2Te；
③离子的还原性：
C1->
Br->
I-；
④氧化性：
Cl2>
Se>
Te；
⑤酸性：
H2SO4>
HClO4>
H2SeO4；
⑥非金属性：
F>
Se。
其中正确的是
A．②④⑥B．①③④C．只有①D．只有⑥
18．下列关于臭氧性质的叙述中不正确的是
Ａ．臭氧比氧气的氧化性更强，常温下能将Ag、Hg等较不活泼的金属氧化
Ｂ．臭氧可以杀死许多细菌，是一种良好的消毒剂
Ｃ．臭氧和活性炭一样，能够吸附有机色素，是一种很好的脱色剂
Ｄ．臭氧和氧气在一定条件下可以相互转化
19．下列具有特殊性能的材料中，由主族元素和副族元素形成的化合物是
Ａ．半导体材料砷化镓Ｂ．吸氢材料镧镍合金
Ｃ．透明陶瓷材料硒化锌Ｄ．超导材K3C60
20．2.3g钠放入97.7g水中，所得溶液的质量分数是
A．等于2.3%B．大于2.3%C．等于4%D．小于4%
二、简答题（本大题共5小题，共28分）
21．（6分）今有下列两组单质，试将每组单质从不同角度进行“分类”，每种“分类”都可分别挑出一种单质，它跟其他三种单质属于不同的“类”，将挑出的单质（写化学符号）和挑选依据（写编码）列在下面相应的表格内：
两组单质为：
Ⅰ．O2、F2、S、N2Ⅱ．Fe、Na、Al、Si
“挑选依据”仅限于下述六种。
该被挑出的单质跟其他三种单质不同，是由于：
（A）其组成元素不属于金属（或非金属）；
（B）其组成元素不属于周期表中的同一族；
（C）其组成元素不属于周期表中的同一周期；
（D）其组成元素不属于主族（或副族）元素；
（E）在常温常压下呈不同物态；
（F）在常温下遇水能（或不能）迅速产生气体。
答案1
答案2
答案3
答案4
答案5
答案6
答案7
单质
Si
挑选依据
22．（6分）超重元素的假设预言自然界中可能存在114号的稳定同位素X，请根据原子结构理论和元素周期律预测：
（1）X元素位于周期表中第__▲__周期，___▲__族，为__▲__元素（金属或非金属）
（2）写出其最高价氧化物及其水化物的化学式______▲_____、_____▲_____，并估计后者为______▲___性（填“酸”或“碱”）
23．（6分）
（1）常用的农药石硫合剂是硫粉和石灰乳拌合而成的一种浊液。
其反应很复杂，其中反应的主要产物为CaS2O3、CaS•Sx和H2O。
（CaS•Sx中硫的化合价为
）写出该反应的化学方程式___________▲；
在此反应中消耗1molS时，转移电子___▲__mol。
（2）工业上制CuSO4时，不是直接用铜跟浓硫酸在加热条件下反应，而是将铜丝浸入稀H2SO4中，再不断地从容器下部吹入细小的空气泡，这样做的好处是①___________▲，②____________▲_。
24．（4分）当前，一次性筷子、一次性饭盒的安全也受到社会的关注。
专家介绍说，正规的一次性筷子所用的原料都是质地较好的木材，不用特殊加工。
但是很多小作坊为了降低成本，使用劣质木材，为筷子看上去白一些，他们常用硫磺进行熏蒸漂白。
回答下列问题：
（1）“硫磺熏蒸”中硫发生的化学反应是▲；
漂白是利用了哪种物质的性质？
▲。
（2）要清除或减轻“毒筷”中的有毒成分，可采用的简单的方法是；
（3）在制一次性筷子时还有一道“抛光”程序：
加入滑石粉和木签一起搅拌，起到干燥、打磨，使筷子变得光滑，以免毛疵划人的口腔。
已知滑石粉的化学式为：
Mg3（Si4O10）（OH）2，请用氧化物形式表示其组成▲。
25．（6分）短周期元素A、B、C、D它们的原子序数依次增大。
其中A、C与B、D分别是同主族元素。
又知B、D两元素的原子核中质子数之和是A、C两元素原子核中质子数和的2倍。
这四种元素的单质中有2种气体，2种固体。
（以下均用该元素的实际符号表示）
（1）写出元素符号：
A▲；
D▲；
（2）写出A、B、C、三种元素形成的化合物的电子式▲；
（3）用电子式表示A和D组成的化合物的形成过程▲；
（4）写出由两种均含A、B、C、D四种元素的化合物相互反应，产生气体的化学方程式▲。
三、实验题（本大题共3小题，共20分）
26．（5分）欲用密度为1.18g/cm3（质量分数36.5%）的浓盐酸配制250mL1mol/L盐酸，回答下列各问：
⑴所需浓盐酸体积约为____▲___mL（填整数）。
⑵所需仪器为量筒、烧杯、滴管及__▲___、____▲___。
⑶若定容时俯视，所配溶液的物质的量浓度比要求的值____▲____（填“偏高”或“偏低”）。
⑷若定容后再摇匀静置，发现凹液面低于刻度线。
此时应该（填标号）___▲______。
Ａ．直接转移到试剂瓶中Ｂ．加水重新定容后贮存于容量瓶中
Ｃ．重新定容后再转移到试剂瓶中
27．（8分）下图虚线框中的装置可用来检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应产生的所有气体产物。
填写下列空白。
（已知二氧化硫能和酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反应。
）
（1）写出浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应的化学方程式▲。
（2）如果将装置中①、②、③三部分仪器的连接顺序变为②、①、③，则可以检出的物质是___▲____，不能检出的物质是____▲____。
（3）如果将仪器的连接顺序变为①、③、②，则可以检出的物质是__▲_，不能检出的物质是__▲___。
（4）如果将第②部分仪器中连接在酸性KMnO4溶液后的装有品红溶液的洗气瓶去掉，则对所作出的结论会有什么影响？
请说明具体原因▲。
28．（7分）某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量。
实验装置如下图，实验步骤如下：
①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为ag。
②装好实验装置。
③检查装置气密性。
④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。
⑤停止加热（如图，导管出口高于液面）。
⑥测量收集到气体的体积。
⑦准确称量试管和残留物的质量为bg。
⑧测量实验室的温度。
⑨把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净。
⑩处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。
（1）在第⑤步操作中，使导管出口高于液面的主要作用是▲。
（2）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤；
①调整量筒内外液面高度使之相同；
②使试管和量筒内的气体都冷却至室温；
③读取量筒内气体的体积。
这三步操作的正确顺序是：
▲（请填写步骤代号）。
（3）测量所收集气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同？
（4）如果实验中得
升级会员 