小学六年级家长会班主任发言稿13文档格式.docx

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同学们个个都有鲜明的个性.一个班级50人，就每一个学生而言，虽然在班中只占五十分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。

生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。

而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。

所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。

为此我们将学习上的困难学生努力做到课上多提问，课下多做他们的思想工作，多找找他们谈心，挤出时间给他们辅导，或者让学习好的同学帮助。

对于原来经常违纪的、坏习惯比较多的学生除平时多教育关注外，还及时和家长沟通得到他们的支持了解。

经过共同做工作，这些同学也有了很大的进步。

同时也培养优秀的班干部，树立学习的典型，带动其他同学的进步。

4．由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形成风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。

以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：

建议一：

身教重于言传

建议二：

“斥责”要有的放矢

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。

自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。

常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。

为此，在批评孩子前一定要有的放矢

建议三：

重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。

有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。

结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

建议四：

保持一致，始终如一

家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。

这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。

此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

建议五：

分解目标，逐步实施

无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。

所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。

如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。

建议六：

保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。

如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。

能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

建议七：

会爱孩子

爱是家庭教育的前提和基础。

家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。

相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。

应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。

给钱并不是教育，给钱并不是爱。

各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。

学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。

我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试、升中考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。

孩子是我们的希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙”、成“凤”。

谢谢大家！

说得不当之处，希望各位家长谅解。

六（4）班家长会发言稿

你们好。

作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。

感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。

一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。

我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。

首先我来介绍一下我们六（4）班的认课老师：

学校本来就非常重视六年级的老师配备情况，都是学校教学上的骨干。

语文老师兼副班主任的是本学期新调换的，同时担任六年级组长，县级骨干教师，我校语文教学的中坚力量，多次担任毕业班的班主任和语文教学，教学经验丰富且成绩突出。

英语老师,是位轻漂亮的大才女，大学本科毕业，教学方法新颖独特，深受学生们的喜爱，两个多月以来，我班的英语成绩就有明显的提高。

我，担任班主任和数学课的教学，大家都很熟悉，就不多做介绍了。

一、总结上半学期班级纪律、学习

接下来，我们就期中考试的情况做一个简单的分析：

半学期以来在我们任课老师和全体学生的共同努力下，三门课都有明显的进步，尤其是语文和英语，大家可能也明显的感觉到，这两门课的变化。

1.期中考试单科前10名的同学有。

语文：

数学：

英语：

2.语数外三门，考到三优的同学有：

由此可以看出，有同学出现了偏科的现象：

我们认为这些同学现在开始应该最自己的薄弱科目进行有效的强化，考优是大有希望的。

3.还有一部分同学，稍加努力很有希望考优。

等

4.期中考试有进步的同学：

二、孩子在学校其他方面的表现情况

1.课堂表现。

本学期开校以后，教学方面尤其是课堂教学方面进行了大的改革，可以说是又一轮新课改的开始，我校主要研究实践的三三三制的教学模式，课堂包括三个环节：

预习、自主学习合作探究和检测练习。

三不原则：

指导预习点拨不超过三分之一，自主活动不少于三分之一，学生练习检测部少于三分之一。

三不讲原则：

通过交流能完成的不讲，自学能完成的不讲，一些能生成的问题不急于讲。

三动原则：

让学生开动脑筋自己会想，自己会表示述，自己会动手做。

这样的课堂能锻炼学生的自主学习的能力，但对于有困难的学生来说有一定的挑战性。

平时大部分学生的学习习惯都很好，不完成作业的学生越来越少了，主动学习的学生越来越多了。

在课堂上能积极发言的有：

2.平时能团结同学，帮助同学，关心班级，表现比较突出的同学有：

四、家长积极配合学校教育的有关注意事项

1.遵守学校作息时间：

上午7：

30，中午放学11：

30，下午现在是2点以后到校，2点半上课，放学时间是5点。

（提醒：

中午别让孩子来的太早，）控制住孩子回家时间，减少逗留的不安全情况发生。

2.收费问题明细，3.接送孩子的时候，由于现在生活水平提高，小汽车接送学生的太多，尤其是在接送时间，比较集中，学校规定不能送到校门口，送到解放路口就可以了。

4.零花钱的问题：

希望平时不要给孩子过多的零花钱，孩子们大都吃了垃圾食品，或是毫无意义玩具。

还滋生了孩子的攀比、不劳而获的享受心理。

5.学生带手机的问题。

带手机入校后关机，有事情找老师，否则有些孩子静音仍在课上有玩儿游戏、发短信、看电子书的情况，影响了课堂听课。

三、关注学习

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。

我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。

特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。

同时要善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。

2、加强对孩子良好学习习惯的培养。

学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，有些孩子不愿下工夫自己做作业。

尤其是回家作业，有的学生回家不能及时完成，就出现了第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象。

所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。

家长可以跟孩子做作业方面提出如下的要求：

练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。

家长的辅导主要在“导”：

通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。

这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。

3、培养孩子合理安排时间的能力。

家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间，不加指导，孩子年龄还小，往往自己很难做到。

这年龄的孩子由于好奇心强，但自控能力还差，往往是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以高质量地完成作业。

家长要从具体的时间安排抓起，要提醒孩子早睡早起。

现在学校的作息时间有了调整，学生早晨到校时间是7：

50，但大部分学生到校时间较早，而教师一般是7：

30上班，因此，早晨对于孩子来说自由的时间比较多，各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之计在于晨，要抓紧时间复习，读书，背英语。

特别是开始复习后，要进行大量的测试，要提醒孩子每天都要认真对待测验，利用空余时间作好充分的准备，只有每次测验都认真对待，才能在最后的毕业考试中得心应手。

下午放学后也要及时地完成作业，晚饭后看看新闻、读读书等，要给孩子规定一些具体任务。

一般下午四点半左右学校放学，但有的同学放学后不能直接到家，这一点希望在近段时间引起各位家长的注意。

平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。

要每天了解孩子放学后的安排，回家后检查一下他在这段时间内所做的作业。

让他养成放学直接回家做功课的习惯。

在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。

现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。

可以看出星期天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。

4、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。

关于这一点我觉得有必要在这儿提一下。

在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。

现在我